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珍愛(ài)生命——演講稿-展示頁(yè)

2024-10-06 07:33本頁(yè)面
  

【正文】 再降臨;讓妻子為失往丈夫而悲痛欲盡的場(chǎng)景不再出現(xiàn);讓嗷嗷待哺的幼兒撫摩著媽媽冰冷的軀體而痛哭不會(huì)再有;讓白發(fā)人送黑發(fā)人的慘劇不再重演。生命之寶貴,深情地呼喚著人們珍愛(ài)生命、善待生命;生命之寶貴,無(wú)情地鞭撻著各種漠視生命、戕害生命的行為。謝謝大家的聆聽(tīng)!第二篇:珍愛(ài)生命演講稿珍愛(ài)生命演講稿珍愛(ài)生命演講稿1親愛(ài)的朋友們:在這草長(zhǎng)鶯飛、陽(yáng)光明媚的日子里,我們充分享受著生命的愉悅,感受著生命的寶貴。同學(xué)們,這個(gè)世界無(wú)限廣闊,尚有許多的未知等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn),我們身旁有許多的人在時(shí)刻關(guān)心和眷顧著我們,這個(gè)世界需要我們每一個(gè)人去努力使它變得更加美好,有許多的人需要我們?nèi)リP(guān)心和照顧……同學(xué)們,我們誕生到這個(gè)世界,絕不是偶然,我們對(duì)于這個(gè)世界而言都很重要,我們每個(gè)人都肩負(fù)著歷史的使命來(lái)到這個(gè)世界。遠(yuǎn)的曼德拉、馬丁路德金、甘地、德蘭修女、撒奇爾夫人、居里夫人我們不說(shuō),近的一些歌手就能給我們無(wú)限的力量和信心。當(dāng)我們遇到一些難關(guān),感覺(jué)困頓異常的時(shí)候,我們就需要一些精神上的支持。多年后,當(dāng)我們禿了頂、腆著肚子開(kāi)同學(xué)會(huì)時(shí),我們會(huì)為今天的“恨”、“怨”、“誤會(huì)”、“淚水”的冰釋而再次深情地淚盈于眶,為我們的這段難得的師生、同窗情義而干杯……是老師在傳授知識(shí)的同時(shí),不斷提醒著我們:要做有規(guī)矩、守原則的人,要做有益于社會(huì)和他人的人……是那個(gè)在夢(mèng)里都想“滅掉”的同桌不斷激勵(lì)著我要盡一切努力想辦法解決困難,取得更好的成績(jī),成為更好的人……是那個(gè)喋喋不休的室友看出我的心情起伏轉(zhuǎn)折,陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)難眠的夜……是這些人在我們的生命里留下了許多重要的印跡,正是這些人使我們成為更好的自己,我們多年后會(huì)因?yàn)樵c他們相遇、共處而感激不已。父母也許能力有限不能完全滿足我們的需要,但他們一定可以理解我們、支持我們,因?yàn)樗麄兩钌畹膼?ài)著我們。父母的愛(ài)同樣如此。這世上的千萬(wàn)人和事正等著和我們產(chǎn)生聯(lián)系:父母也許并不能給與我們所期待的幫助,但是,父母永遠(yuǎn)愛(ài)著我們,時(shí)刻牽掛著我們,如果需要,他們會(huì)放下一切陪在我們身旁……這份愛(ài)重于泰山,卻又如溪流一般,雖時(shí)時(shí)浸潤(rùn)著我們,卻不易覺(jué)察,以至于我們常常忽略掉。如果我們對(duì)這些有了基本的了解之后,我相信,我們的不合理期待會(huì)少很多,而我們遇到困境之后就更能夠走出自我的困局。當(dāng)我們認(rèn)為“沒(méi)人能懂我”時(shí),是不是因?yàn)槲覀儧](méi)有給別人機(jī)會(huì)了解我們;當(dāng)我們感到別人不可理喻甚至“喪心病狂”之時(shí),是不是僅僅因?yàn)槲覀兏静涣私馑袨榈哪承┖侠硇浴覀冋J(rèn)為“自己與眾不同”,那是因?yàn)槲覀兂烁惺茏约阂酝?,從未真正關(guān)心過(guò)別人,包括我們的父母。有時(shí)候,我們非常真切的感受到“越長(zhǎng)大越孤單”。這時(shí)候,我們就不要為難自己,非要“明知其不可為而為之”。就算有些事,的確是“非人力可為”,那我們也就只能“盡人事聽(tīng)天命”,隨遇而安了。我們要做到的就是:總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、下次做得更好些。這些你可以從名人傳記以及通過(guò)同師長(zhǎng)的交談中得到驗(yàn)證——這也告訴我們:讀書(shū)可以改變我們的思想和觀念,與人交流可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。是的,所以我想表達(dá)的不是對(duì)年輕的指責(zé),恰恰相反,正因?yàn)槟氵€年輕,你就還有時(shí)間和機(jī)會(huì)去逐一學(xué)習(xí)和實(shí)踐,所以,你大可不必覺(jué)得“一切都沒(méi)有機(jī)會(huì)了”,“我死定了”。只是因?yàn)槲覀冞€太年輕,經(jīng)歷的人和事還太少,對(duì)這個(gè)世界的了解和把握太有限,當(dāng)我們的生活中出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,當(dāng)我們被自己困住時(shí),我們往往會(huì)做出“災(zāi)難性的后果推定”,認(rèn)為這就是“過(guò)不去的坎”比“世界末日”還要具有毀滅性……“沒(méi)辦法了!”于是,可能有的同學(xué)就會(huì)選擇放棄……這個(gè)時(shí)候,我想告訴你:凡事都有起承轉(zhuǎn)合,事情無(wú)論進(jìn)行到哪個(gè)階段、發(fā)展到何種程度都存在轉(zhuǎn)機(jī),關(guān)鍵是,我們有沒(méi)有眼光去發(fā)現(xiàn)其中的時(shí)機(jī),有沒(méi)有能力去扭轉(zhuǎn)乾坤。平時(shí),有不少同學(xué)來(lái)咨詢我,是因?yàn)樗麄冇龅搅诉@樣那樣的問(wèn)題——有咨詢學(xué)業(yè)問(wèn)題的、有咨詢親子關(guān)系的、有咨詢?nèi)穗H交往的、有咨詢職業(yè)定向的……雖然,此時(shí)此刻,他們正被各種各樣的問(wèn)題滋擾著,但是,在這些問(wèn)題的背后,我看到的是一顆顆對(duì)生活充滿了熱情的心,看到的是一個(gè)個(gè)勇于直面問(wèn)題、千方百計(jì)尋求解決辦法的靈魂。