暑假研修感言-展示頁
2024-10-06 06:13本頁面
【正文】 索，探索育人譜新篇。人生的機會并不是很多，把握機會，才能創(chuàng)造精彩的人生！否則你將碌碌無為！當然，本次研修的感觸頗多，不能一一盡言，感動之余，本人僅賦詩一首，聊表激動的心情：相逢相逢何必曾相識，相識今朝真有緣。此外，暑假這么長的時間，人往往產(chǎn)生懈怠心理，而暑期遠程研修無疑像一針調(diào)節(jié)劑，為夏日迷茫的教師們送去絲絲涼意，為假期增添了一份充實，為假期增添了一份收獲，你看我們寫評論、發(fā)表文章、寫作業(yè)、與專家研討，忙的不亦樂乎。以往的教師總是對學(xué)生不放心，往往是講得多，占用學(xué)生的時間，使學(xué)生探究問題流于形式，不利于學(xué)生思維能力的提升和合作探究問題的完成，扼殺了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從長遠看不利于學(xué)生的發(fā)展。二、新教材修訂的很好在教學(xué)實踐中，不少問題隨之應(yīng)運而生，比如：明朝歷史，原教材只是介紹了1368年朱元璋建立明朝，而明朝的滅亡則未加闡述，試想明朝這樣一個大朝代，學(xué)生學(xué)歷史只知其然而不知其所以然，那怎能行呢？按原教材學(xué)生往往會誤以為明朝滅亡于皇太極建立的清朝；其實明朝滅亡于李自成的農(nóng)民起義，而原教材將這樣一次農(nóng)民起義淡化為導(dǎo)入框的一首兒歌，這不能不說是原教材的一大缺憾和不足，當然這只是教學(xué)中的一個例子，不能一一盡言，這次新教材對一些知識進行修正，對原教材出現(xiàn)的一些問題和紕漏進行了及時的修正，作為一線教師，覺得太及時太好了，新教材修訂的真是好。而在差距中追趕地進取，是一種歲月靜好里的依然游刃有余，氣運暢通，神采飛揚，靜若如歌。這些淡定的研修里，磨練了我們的心智，散發(fā)出的縷縷沉香，拓展了我們的心胸，在時光的久釀中，讓我們變得更加從容！美不是天生長出來的，而是修為的延續(xù)，起伏的鍵盤，手起音落，一曲曲無悔之歌，悠遠地奏響，恬淡時光里，歲月沉香。水常無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。時光，悄然流淌在今年的夏天，如和風細雨般，淡淡灑落歲月的柔情。這些天，你，真的很美第二篇：骨干教師暑假研修感言骨干教師暑假研修感言大海在浪花里，才一望無際得燦爛一個蘋果兩個人分，一個人只分得半個蘋果；一個思想兩個人分，就成了兩個思想，如果若干人分享，就成若干種思想。如果，為了明年再相會，不得不言退，我想借劉歡所歌，以示心聲： 我和你，心連心，共筑教育魂。甚至由于情緒久在研修中，難以自拔，也曾擾亂了正常生活。念著：學(xué)校的組織有序，用心良苦；專家及指導(dǎo)老師的的熱情點評，辛勞付出； 還有那么多端坐在電腦前的兄弟姐妹，親朋故友； 透過點滴文字，我看到了一張張親切有為的面龐。心中也曾反感過，抱怨過，焦慮過，擔心過。正如昨晚《甄嬛傳》中華妃的扮演者蔣欣在采訪中感言：“開始時那個角色正微笑著向我走來，現(xiàn)在卻只看到了即將遠去的背影，自是傷感連連”。第一篇：暑假研修感言你，很美山東省濰坊市壽光孫集二中 張翠芹今天是一個不愿到來的特殊日子，短暫的暑期研修即將落下帷幕，不得不，說再見了。先前只顧熱火朝天，投入其中，今天突然有些傷感，戀戀難舍。憶起六日前，曾想到研修——炎熱酷暑下，擾亂假期中，培訓(xùn)不知何從?？墒?，當真正投入其中后，便情不自已地喜歡上了它。當然，也曾為自己癡狂：每日，研修親力親為，認真對待； 每晚，忙于加班，遲吃晚餐，已成便飯； 常常為著一篇作業(yè)的構(gòu)思，或內(nèi)心歡喜，或憂思難忘。但今天，細細想來，卻以此為樂，倍感充實。特別的日子，特別的你。于是，今年的夏天又真的很美了起來。數(shù)萬名靈長類的精英，不管
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1