【正文】 其器”。同樣，他們對于我也有了一定的了解。提高學(xué)習(xí)興趣是我課后的又一個任務(wù)。話剛說完，孩子們便高興的鬧了起來。原來的教學(xué)計劃在今天是實踐不了了，我便改變計劃——先了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。氣氛尷尬了幾分鐘，下面的小朋友也開始騷動起來了。原以為做了充分的準(zhǔn)備，我就會游刃有余。為了有個充分的準(zhǔn)備，我有時候還會練習(xí)著講一些內(nèi)容，然后錄下來自己聽聽，以便對不足的地方做進(jìn)一步的修改。同時，我也事先了解了小學(xué)英語課程設(shè)置的一些特點，以及小學(xué)英語的教學(xué)流程。這里是教小學(xué)生的，而我的主要任務(wù)是教三到六年級小朋友英語。雖然我的暑期實習(xí)只是沾上了“教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。經(jīng)過了一個月的教學(xué)生涯，我已經(jīng)由初上講臺的逃避與羞澀變成了現(xiàn)在的游刃有余。實習(xí)地點南京市溧水縣蘇南職業(yè)技術(shù)學(xué)院 實習(xí)時間2011年7月1號到2011年8月3號 正文轉(zhuǎn)眼間，一個炎熱的假期就要過去了。作為一名師范專業(yè)的學(xué)生，在今年的暑假中我決定做家教，以更好地了解我這個專業(yè)以后所面臨的各個問題。三、家教實踐活動的總結(jié)“酸、甜、苦、辣、咸”，五味雜陳的家教生活成了我大學(xué)生活里最美麗的回憶；“哭過、笑過、痛過、累過、受傷過”，這段似水流年的往事，讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，只有你肯努力就一定會成功；這也將激勵著我在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)取，把“家教精神”永遠(yuǎn)地繼承下去。通過這次實踐，我認(rèn)識到家教不是僅進(jìn)口頭上純粹的傳授知識，更需要心靈上的溝通，愛與耐心是作為家教所必需的。對于家教時發(fā)生的突發(fā)狀況，我可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。一個月的實踐，讓我深刻意識到，親手認(rèn)真做一件事真的很重要。大學(xué)生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。通過這次實踐，我發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。二、家教的體會和收獲這一個月以來，對于家教這一實踐活動，我并沒有泄氣，也并沒有因為累而敷衍工作，我一直都覺得這是一份快樂，這是承擔(dān)責(zé)任的快樂，這是幫助他成長的快樂。（三）家教的結(jié)果我的教學(xué)能力普遍得到學(xué)生和家長的認(rèn)可，最重要的是激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，成績也明顯提高了。堅持用愛與耐心，打開他的心窗，融入到我的教學(xué)中。課下的時候，我會跟他講我在學(xué)校遇到的趣聞趣事，我發(fā)現(xiàn)在在我講一些課外小故事（尤其是關(guān)于各式各樣的大學(xué)社團(tuán)活動和豐富多彩的大學(xué)生活以及自由無拘無束的課堂）的時候，他總是聽得津津有味，所以在上課時，我都會參插一些課外知識，從而調(diào)動他的積極性。考慮到他在學(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會，我采用了帶讀方式，爭取讓他擁有機(jī)會來展示自己。對于如此的聽講狀態(tài)，我也開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。最后，在我批改完整張試卷之后，盡管也有一些錯誤，但是正確率還是比較高的，我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了充分肯定，學(xué)生也很開心，并表示這是他第一次得到老師的表揚，自己的信心也得到了滿足。（二）家教中首先，我先給學(xué)生進(jìn)行了一個基礎(chǔ)測試，這些測試的題目都是很簡單很基礎(chǔ) 1的關(guān)于英語方面的題目，只要平時認(rèn)真聽課，就肯定會正確作答的題目。所以我的自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來當(dāng)時真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。那就是要及時地給予鼓勵和支持，在出現(xiàn)困難的時候，要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。了解到這樣的現(xiàn)狀，我就與這位比較內(nèi)向的男學(xué)生進(jìn)行了交流。通過與家長的接觸，我了解到：學(xué)生的弱項主要表現(xiàn)在英語課程方面，其他各科的成績都比較好。下面我將為我家教期間的所為、所見、所聞、所思做一個簡單的報告。它也是自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。第一篇：暑期家教實踐活動暑期家教實踐活動“家教”這個稱謂對我來說意味著很多。它，驕傲中帶著一抹挑戰(zhàn)，興奮中帶著一股沖勁，榮譽中帶著一份責(zé)任，在育人育己的海洋里摸石探水，一路為心與愛揚帆。