第一篇:珍愛(ài)生命——演講稿大家好,新的一周又開(kāi)始了,我是學(xué)校的心理老師——譚老師。今天我在這里跟大家做一些小小的分享。有時(shí)候,我透過(guò)窗戶望著教室里的同學(xué)們,出于職業(yè)的敏感,不禁有一些憂慮:有沒(méi)有一些孩子,他們其實(shí)也很需要幫助,可是,由于不知道有什么方法可以幫助自己,或者在做出種種嘗試失敗之后,他們不知道還有誰(shuí)可以幫助自己,于是,他們選擇了放棄,他們選擇了隱忍,使他們的傷痛在心里慢慢潰爛成殤,最終不知如何收?qǐng)??在這里,我想說(shuō):人,不應(yīng)該是絕望的——沒(méi)有什么事是真正無(wú)法解決的,每個(gè)問(wèn)題都至少有三種方法可以化解。也許你會(huì)說(shuō):我才十幾歲,哪有那么多經(jīng)驗(yàn)和能力。要知道,任何人都是從失敗中學(xué)習(xí),在挫折中成長(zhǎng)的,無(wú)論是世界級(jí)的偉人,還是我們身邊的師長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兡贻p,我們的確沒(méi)有眼光和能力去將所有事情都做到盡善盡美之時(shí),不用太擔(dān)心,沒(méi)人會(huì)過(guò)多的苛責(zé)我們。這種態(tài)度不僅適用于學(xué)習(xí)也適用于生活。因?yàn)槭篱g萬(wàn)物都有其運(yùn)行的規(guī)律,事情不按我們希望的方向發(fā)展,并不一定是我們的問(wèn)題,也許,它只是在按照它自己的規(guī)律在發(fā)展而已。那樣只能是徒增煩惱而已。人生的每一次前進(jìn)都伴隨著舊有人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)甚至斷裂,而在新的環(huán)境里,我們更需要得到關(guān)注和肯定,這時(shí),遠(yuǎn)水解不了近渴,我們會(huì)不由自主的覺(jué)得:“這個(gè)世界好冷”、“我好孤獨(dú)”、“沒(méi)有人能理解我”、“為什么只有我總是這樣與眾不同”……可是我想說(shuō)的是:人,不應(yīng)該是孤獨(dú)的——每個(gè)人都是因愛(ài)而生,伴隨著無(wú)限的希望和祝福來(lái)到這個(gè)世界;每個(gè)人又都是獨(dú)特的,正如這世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉一樣。如果我們像對(duì)待自己一樣的對(duì)待他人,我們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界上從來(lái)就沒(méi)有不一樣的人——我們都具備相同的人性:我們都有一樣的崇高、神圣、愛(ài)、美、尊嚴(yán)和謙卑,我們也有一樣的邪惡、卑鄙、猥瑣、自私、狹隘……我們同樣會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界上從來(lái)就沒(méi)有一樣的人——每個(gè)人獨(dú)特的成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)歷鑄就了非常獨(dú)特的個(gè)體思維模式和行為方式,所以才會(huì)有“一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特”之說(shuō)。當(dāng)我們遇到難題時(shí),我們除了自己想辦法解決之外,我們還可以求助身邊的人——父母、親人、老師、朋友、同學(xué)還有一些精神領(lǐng)域的先驅(qū)和專(zhuān)業(yè)人士……也許,同學(xué)們會(huì)想:那個(gè)嘮嘮叨叨的媽媽、沉默寡言的爸爸、缺乏文化的外婆,他們可以幫助我嗎?那個(gè)老講紀(jì)律的班主任、永遠(yuǎn)超過(guò)我的同桌、喋喋不休的室友,他們會(huì)幫助我嗎?那些已經(jīng)離世的歌手如黃家駒、張雨生,他們可以怎樣的幫助我呢?人生到這個(gè)世界上,注定不會(huì)是孤獨(dú)的。但,正如空氣也常常被我們忽略掉一樣,我們雖看不見(jiàn),它卻一直都在,而且時(shí)時(shí)刻刻包圍著我們、保護(hù)著我們。只需要我們好好得跟他們講出自己遇到的難題和憂慮,真誠(chéng)地表達(dá)自己需要的幫助和支持。老師、同學(xué)、室友是我們學(xué)生時(shí)代最重要的人際關(guān)系,我們之間的恩恩怨怨總包含著“可歌可泣”的部分。人活著是需要精神的。這時(shí)候,一些偉大的精神領(lǐng)袖會(huì)給予我們?cè)S多的正能量。例如:香港歌手黃家駒,他總能在我們感到困頓絕望時(shí),在漆黑的夜里通過(guò)他的旋律和歌聲讓我們了解到,雖然我們的堅(jiān)持會(huì)作出調(diào)整,但仍有人和我們一樣在堅(jiān)持;再如臺(tái)灣歌手張雨生,他的那首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》總是在我們看不到希望之時(shí)告訴我們,希望永遠(yuǎn)在前,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要用汗水澆灌……還有學(xué)校的心理老師、社會(huì)上的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu),都可以在我們解決不了難題時(shí)給予我們專(zhuān)業(yè)的幫助。同學(xué)們,這個(gè)世界需要你、需要我、需要我們每一個(gè)人!同學(xué)們,讓我們?nèi)ヌ剿髯约旱氖姑?、為更好地完成我們的使命而積極做出努力!如果大家需要聯(lián)系我,請(qǐng)到高中部4樓心理咨詢室。是的,人最寶貴的莫過(guò)于生命。當(dāng)您步進(jìn)這港口裝卸作業(yè)區(qū)域,當(dāng)您看到作業(yè)車(chē)輛在繁忙中疾駛,您是否依然還想著那句“安全第一”?事故總在忽略中孕育而生,查查自己,看看身邊的人吧,安全帽生根了嗎?反光背心穿上了嗎?一顆心里帶著警覺(jué)嗎?讓我們大家從現(xiàn)在做起,從自身做起,從點(diǎn)滴做起,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍愛(ài)生命吧。違章就是事故,安全產(chǎn)生效益!