教師師徒結(jié)對徒弟5篇-展示頁
2024-10-06 04:50本頁面
【正文】 認識到它，就可以去改進它，把它變?yōu)槲覀兊膬?yōu)點。在更多的時候，我們發(fā)現(xiàn)不了自己的缺點，那么我們就要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關(guān)鍵點，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。我經(jīng)常要在課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特別注意以終為始。接著是如何備課。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。對于聽課，可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。然后是如何對待聽課。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。在教學中我一路走來，在成長中變得成熟、堅毅！師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：首先，作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導自己的教育實踐?；仡欉@段時光，可謂是酸甜苦辣，一應俱全。第一篇：教師師徒結(jié)對徒弟“師徒結(jié)對”總結(jié)時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一學期過去了，在這半年中，我很榮幸能成為覃順覃老師的徒弟，他在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。這半年多來，在他的指導與幫助下，我進步的很快，一次一次的上課評課都感覺很好，和以前大不一樣。在師傅和其他老師們的關(guān)愛，特別是在老教師的指導下，我逐漸適應了教育教學工作，熟悉了學生與課堂。因此，在覃老師的要求、指導下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。這學期中我和師傅都不間斷的交流教案和對課型的設(shè)計，有時通過電話一起探討Auto CAD教材中新增加的課的教學方式，一起交流能夠為課堂教學所用的資料和練習圖形，因為有師傅的監(jiān)督，在教案的備寫上我不敢有絲毫的懈怠，也正是因為有師傅的殷殷指導，我也不敢對教學有絲毫放松，確實收獲頗多。聽課是我們在教學環(huán)節(jié)中不可少的一個重要環(huán)節(jié)，它不僅讓自己有很多的思考，同時從中可以學到很多知識，可以學到你從沒有經(jīng)歷過的經(jīng)驗。所以端正態(tài)度是第一位的。所以我們不要怕被聽課，我們應該歡迎更多的老師來聽我們的課，給我們更多的指導，他們可以指出我們在上課中存在的不足之處，這樣好讓我們在以后的授課中得以改進，慢慢完善自己，充實自己，另外，有更多的老師來聽我們的課，我們就更加有信心，用行動來證明自己，讓更多的老師來欣賞自己。備課是我們每一位老師最不可少的事情，要想講好一節(jié)課，那么我必須先備好課，要對本節(jié)課很精通，很理解，很熟悉，這樣我們在講課時才能游刃有余，才能超常發(fā)揮我們的水平，我們的語言才更加流利，我們的思維才變得活躍，這樣我們的知識才得于展示給學生。也就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。最后是如何發(fā)現(xiàn)自己的不足。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。我的師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位。這一學期以來，在覃老師的悉心指導下，在他認真踏實的工作作風的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。徒弟：毛凌然2013年12月1日第
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