【正文】 ”幼兒操作，教師巡回指導。并采用播放視頻形式提升幼兒經(jīng)驗。（1）請同伴幫忙解答。請小朋友和同伴一起觀察一下步驟圖，找找有什么看不懂得地方。幼兒自由分組觀察并討論發(fā)現(xiàn)問題，師幼共同解決問題。提問：你的公共汽車是怎么完成的？你是沿著什么線折和剪的？圖上的直線和虛線分別是什么意思？小結(jié)：步驟圖上的虛線是折線，直線是需要用剪刀剪斷的意思。教師引導語：請小朋友們到汽車加工坊認真看步驟圖，一步一步的完成，用剪刀時要注意安全，剪下的紙屑要及時放回到垃圾盤中。二、觀察“公共汽車”步驟圖并自主操作，了解直線、虛線的含義和操作方法。大卡車的車頭像梯形車身是長方形，可以運輸貨物。出示各種各樣汽車的圖片并創(chuàng)設“汽車博覽會”的情景，引導幼兒交流認識的公共汽車、小轎車和大卡車。物質(zhì)準備：課件、卡車和小轎車的范例4個、折剪步驟圖6張、幼兒操作使用的卡紙若干、黑色卡紙輪子若干、剪刀、膠棒、水彩筆。培養(yǎng)幼兒在折剪活動中整潔有序的操作習慣。第三篇：幼兒園中班美術(shù)教案幼兒園中班美術(shù)教案幼兒園中班美術(shù)教案1活動目標：學習看圖折紙，知道步驟圖中直線、虛線的含義和操作方法。最后的時裝表演環(huán)節(jié)將活動推向高潮，幼兒穿上自己設計的服裝進行表演充分展示了自己的作品，前后活動相互呼應，每一個孩子都獲得了克服困難后成功的喜悅，從而增強了孩子的自信心和創(chuàng)作意識。在活動前，我與幼兒一起設計了各種各樣的服裝，形式的新穎已經(jīng)讓幼兒初步感受到了成功的快樂。在本次活動中我鼓勵幼兒大膽設想自己的設計意圖，引導幼兒說出許多奇特的構(gòu)思，如“我和星星打電話”、“我坐上飛船去太空旅游”等等?；顒友由欤涸诿拦^(qū)中繼續(xù)讓幼兒嘗試在衣服上設計美麗的圖案。先完成的幼兒互相介紹自己設計的圖案。教師及時表揚與眾不同，富有創(chuàng)造性的作品，鼓勵中等水平以上的幼兒大膽想象，幫助能力弱的幼兒克服設計過程中的困難，完成作品，享受成功的快樂。大膽想象，設計一些與別人不同的圖案。把它設計的漂亮一點，呆會我們穿上自己設計的衣服參加時裝表演，好嗎?三、幼兒操作，教師指導?！氨?，文來源:屈。師：今天老師給小朋友請來了兩位小演員，我們一起來看看他們給我們帶來了什么精彩節(jié)目?(兩位幼兒穿著設計好的衣服隨音樂進行時裝表演)他們表演的節(jié)目好看嗎?你們知道他們表演的是什么節(jié)目呢?那什么是時裝表演呀?進行時裝表演的人叫什么?二、觀察范例，大膽想象。熒光筆、閃光星星筆、記號筆、磁帶。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。運用多種材料的筆進行裝飾衣服。穿好衣服你可以再去鏡子面前照照看看自己滿意嗎?幼兒化妝好，現(xiàn)在我們先一起化妝吧！四、時裝表演小朋友，都滿意了嗎?我們要進行時裝表演了。深圳市美術(shù)學校()教師給一幼兒示范化妝下面老師先給小朋友化妝，小朋友看仔細了，怎么樣才能使我們的小臉變得更加漂亮。它是用在什么地方？它可以用來涂我們的嘴巴。它用在哪里？對，可以涂在我們的臉頰上。，胭脂，口紅，鏡子a、小朋友，你們看這是什么？它有什么用？對是畫眉毛的，叫眉筆眉筆?；顒訙蕚洌?化妝品，服飾，頭飾，鏡子，項鏈，磁帶，錄音機活動過程：一．參觀圖片展小朋友，我們一起去看一個圖片展覽會！提問照片上的小朋友在做什么？對，他們有的在跳舞，有的在唱歌，他們在表演節(jié)目?；顒幽繕耍?感受表演的快樂,體驗成功的喜悅。第一篇：時裝表演幼兒園中班美術(shù)教案時裝表演設計意圖：藝術(shù)是實施美育的主要途徑,作為教師應引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,事,物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情感,激發(fā)他們表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的情趣。寧波是個服裝之鄉(xiāng),在主題活動的后期我們還將開展設計服裝,利用廢舊物品制作環(huán)保服裝等活動。演出前要干什么?教師小結(jié)：對了，我們中二班的小朋友也要參加時裝表演節(jié)目，你們想把自己打扮的漂亮一點嗎？