請(qǐng)大家攜起手來(lái),相互關(guān)心、相互提醒,遵章守紀(jì),關(guān)愛(ài)生命,在日益美好的生活中共同鑄造一座堅(jiān)不可摧的平安長(zhǎng)城。金秋十月,生命就如同這飛火流螢一樣的美麗!我們歌頌生命,因?yàn)樯菍氋F的,它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們熱愛(ài)生命,因?yàn)樯敲篮玫?,它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多,其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí),自我保護(hù)能力差。為讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴,為我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議:一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵,不打架斗毆,不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,爭(zhēng)做文明的中小學(xué)生。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng),避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教室內(nèi)打球、踢球。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮,嚴(yán)守操作規(guī)程,不擅自行動(dòng),防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。過(guò)馬路要走人行橫道,做到“紅燈停、綠燈行,黃燈亮等一等”;來(lái)校、回家做到文明行路,不騎摩托車(chē),不騎自行車(chē)帶人,不乘坐農(nóng)用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛,不乘坐超載車(chē)輛;集體外出必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意,必須服從帶隊(duì)老師的指揮。不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不暴食暴飲;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。不吸煙、不玩火,;不隨意觸摸各種電器。七、學(xué)會(huì)自護(hù)自救,提高防御能力。八、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智,要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行,要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。遠(yuǎn)離吧,遠(yuǎn)離臺(tái)球室,遠(yuǎn)離游戲廳,不吸煙,不喝酒,不賭博,不看不健康的書(shū)籍,不結(jié)伙、不談戀愛(ài),不同社會(huì)閑雜人員交往。世界萬(wàn)物,唯有生命最為珍貴,沒(méi)有生命就沒(méi)有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的權(quán)利。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬,輪椅上的勇士霍金,遭遇宮刑憤而作書(shū)的司馬遷……都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦,是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強(qiáng)不息?哦,是生命,是生命那火一般的力量,讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝?!彼篂楹平?,誠(chéng)為國(guó)殤,5當(dāng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命失去了迂回與生還,也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。但那些在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí),堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰(zhàn)士荊利杰,救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失去右腿的13歲女生何翠青,身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩……生命僅僅是一個(gè)過(guò)程,甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程,甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星,那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛(ài)生命》一文寫(xiě)到:“我想靠迅速抓緊時(shí)間,去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰?!比ㄒ苍f(shuō):“如能善于利用,生命乃悠長(zhǎng)。但偉人在身后留下一座豐碑,哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想,詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感,畫(huà)家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……我們是蕓蕓眾生里的一
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