【正文】 教育，開展“模擬小法庭”情景教育活動；六是結(jié)合誠信教育，開展“誠信在我心中”的體驗教育。同時，通過在校園小鷹電視臺，板報畫廊中開辟校園新聞、學(xué)生習(xí)作、安全教育、心理健康、法制宣傳等專欄，加強學(xué)生的自身教育，自我管理，營造健康、寬松和諧的環(huán)境和氛圍。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極探索班級文化、走廊文化、板報文化建設(shè)的新形式、新思路，使校園的每一面墻都能激勵人向上，每一個角落都能發(fā)揮育人的功能。五、抓校園文化，優(yōu)化德育育人環(huán)境把美化校園環(huán)境，提升文化品位作為推進學(xué)校德育工作的重要途徑，通過加強校園文化建設(shè)，增強環(huán)境育人功能。四、抓養(yǎng)成教育，做好行為規(guī)范工作在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范方面，對學(xué)生規(guī)范基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣；加強了小學(xué)生常規(guī)行為的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)他們從小事、從身邊事做起，自尊自省，自強自立，努力養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。開設(shè)好法制課，使廣大青少年從小學(xué)法、懂法、守法、用法，增強法制觀念。三、抓課堂教學(xué)，全方位滲透德教育把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做好德育的學(xué)科滲透，把愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育、科學(xué)知識教育有機地統(tǒng)一于教學(xué)之中，使德育教育無時不有、無處不在。選聘思想素質(zhì)好、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)水平高的優(yōu)秀教師從事班主任工作，定期舉辦班主任培訓(xùn)班，不斷提高德育工作者思想道德素質(zhì)和育人能力，建立健全模范班主任、優(yōu)秀德育工作者評選表彰機制，宣傳事跡，選樹標兵。問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化，講求個案處理。堅持開好兩周一次的班主任例會（傳達上級精神，班主任學(xué)習(xí)會，班主任工作匯報會）。嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、行為規(guī)范檢查、早操評比、班內(nèi)宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計入班主任業(yè)績檔案中。這些活動既豐富了學(xué)生課外生活，又使學(xué)生增長了才干和培養(yǎng)了個性特長，另一方面，還鍛煉了學(xué)生的管理、組織能力，大大增強了班集體的感召力和凝聚力。開展豐富多彩的文體活動，學(xué)校藝體組開展的校田徑運動會和各類體育比賽。每周檢查情況反饋各班主任。面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點的系列活動，經(jīng)常的、耐心的、細致的做好學(xué)生的思想工作。進一步利用好電視、廣播、板報、墻報以及課外活動基地等，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點，對學(xué)生進行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。認真上好每一節(jié)班隊會，班主任、輔導(dǎo)員老師認真設(shè)計班會、中隊內(nèi)容，班會、中隊活動內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性。為形成一個良好的班風(fēng)，各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《德育規(guī)程》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)校各項德育工作正按《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的有關(guān)精神進行。我校大力開展了“樹遠大理想，做世紀新人”、“告別網(wǎng)吧，專心學(xué)習(xí)”、“讀好書、歌唱校園歌曲”等系列主題教育，全面提升了小學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。特別是《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》頒布實施以來,我校認真組織全體教職工學(xué)習(xí)。學(xué)校作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負有重要責(zé)任。第一篇：未成年人思想道德建設(shè)總結(jié)合肥市興華苑小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)總結(jié)未成年人是我們國家的未來和希望。為未成年人的健康茁壯成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，社會、學(xué)校和家庭都有義務(wù)和責(zé)任。長期以來，我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。在學(xué)習(xí)中,大家認為：要進一步完善我校德育工作的特色，就要以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動活潑的群體活動教育人；以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人；要以活動為依托，以先讓學(xué)生學(xué)會做人為落腳點，為創(chuàng)造文明校園而獻計獻策。深入貫徹落實了小學(xué)生《日常行為規(guī)范》和《守則》，建立了升國旗制度，重要節(jié)日、紀念日活動制度，定期召開班隊會制度等，使學(xué)校德育活動經(jīng)常化。具體工作如下：一、抓日常管理，加強常規(guī)系列教育加強常規(guī)系列教育，各年級、班級根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學(xué)段的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。積極協(xié)調(diào)家庭教育和社會教育，開辦好家長學(xué)校，編印好《合力報》，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，抵制社會大小環(huán)境對學(xué)生的不良影響。寫好教案，沒有教案不準進課堂。加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，充分發(fā)揮值日隊伍的職能作用，值日隊伍參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比，值班人員認真上崗，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。德育處深入到各年級、班級開展調(diào)查研究工作，幫助薄弱班級、年級抓好日常管理工作。有計劃的培養(yǎng)各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。充分利用和整合校內(nèi)外的資源優(yōu)勢，積極搭建校園文化舞臺，開展豐富多采的文娛活動，語文組開展的知識競賽、征文比賽，英語組的英語演講比賽等各形式多樣的課外文化活動。二、抓隊伍建設(shè)，強化班主任的作用努力構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強，作風(fēng)樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。班主任定期向?qū)W校匯報班級管理情況，工作上取得學(xué)校的支持與配合。利用班主任例會時間加強對青年班主任的培訓(xùn)，使班主任工作：班級管理，講求實、細、牢；教育活動，講求豐富多彩，體現(xiàn)主體性，時代性，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神。強化班主任和隊組織的作用，加強了學(xué)校德育工作隊伍建設(shè)，在教師中大力倡導(dǎo)“學(xué)高為師、身正是范”的追求目標，繼續(xù)開展教師遵守職業(yè)道德宣誓活動，弘揚優(yōu)秀的師德師風(fēng)。充分發(fā)揮學(xué)校少先隊組織的重要作用，通過開展主題班隊會、演講比賽、知識競賽、才藝表演等豐富多彩的思想教育和文體活動，讓先進的思想文化、文明的行為方式走進校園，走進學(xué)生生活。抓好思想品德課的教學(xué)，在全面落實小學(xué)德育教學(xué)大綱，開齊開全小學(xué)思想品德，思想政治課，配備專職教師的基礎(chǔ)上，采用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學(xué)，把傳授知識與陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。針對未成年人生理和心理特點，結(jié)合學(xué)校實際，讓學(xué)校聘請的法制副校長定期對學(xué)生進行宣傳教育。重點抓好了小學(xué)生《守則》和《行為規(guī)范》的宣傳教育工作，讓《守則》和《規(guī)范》入腦、入心，人人遵守。使學(xué)校的每一處都能洋溢濃厚的人文氣息，使學(xué)生一進校園就能受到優(yōu)美環(huán)境的熏陶。開設(shè)好學(xué)校的電腦課，營造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使學(xué)生受到正確的引導(dǎo)，遠離不良誘惑。六、抓活動載體，拓展德育教育空間充分利用課內(nèi)外教育資源，組織開展未成年人德育實踐活動，使學(xué)生在自覺參與中思想感情受到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。七、抓家長配合，發(fā)揮家庭教育作用大家都知道，未成年人的問題，說穿了是成年人的問題。因此，家庭教育絕不可忽視，所以，我們加強與家長的聯(lián)系，普及家庭教育知識，推廣家庭教育子女的能力。繼續(xù)開展家訪活動，建立學(xué)校與家庭溝通的橋梁，通過網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系電話、聯(lián)系卡、家校路路通等形式，及時互相通報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想