畢業(yè)班教師座談會(huì)范文-展示頁(yè)
2024-10-06 06:40本頁(yè)面
【正文】 科任教師 班級(jí) 年級(jí) 雜談 分類： 教育今年本屆初三畢業(yè)班如果能取得成功,會(huì)利于提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展；有利于得到社會(huì)的認(rèn)可，有利于西片百姓對(duì)我校的信任，更有利于下學(xué)期六年級(jí)的招生，因?yàn)槔习傩站褪强吹淖詈笾锌忌龑W(xué)人數(shù)。合理組織月考，并及時(shí)召開(kāi)各層次的學(xué)生會(huì)，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面給予疏導(dǎo)，在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì)。從后勤上對(duì)九年級(jí)畢業(yè)班給予支持。三、對(duì)學(xué)校的建議學(xué)校能否安排一些有經(jīng)驗(yàn)的教師及多年從教畢業(yè)班的各科教師與現(xiàn)在級(jí)組的老師進(jìn)行座談，給大家一個(gè)相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。班主任還要及時(shí)和各任課老師溝通，從不同的學(xué)科不同的方面了解學(xué)生，同時(shí)任課老師也對(duì)學(xué)生會(huì)進(jìn)一步的了解！我認(rèn)為，學(xué)生一般喜歡親和力強(qiáng)的老師。現(xiàn)在來(lái)學(xué)校報(bào)了名的學(xué)生，我想，他們都希望能順利畢業(yè)。另外，班主任還可以和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，、家長(zhǎng)以及老師的共同努力，改進(jìn)的效果會(huì)更好！各任課老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的中招考試意識(shí)！題型、考試時(shí)間，文具，哪些知識(shí)點(diǎn)是中指考試的熱點(diǎn)問(wèn)題，不僅老師自己心中有數(shù)還要及時(shí)的告訴學(xué)生，讓學(xué)生也明白中招考試的出題動(dòng)向，從而在自己學(xué)習(xí)的過(guò)程中也心中有數(shù)！二、對(duì)班主任的建議：班主任要做好班級(jí)工作。只有這樣我們考上一中的絕對(duì)人數(shù)才能增多！所以希望任課教師們要密切配合，哪些學(xué)生是我們的能上一中級(jí)的，他的比較差的科目是什么？無(wú)論是任課老師，還是班主任都要做到心中有數(shù)。所以對(duì)于那些能進(jìn)一中分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，即現(xiàn)在的年級(jí)160名，大家無(wú)論如何要保住本班這些學(xué)生不能退步。對(duì)于畢業(yè)班的教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，培優(yōu)工作的重點(diǎn)是抓臨界生，不輕易放棄一個(gè)學(xué)生。第二篇：九年級(jí)畢業(yè)班教師座談會(huì)九年級(jí)畢業(yè)班教師座談會(huì)一、對(duì)科任的建議：真正地提高課堂教學(xué)效率！為此，教師首先要精心備課，把握好每節(jié)課的重、難點(diǎn)。最后，秦校長(zhǎng)要求畢業(yè)班教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，相互協(xié)調(diào)。畢業(yè)班班主任邱長(zhǎng)仁老師首先向參會(huì)教師匯報(bào)：畢業(yè)班的班級(jí)管理及學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等情況。會(huì)議由校長(zhǎng)秦?cái)⑾橹鞒?。如何進(jìn)一步提高畢業(yè)班教師的工作積極性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班教師常思常講的話題。第一篇：畢業(yè)班教師座談會(huì)范文管理學(xué)生 共擔(dān)責(zé)任本網(wǎng)訊（通訊員 覃安樹）畢業(yè)班工作是學(xué)校的窗口。畢業(yè)班教育教學(xué)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。11月1日下午四時(shí)，利川市建南鎮(zhèn)柏楊渡小學(xué)召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等任課教師參加了會(huì)議。畢業(yè)班教師圍繞“如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？”；“如何培養(yǎng)尖子生？”；“如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)后？”等話題進(jìn)行了認(rèn)真而激烈的探討、交流。在教學(xué)上深鉆教材，向課堂40分鐘要質(zhì)量，在管理學(xué)生上，要信息共享、資源共享、責(zé)任共擔(dān)。熟悉新課標(biāo)對(duì)中招考試的要求，中招考試不考的知識(shí)點(diǎn)就可以少講甚至不講！教師要講究教法，如果能在課堂上掌握的問(wèn)題堅(jiān)決不留到課下，爭(zhēng)取做到當(dāng)堂學(xué)當(dāng)堂會(huì)。要重視中等生的轉(zhuǎn)化和提高，因?yàn)檗D(zhuǎn)化和提高一個(gè)學(xué)生，影響的是全班人，激勵(lì)的是全班人，帶動(dòng)的是全班人，提高的是全班的學(xué)習(xí)積極性。抓好年級(jí)140名至200名的學(xué)生。對(duì)于偏科，首先老師要離幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到偏科學(xué)習(xí)的危害，教師可以利用早上和中午上課之前或者是下午放學(xué)之后對(duì)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)。及時(shí)把握和理解學(xué)生的思想動(dòng)向。但由于九年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，學(xué)生逆反性較強(qiáng)，心理波動(dòng)大，這就要求班主任要細(xì)致深入的做好學(xué)生的思想工作，多和學(xué)生交流溝通，多鼓勵(lì)少批評(píng)，同時(shí)也要及時(shí)的和家長(zhǎng)交流溝通，共同把握學(xué)生的思想動(dòng)向。一直嚴(yán)厲，從不放松的管理會(huì)讓人很反感；平時(shí)親和，關(guān)鍵時(shí)刻嚴(yán)格的，會(huì)讓學(xué)生比較尊敬。與在中考中取得優(yōu)秀成績(jī)的兄弟學(xué)校加強(qiáng)交流，學(xué)習(xí)別人的備考經(jīng)驗(yàn)。如課室裝多一把風(fēng)扇這些小事都可以。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，樹立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。因此，初三畢業(yè)工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展,決定著我們學(xué)校的前途和命運(yùn)，是我們?nèi)ｎI(lǐng)導(dǎo)和教師共同的責(zé)任,更是我們初三教師義不容辭的職責(zé)。一、
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