【正文】 的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。其次，教師是榜樣。各位教育專家從教師工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的教師，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的人民教師!教師是文化的傳遞者。此次培訓(xùn)共邀請了九位名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)與歷程，培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括分析初中課標(biāo)及教材、說課、示范課、評課、課堂教學(xué)綜合技能、教育專題講座、命題研究、試卷分析等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。我會在今后的教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，努力把本職工作做得更好。通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我受益匪淺。在以后的工作中，我將會向各位老師學(xué)習(xí)，通過不斷地努力，以改進(jìn)和提高自己的課堂教學(xué)，爭取早日成為一名合格的人民教師。從觀摩教學(xué)中，我結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。這次培訓(xùn)安排了四次高效課堂示范課。我深刻地體會到要想成為一名真正合格的教師，確實(shí)要付出艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。使我對教育教學(xué)的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺。從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。這些都使我對做好本職工作充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)的信心。一、對教育事業(yè)的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。各位經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。林州市教師進(jìn)修學(xué)校的老師把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮得非常詳盡周到。短短的四天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范，課改與實(shí)踐，主題班會的設(shè)計(jì)，還有我們林州市的高效課堂示范課等等。于是，我們來到了美麗的石板巖鄉(xiāng)接受為期四天的培訓(xùn)。第二篇：特崗教師培訓(xùn)心得特崗教師培訓(xùn)心得體會“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了暑假的特崗教師招聘考試之后我終于踏上講臺成為了一名教師。例如：在品味語言環(huán)節(jié)上，老師的示范就做得非常好，從學(xué)生的回答就可以看出來，老師的示范打開了學(xué)生的思維，起到了很好的引導(dǎo)作用。所以在這一點(diǎn)上這節(jié)課是失敗。依此理論來評價(jià)這節(jié)課，這節(jié)課只成功了一半。就如王榮生教授提倡的：“教的目的是幫助學(xué)生更好的學(xué)；教學(xué)流程就是“學(xué)的活動”充分展開。課堂的教學(xué)流程：導(dǎo)入——學(xué)習(xí)目標(biāo)的展示——字詞積累——整體把握——品味語言——課堂小結(jié)。示范課為沈從文的《云南歌會》。第一篇：最新特崗教師培訓(xùn)心得這是我上崗以來參加的第二次培訓(xùn)，收益匪淺。此次培訓(xùn)的流程是：聽課——評課——專題講座。該老師上的是一節(jié)非常樸實(shí)的常規(guī)課，而非我們經(jīng)常和見到的表演課?？梢哉f這就是我們進(jìn)行閱讀教學(xué)的最基本的模式，但為什么教學(xué)效果會千差萬別呢？我想關(guān)鍵點(diǎn)就在于教師教的方式，學(xué)生生學(xué)的方式，這兩點(diǎn)就決定了一堂課的成功與否。這是我近期學(xué)習(xí)到的教育理念，仔細(xì)想想教學(xué)確實(shí)應(yīng)該如此，而很多時(shí)候大多數(shù)教師只注重自己怎么上課，而忽略了學(xué)生怎么學(xué)，剝奪了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主體地位。一堂課下來都是老師在滔滔不絕地講，學(xué)生只作為知識接收的機(jī)器。當(dāng)然這節(jié)課還是有很多亮點(diǎn)值得我去借鑒的。在課堂小結(jié)部分，老師讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)的收獲，促進(jìn)學(xué)生間思維的碰撞，這也是非常值得我去學(xué)習(xí)的。九月下旬，我們接到了林州市教體局的通知，要在十一期間舉行新任教師培訓(xùn)。這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們非常有意義，因?yàn)槲覀冏鳛樾陆處熀苡斜匾邮苓@樣的培訓(xùn)。在參培的4天時(shí)間里，我們過得充實(shí)而有意義。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。我從中汲取了更多的營養(yǎng)，變得更加有精氣神了。在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，教體局的領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到教師這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了我們林州市教育事業(yè)未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。二、認(rèn)識到教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長時(shí)間的積累和摸索。候華麗老師以她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一節(jié)高效課堂的示范課和一場生動的講座。我認(rèn)識到，教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。三、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。各位骨干教師的課各具特色，都是高效課堂的典范，值得學(xué)習(xí)的地方非常多，也讓我對高效課堂有了更深刻地認(rèn)識。以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感。也使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)教育工作的信心。第三篇：特崗教師培訓(xùn)心得特崗教師培訓(xùn)心得為了提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng)，更好的適應(yīng)初中的教學(xué)工作，省教育廳于從七月開始舉辦了名為“山西省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特崗教師培訓(xùn)”的培訓(xùn)，我作為一名特崗教師，很榮幸參加了這次培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，我得到了收獲很大的，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下首先，培訓(xùn)使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有“向師性”，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。第三，教師是管理者。第四，教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。各行業(yè)成功的人在各自的事業(yè)上之所以取得卓越的成就，是因?yàn)樗麄?