彈指間，在我大學(xué)的第一個暑假里（2011年），我有幸的體驗到了為期一個月（7月18日8月18日）的家教實踐活動，我收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。一、家教的工作（一）家教前1．了解學(xué)生的情況初次見面，我跟家教學(xué)生的家長進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情，基礎(chǔ)較差。了解到這一特殊性，我特地找了幾個以前厭學(xué)態(tài)度的同學(xué)，談?wù)勊麄兏邢?，從而也找到了相?yīng)的對措。2．試講2010年7月17日晚上，我先對著我妹進(jìn)行第1次試講，結(jié)果讓我大失所望，簡直糟糕透了！妹妹評價我講課有邏輯性，詳略得當(dāng)，但有點照本宣科，沒什么激情。試講過后，我充分意識到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。其目的就是為了提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識到自己對英語并不是一竅不通，而且自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。然而，在我給他講解了練習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)他聽講時顯得很疲倦，不時地打呵欠，有時在自己畫畫。第二天，鑒于他對繪畫、游戲（諸如捉迷藏、藏東西等）感興趣，于是我采用了諸如畫畫等娛樂的方式來導(dǎo)入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。課上，我隨時關(guān)注著他的動態(tài)，還有的時候為了加深他的記憶，給他信心去他相信自己，我會故意講錯，讓他自己發(fā)現(xiàn)問題，并自覺的去深入理解它，讓他對課本感興趣，并且主動地接受課本知識，變被動為主動。在家教的第三天，我了解到是他的生日，在晚上時候，我送給他一個他最喜歡的超人蛋糕，而且還和他的家人唱起了生日歌，那晚他很感動，我們在歡樂地唱歌跳舞，在剩余的日子里，我都會適時的發(fā)一條問候短信或打一個電話，爭取多一點與他相處的機(jī)會，讓他真正釋放自己。在家教的過程中，我的授課步驟是：開始復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容，然后導(dǎo)入新課，新句子，每天講授幾個經(jīng)典的語句，最后，布置并檢查家庭作業(yè)。包括英語基本知識學(xué)習(xí)，擴(kuò)大單詞儲備；練習(xí)有感情的朗讀課文并要求背誦重要段落和復(fù)述重要章節(jié)；能夠靈活運用所學(xué)句式﹑短語；不同階段與之匹配的語法知識。所以，經(jīng)過一個月家教實踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的財富，同時也得到了學(xué)生和家長的信任和幫助。這也引發(fā)了我的一系列思考。剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么都會，但當(dāng)真正走上講臺，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。通過這次實踐，我培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了很大的進(jìn)步，而且還鍛煉了我的應(yīng)變能力。通過這次實踐，我逐漸學(xué)會了怎樣很好地控制自己的情緒，即使學(xué)生不能理解你的意思，需要一遍又一遍地講解，因此讓你很煩，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓不好的情緒遠(yuǎn)離課堂。我們要愛自己的學(xué)生，不管是貧還是富，不管是男還是女，我們都付出所有的愛，獻(xiàn)出時間與精力，全心全意地對待自己的工作。第二篇：暑期家教實踐大學(xué)生暑期家教社會實踐報告漢語言文學(xué)師范（1）班方芳前言實習(xí)目的社會實踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。我在此次實踐中也收獲了很多有用以及寶貴的經(jīng)驗。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈，然而在這份無奈中我還多了一份沉沉的充實??在今年的暑假中，通過朋友的介紹，我聯(lián)系到了一份暑期家教的實踐活動。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。在朋友的介紹下，我來到了這個家教機(jī)構(gòu)。明確了自己的教學(xué)范圍，我便在網(wǎng)上查找有關(guān)的信息，希望在我第一次教學(xué)的時候有好的變現(xiàn)。對小學(xué)的英語課程有了一個初步的認(rèn)識。終于，我登上了那個三尺講臺，開始了我人生的第一次教學(xué)。但是，看到下面的小朋友一雙雙單純的眼睛看著我的時候，我又膽怯了，心里特別的緊張，以至于我忘記了自己要說什么。我告訴自己要冷靜，漸漸的平復(fù)了自己的心情后，我發(fā)現(xiàn)課也過了一小半。我便和小朋友們說，今天不上課，而是和他們聊天。由這一點，我便知道，他們中有不少是被家長逼過來的。通過和他們的了解，我大概清楚了他們的英語水平以及自主學(xué)習(xí)愿望的高度。今天的這節(jié)課雖然沒有上什么正規(guī)的課程