斑羚飛渡導(dǎo)學(xué)案2-展示頁(yè)
2024-10-06 05:53本頁(yè)面
【正文】 計(jì)心理對(duì)話(huà)。成果展示：①、展示自主先學(xué)的成果。【交流展示】探討互助：各小組學(xué)習(xí)組長(zhǎng)將組內(nèi)問(wèn)題歸類(lèi)，組織探討，實(shí)施同伴互助。（重點(diǎn)注意賞析鐮刀頭羊的三次叫聲，請(qǐng)大家做一下“斑羚語(yǔ)翻譯，把這幾聲”咩“翻譯成”人語(yǔ)“，想想看，他們說(shuō)的是什么？）請(qǐng)同學(xué)飽含感情的朗讀第九自然段，邊讀邊思考：課文是怎樣描繪這驚心動(dòng)魄的一幕的？文中還有許多瞬間成就的永恒的鏡頭，把你認(rèn)為文章最精彩的鏡頭找出來(lái)，（讀一讀）并說(shuō)說(shuō)你的理由，談?wù)勀愕母形蚧騿⒌?。o亂（）絢麗（）．解釋下列詞語(yǔ)嫻熟恍惚進(jìn)退維谷迥然不同略勝一籌請(qǐng)大家用“文章寫(xiě)了__________事情，我被_____________精神所感動(dòng)”句式說(shuō)說(shuō)初讀這篇文章的感受，概括文章的主要內(nèi)容。n()略勝一ch243。）（二）自主檢測(cè)：（細(xì)心是成功的必要條件，相信自己一定行?。薄⒆衷~積累肌腱()逞能()甜n236。下面就讓我們一起走進(jìn)故事，去感受那悲壯而感人的場(chǎng)面吧。然而，這蘊(yùn)含著生命的團(tuán)體仍向前滾動(dòng)著，噼啪聲越來(lái)越響，螞蟻團(tuán)越來(lái)越小，最后滾出火海的螞蟻只剩下了一小團(tuán)??，聽(tīng)完這個(gè)故事，老師想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：螞蟻們?yōu)槭裁匆@樣做呢？（生答）對(duì)，為了種族的生還和延續(xù)，他們甘愿犧牲大部分，在生與死的抉擇中，有誰(shuí)不渴望生呢？可是，這群螞蟻卻生得艱難，死得輝煌。孕期6個(gè)月左右，每胎1仔，有時(shí)產(chǎn)2仔。以各種青草和灌木的嫩枝葉、果實(shí)等為食。生活于山地森林，單獨(dú)或小群生活。四肢短而勻稱(chēng)，蹄狹窄而強(qiáng)健。體長(zhǎng)110一130厘米，肩高70厘米左右，體重40—50千克。國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。別名：青羊、山羊?，F(xiàn)為成都軍區(qū)政治部創(chuàng)作室二級(jí)創(chuàng)作員、中國(guó)作協(xié)會(huì)員、云南省作協(xié)理事、云南省兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)副主任。1980年開(kāi)始從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，所著動(dòng)物小說(shuō)將故事性、趣味性和知識(shí)性融為一體，充滿(mǎn)哲理內(nèi)涵，風(fēng)格獨(dú)特。1969年初中畢業(yè)赴云南西雙版納傣族村寨插隊(duì)落戶(hù)，有著豐厚的生活體驗(yàn)。增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任感。二、能力目標(biāo)：通過(guò)自主合作探究學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)動(dòng)物之間老斑羚們那種在危急關(guān)頭勇于自我犧牲的精神和悲壯，領(lǐng)會(huì)文章的深刻主題。假如你是狩獵隊(duì)員，在看了這震撼人心的場(chǎng)面后會(huì)有怎樣的感想？今后將會(huì)怎樣做？請(qǐng)以“假如”為題，自選角度，寫(xiě)一段話(huà)。，這里的彩虹有怎樣的意義？三、展示激學(xué)，各顯其能各小組展示討論的結(jié)果，全班同學(xué)交流。二、合作互學(xué)，求同存異將你的想法講給同伴聽(tīng)，小組內(nèi)討論，交流。，激發(fā)我們關(guān)愛(ài)動(dòng)物、善待生命的情感。第一篇：斑羚飛渡導(dǎo)學(xué)案2斑羚飛渡導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】，圈畫(huà)、品味生動(dòng)形象的語(yǔ)言。、合作、探究性學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)老斑羚們?cè)谖＜标P(guān)頭勇于自我犧牲的精神。一、情景自學(xué)，確立目標(biāo)請(qǐng)同學(xué)們快速地閱讀課文，找出讓你感動(dòng)的句子讀一讀，并說(shuō)一說(shuō)為什么讓你感動(dòng)。以下問(wèn)題供參考。從中能感受到斑羚怎樣的品質(zhì)？，試品味重點(diǎn)句子的含義。四、提升領(lǐng)學(xué)，檢測(cè)反思。第二篇：《斑羚飛渡》導(dǎo)學(xué)案斑羚飛渡導(dǎo)學(xué)案【目標(biāo)導(dǎo)航】一、知識(shí)目標(biāo)：理解、積累本課的生字詞；品讀斑羚飛渡的細(xì)節(jié)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感悟斑羚在危難中所表現(xiàn)出的智慧、勇氣和自我犧牲精神；聯(lián)系生活，初步思考和認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物的關(guān)系，培養(yǎng)珍視生命、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的觀念?！举Y料鏈接】１、作者簡(jiǎn)介：沈石溪，原名沈一鳴，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海。1975年當(dāng)兵，歷任新聞干事和宣傳部長(zhǎng)。作品多次獲獎(jiǎng)。斑羚。分布：東北、華北、西南、華南等地。體大小如山羊，但無(wú)胡須。雌雄均具黑色短直的角，長(zhǎng)15—20厘米。毛色隨地區(qū)而有差異，一般為灰棕褐色，背部有褐色前紋，喉部有一塊白斑。多在早晨和黃昏活動(dòng)，極善于在懸崖峭壁上跳躍、攀登，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)也很敏銳。秋末冬初發(fā)情交配?！緦?dǎo)學(xué)在線】同學(xué)們，上課前，老師想給大家講一個(gè)動(dòng)物界感人的故事，這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)森林里，有一次森林里發(fā)大火，這場(chǎng)大火把一個(gè)螞蟻家族圍困在中央，于是螞蟻家族不得不進(jìn)行一次大規(guī)模的遷徙，可是面對(duì)這熊熊燃燒的大火，螞蟻家族是怎么逃出這個(gè)火海的呢？同學(xué)們知道嗎？（生答后，師總結(jié)）他們迅速抱成一個(gè)球體，為了那一線生的希望，他們沖向了火海，伴隨著一陣噼噼啪啪的聲響，最外層的螞蟻被火吞噬了，燒焦了。今天，
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