【正文】 我自己在學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步。小楊過(guò)幾天就要去學(xué)校報(bào)到然后開(kāi)始軍訓(xùn)了。我們練習(xí)了兩篇作文，都還不錯(cuò)。首先我給小楊寫(xiě)了幾個(gè)句子，通過(guò)這幾個(gè)句子復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，如，Cold and tired, Maria, a poor girl, went to sleep, hoping to wake up the next morning with Santa standing beside 、現(xiàn)在分詞、with結(jié)構(gòu)和獨(dú)立主格。學(xué)習(xí)過(guò)復(fù)合句和分詞之后，第八節(jié)課，也是最后一節(jié)，應(yīng)該學(xué)習(xí)寫(xiě)作文了。對(duì)于重要的現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞,我總結(jié)了分詞作定語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、伴隨、狀語(yǔ)以及分詞的完成式和獨(dú)立主格。第七次課我們學(xué)習(xí)了非謂語(yǔ)，非謂語(yǔ)很重要，想要寫(xiě)出與人不同的好作文，想要在作文上拿高分就一定要熟練掌握非謂語(yǔ)，而且單選題里也常常出現(xiàn)非謂語(yǔ)的考點(diǎn)。這次課主要都是我在講，小楊并沒(méi)有嫌我講的太多，她也很高興能一次學(xué)這么多。講完主謂一致后還有點(diǎn)時(shí)間，我們復(fù)習(xí)了名詞與數(shù)詞、形容詞與副詞。主謂一致的知識(shí)點(diǎn)很碎，我總結(jié)了謂語(yǔ)用單數(shù)的10種情況、用復(fù)數(shù)形式的7種情況以及單數(shù)復(fù)數(shù)均可用的8種情況。我讓她準(zhǔn)備了錯(cuò)題本，英語(yǔ)錯(cuò)題本還是很重要的，很多人在英語(yǔ)考試之前不知道復(fù)習(xí)什么，如果有了錯(cuò)題本，對(duì)考試會(huì)有不小的幫助。其實(shí)在活躍的氣氛中對(duì)記憶更有利。我兩個(gè)很容易理解錯(cuò)的句子，She has a son who is a has a son，who is a ，她有點(diǎn)兒答不出來(lái)了，在我的提示下，她弄清楚了兩句話的區(qū)別，第一句是說(shuō)女人有不止一個(gè)兒子，第二句話女人的兒子只有一個(gè)。從句有三個(gè)要素，分別是任何從句都要有連接詞（兩種情況下可以省略）、連接詞一定在從句的子句首、任何從句都不能用疑問(wèn)形。我把從句定義的很簡(jiǎn)單，結(jié)合上一節(jié)課的知識(shí)，把簡(jiǎn)單句子中作定語(yǔ)的詞換成句子就是定語(yǔ)從句，從句在整個(gè)句子中做什么成分就叫什么從句。這兩個(gè)小時(shí)安排得很緊，之后她拿著以前做過(guò)的卷子問(wèn)了我?guī)椎李}，還讓我看了她的同學(xué)錄，給我講她的同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)就結(jié)束了。然后我開(kāi)始講一些特殊句式，像祈使句、疑問(wèn)句、反問(wèn)句、倒裝句、感嘆句等。第一節(jié)課我決定給她講解五大句子結(jié)構(gòu)，每種結(jié)構(gòu)都舉了三個(gè)例句，講完以后讓她自己寫(xiě)了五個(gè)句子。然后我看她做了我出的試卷。我說(shuō)高中的老師和初中老師是一樣的，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上的問(wèn)題，只要向老師尋求幫助，老師們一定會(huì)盡力去幫的，不一樣的是你們，你們長(zhǎng)大了，好多雞毛蒜皮的小事兒就不會(huì)跟老師說(shuō)了，因?yàn)樽约壕湍芙鉀Q。我和小楊之間的溝通很輕松愉快，她的初中老師跟他們說(shuō)，上了高中以后老師只管講課，其他的事只能靠自己，和初中完全不一樣。中考結(jié)束后的這個(gè)慢長(zhǎng)的暑假，家長(zhǎng)怕孩子學(xué)習(xí)上松懈，荒廢過(guò)多時(shí)間，希望有個(gè)家教能給她收收心，同時(shí)小楊自己也希望通過(guò)假期補(bǔ)習(xí)一下英語(yǔ)，對(duì)這次學(xué)習(xí)她是很積極參與的。我花了兩天的時(shí)間翻閱了小楊以前做過(guò)的英語(yǔ)試題，并通過(guò)家長(zhǎng)的聊天，對(duì)小楊的基本情況有了初步了解。為了給小楊量制定個(gè)性化的指導(dǎo)方案，我事先出了一份考察知識(shí)儲(chǔ)備的考卷。我的實(shí)踐對(duì)象是一個(gè)即將步入高中的女孩小楊，中考英語(yǔ)成績(jī)中上，在班里的排名是第七。為了讓這個(gè)假期過(guò)的更充實(shí)，并在實(shí)踐中鍛煉自己，應(yīng)學(xué)校的提議和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求，我通過(guò)朋友的介紹給一位學(xué)生當(dāng)英語(yǔ)家教。所謂實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部分，能培養(yǎng)大學(xué)生的使命感、社會(huì)責(zé)任感，產(chǎn)生積極向上的精神風(fēng)貌，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)與貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，它不但為我們提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合實(shí)力的一個(gè)小舞臺(tái)，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。這次我的暑期社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容是給一位即將步入高中的女孩做英語(yǔ)家教，下面是我的實(shí)踐總結(jié)。第一篇：暑期家教實(shí)踐報(bào)告暑期實(shí)踐報(bào)告人力0810805000532張萌摘要社會(huì)實(shí)踐是，學(xué)生體驗(yàn)生活的一種方式，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以讓我們逐步了解社會(huì)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干，并在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。