好，現(xiàn)在我們先來學習給自己化妝。b、那么這紅紅的有叫做什么？對，它叫胭脂。c、這個是什么？對口紅。d、這個是鏡子，小朋友等會兒可以對著它給自己化妝。首先拿眉筆在自己的眉毛上化，把眉毛畫的彎彎的，象月亮一樣，然后拿胭脂涂在我們 小臉上，讓小臉變得紅彤彤的，接著可以涂口紅，小朋友要注意哦，千萬不要涂在牙齒上，這樣就不衛(wèi)生了，這個是什么啊對是星星,最后可以在你的臉上貼上漂亮的星星，化好你可以照照鏡子看看，自己滿意嗎？教師交代要求小朋友你們愿意學習化妝嗎?好，我們等會兒就可以找一個位子，然后對著鏡子一步一步給自己化妝，化妝好你可以照照鏡子看看是不是很漂亮，你覺得夠漂亮了就可以到那里挑選一套適合自己的服飾穿上進行時裝表演。深圳市美術(shù)學校()第二篇：幼兒園幼兒大班美術(shù)教案《時裝表演》及教學反思《幼兒大班美術(shù)教案《時裝表演》含反思》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！活動目標：引導幼兒大膽嘗試在棉布上想象畫。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準備：幼兒自己設計的衣服、老師設計的衣服?；顒舆^程：一、情景表演，引起興趣?，F(xiàn)在我們來仔細看看這兩位模特穿的衣服是怎么樣設計的呀?看看衣服上設計了哪些漂亮的圖案呢?小朋友想不想去參加時裝表演呀?昨天呀，徐老師已經(jīng)和小朋友把衣服設計好了，可是衣服上還沒有漂亮的圖案，怎么辦呢?請小朋友想想你想設計什么樣的圖案呢?(幼兒講述)小朋友的想象真豐富，想出了很多的特別的想法。案網(wǎng)”今天，老師給小朋友準備了各種顏色的熒光筆、記號筆，還有很漂亮的閃光星星筆，現(xiàn)在就請小朋友把你們的想法畫在自己設計好的衣服上，小朋友在畫的時候要把圖案畫的大一點、滿一點，還要注意顏色的搭配。大膽嘗試在棉布上想象畫。運用多種材料的筆進行裝飾衣服，注意色彩的搭配。四、總結(jié)評價，結(jié)束活動。隨著音樂的節(jié)奏，穿上自己設計的衣服進行時裝表演，體驗設計衣服的快樂，獲得初步的美感。教學反思：鍛煉幼兒動手動腦的能力，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)新意識是美術(shù)活動的宗旨。讓幼兒充分展開了想象的翅膀。在操作過程中，幼兒大膽、仔細，表現(xiàn)出了極大的興趣。幼兒大班美術(shù)教案《時裝表演》含反思這篇文章共3244字。能沿線折剪出公共汽車、小轎車和大卡車，并為汽車進行裝飾?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：會看簡單的步驟圖?；顒舆^程：一、創(chuàng)設“汽車博覽會”情境，激發(fā)幼兒興趣。提問：你見過什么汽車？是什么樣子的？有什么作用？小結(jié)：公共汽車的車身像長方形，可以乘坐很多的客人。小轎車的車身上半部分像梯形，下半部分有的像長方形，有的像梯形，可以乘坐的客人比較少，一般是家用或者做出租車。觀察“公共汽車”步驟圖并自主操作，教師提示操作要求。展覽“公共汽車”，了解直線、虛線的含義和操作方法。三、幼兒自選汽車制作，能沿線折剪出公共汽車、小轎車和大卡車并裝飾。教師引導語：我們現(xiàn)在一共有三個汽車加工坊，分別是卡車、轎車和公共汽車，小朋友們可以自己選擇想要制作的汽車，到相應的加工坊準備好。請同伴幫忙或播放汽車制作步驟的視頻，解答幼兒的難題。教師引導語：“有沒有小朋友可以幫他解答一下這個難題？（2）播放視頻解答。教師引導語：“那我們請汽車加工坊的師傅來為我們介紹一下吧。四、分享幼兒的作品，共同體驗成功的樂趣提問：你喜歡哪一輛汽車？為什么？你在制作時有沒有遇到困難？你是怎么解決的？鼓勵幼兒欣賞同伴和自己的作品，表達自己的想法，共同體驗成功的樂趣。課后反思：，通過活動開始環(huán)節(jié)的情景導入激發(fā)了幼兒的興趣，全體幼兒參與度高，學習氣氛活躍?；顒又校诮鉀Q難點的環(huán)節(jié)，我引導幼兒先自主觀察步驟圖，大膽表達自己遇到的困難，然后同伴間互相解決，最終以播放視頻的方法提升幼兒經(jīng)驗，解決了本節(jié)教育活動的難點，提高了幼兒