使我們對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)我們努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。正文社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。由于去年夏天國(guó)慶方陣的訓(xùn)練，這個(gè)夏天成了我大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑期。得到此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說(shuō)不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。希望通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，夯實(shí)初中英語(yǔ)基礎(chǔ)，以及預(yù)習(xí)高中的英語(yǔ)框架，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和理清英語(yǔ)語(yǔ)法。其中包括重點(diǎn)詞匯和基本語(yǔ)法的考點(diǎn)。她是個(gè)很聰明的孩子，上課的時(shí)候聽(tīng)講認(rèn)真，考試成績(jī)還不錯(cuò)，在學(xué)習(xí)上是比較有天賦的，但是比較貪玩兒。我在心里暗下決心，要用全力來(lái)幫助她學(xué)習(xí)，并向家長(zhǎng)保證，會(huì)重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。她很好奇高中的生活是什么樣的。我還對(duì)她講了好多我高中有趣的事兒，她很愿意聽(tīng)這些好玩兒的事。根據(jù)這份試卷，小楊的單詞量是比較豐富的，在語(yǔ)法方面還沒(méi)有入門，這跟學(xué)校老師沒(méi)有系統(tǒng)的講解有關(guān)，作文中所用的句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，幾乎沒(méi)有復(fù)合語(yǔ)句，文中語(yǔ)法錯(cuò)誤很多。例如：（主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞）He came （主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)）Tony is a （主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)）We learn English at （主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)）I will tell you anything about （主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)）We are making our city more and more ，因?yàn)檫@些是最基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)，所以很快她就領(lǐng)會(huì)了。例如感嘆句：（1）How + 句子（句子中的動(dòng)詞要有感情色彩）loves his motherland!values time!（2）How + 形容詞或副詞+ 主語(yǔ)+ 謂語(yǔ)How slowly he walks!How perfectly he speaks English!However much it costs, I’ll take it！兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，小楊聽(tīng)得很認(rèn)真，并且積極思考，她說(shuō)從沒(méi)想過(guò)語(yǔ)法原來(lái)是挺有意思的，一個(gè)平淡的簡(jiǎn)單句子，稍作修改竟然能變化這么大，原來(lái)英語(yǔ)句子也和中國(guó)話一樣也是有規(guī)律的。第二節(jié)課和第三節(jié)課的內(nèi)容很重要，是高中常會(huì)考到的語(yǔ)法知識(shí)，定語(yǔ)從句和名詞性從句。她很容易就明白了。從句的重點(diǎn)和考點(diǎn)都在連接詞上，通過(guò)學(xué)習(xí)，小楊能準(zhǔn)確選擇連接詞。我還給她講了幾個(gè)限定性定語(yǔ)從句使用錯(cuò)了的笑話，氣氛很輕松活躍。第三次課主要是復(fù)習(xí)第二次課的內(nèi)容，我出了一百道題，畢竟在學(xué)校這些知識(shí)的掌握程度是要靠做題來(lái)體現(xiàn)的，我的提出的偏難，從句語(yǔ)法知識(shí)中的很多小例外我都出了題，一百道題中小楊對(duì)了七十多道，看來(lái)她對(duì)上節(jié)課的掌握還是不錯(cuò)的。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中，小楊舉例子的時(shí)候謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，所以我覺(jué)得第四節(jié)課應(yīng)該學(xué)習(xí)主謂一致。這些知識(shí)記憶起來(lái)很讓人頭疼，我認(rèn)為多做題可以有助于強(qiáng)化記憶。因?yàn)榈诹握n和第五次會(huì)隔兩個(gè)星期，所以這次課我想多講些內(nèi)容，有情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、冠詞、非常重要的with修辭短語(yǔ)、有關(guān)call的短語(yǔ)、比較級(jí)。但是一次學(xué)這么多確實(shí)有可能囫圇吞棗，不過(guò)還好小楊比較聽(tīng)話，會(huì)做我留下的作業(yè)，我相信小楊能消化這些知識(shí)的。這一次課都在講解非謂語(yǔ)的寫(xiě)法，如，being held 其中穿插了很多重點(diǎn)詞語(yǔ)的用法，如avoid, consider, pretend, in order to, so as to等。這應(yīng)該是最能提升寫(xiě)作文采的知識(shí)點(diǎn)了。要寫(xiě)好的作文應(yīng)該先學(xué)會(huì)寫(xiě)好的句子。然后我們做了很多改寫(xiě)句子的練習(xí)，如將原句 I followed your went to the I found four were in good were reasonably Following your advice, I went to the supermarket where I found four reasonablypriced chairs in good I walked through the city for days, but I could find any place to rent, and then I found this apartment, and