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正文內(nèi)容

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案及擴(kuò)展資料-展示頁(yè)

2024-10-06 03:28本頁(yè)面
  

【正文】 活動(dòng)的氣氛更加輕松自在。這個(gè)游戲通過(guò)這種形式,讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,并從語(yǔ)言文化方面來(lái)了解我國(guó)端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。,教師組織帶菜的家長(zhǎng)和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名?;顒?dòng)過(guò)程:《步步高》做為背景音樂(lè),教師把班級(jí)的桌椅放在教室中間圍成一個(gè)圈,把所有菜放在桌上。菜的類別不限(菜可以是家長(zhǎng)和幼兒共同來(lái)做)。,老師可以講解端午節(jié)的寓意。“五黃”中的食物以自助餐的形式準(zhǔn)備好,放在各個(gè)班級(jí)處。,就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎(jiǎng)品了?;顒?dòng)過(guò)程:《愛(ài)乘以無(wú)限大》做背景音樂(lè),教師組織幼兒用氣球槍打氣球。如果一次都沒(méi)射中者,教師可適當(dāng)調(diào)整桌子的距離,或者請(qǐng)家長(zhǎng)配合幫助。并在每個(gè)氣球下面掛上一個(gè)粽子,版塊前用桌子隔出射擊的距離?!诮淌业囊幻鎵Ρ谏?或用一張超大號(hào)的大紙板),做一個(gè)上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。服裝準(zhǔn)備:用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個(gè),縫制或掛在自己的身上音樂(lè)準(zhǔn)備:《愛(ài)乘以無(wú)限大》、《包粽子》、《步步高》參與人員:小、中、大班幼兒及家長(zhǎng)活動(dòng)一:粽葉大藏寶活動(dòng)準(zhǔn)備:、詩(shī)詞紙條——教師事先挑選一些謎語(yǔ)、詩(shī)詞等,打印在彩紙上,并在每個(gè)謎語(yǔ)、詩(shī)詞的下方詳細(xì)地寫上一個(gè)獎(jiǎng)品所藏的地點(diǎn)(如:獎(jiǎng)品在XX教室XX地方),然后根據(jù)每個(gè)謎語(yǔ)、詩(shī)詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨(dú)立的39。幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案3端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天,我們千萬(wàn)不要忘記中國(guó)的傳統(tǒng),正值節(jié)日來(lái)臨之際,我們不妨帶著孩子和家長(zhǎng)朋友們,來(lái)組織一場(chǎng)“端午節(jié)民俗體驗(yàn)活動(dòng)”吧!讓幼兒用心體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的意義,感受節(jié)日的喜悅。介紹端午節(jié)的由來(lái)和相關(guān)民俗知識(shí)。,認(rèn)真總結(jié)。各學(xué)校、幼兒園一定要把開(kāi)展“我們的節(jié)日端午節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日,是進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育和傳統(tǒng)美德教育的39。各中小學(xué)校、幼兒園在節(jié)日期間開(kāi)展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng),有條件的單位可在傳唱基礎(chǔ)上開(kāi)展優(yōu)秀童謠節(jié)目表演,推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義精神宣傳,提高中小學(xué)生文化素養(yǎng),展示學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。:各中小學(xué)以主題班會(huì)形式,介紹端午由來(lái),了解民俗知識(shí),學(xué)習(xí)包粽子。二、關(guān)于“我們的節(jié)日利用校報(bào)、校刊、校園廣播站、櫥窗、板報(bào)等,宣傳展示優(yōu)秀童謠。開(kāi)展校園傳唱活動(dòng)。配合開(kāi)展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng),中央文明辦組織編印了《中華是我家》一書,以圖文并茂的形式將80首獲獎(jiǎng)優(yōu)秀童謠匯編成冊(cè),已在新華書店公開(kāi)發(fā)行。各小學(xué)、幼兒園要在本地舉辦“傳唱優(yōu)秀童謠、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,組織廣大未成年人積極參與,上網(wǎng)瀏覽80首獲獎(jiǎng)優(yōu)秀童謠,簽名寄語(yǔ),抒發(fā)感言,表達(dá)心聲,引導(dǎo)少年兒童廣為傳唱優(yōu)秀童謠,抑制“灰色童謠”,快樂(lè)成長(zhǎng),做有道德的人。以“六一”國(guó)際兒童節(jié)為契機(jī),組織開(kāi)展“傳唱優(yōu)秀童謠、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。一、關(guān)于優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng):主要是小學(xué)生和幼兒園兒童。幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案2在歡度“六一”國(guó)際兒童節(jié),喜迎中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——端午之際,為充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用,豐富廣大未成年人的精神文化生活,促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,積極引導(dǎo)少年兒童進(jìn)一步了解傳統(tǒng)、認(rèn)同傳統(tǒng)、喜愛(ài)傳統(tǒng)、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,深化全國(guó)文明城市創(chuàng)建,根據(jù)區(qū)文明辦、區(qū)文明城市創(chuàng)建指揮部的統(tǒng)一部署,現(xiàn)將開(kāi)展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)和“我們的節(jié)日三、活動(dòng)ENDING(10分鐘)活動(dòng)說(shuō)明:幼兒園拍照留念組織建議:全園播放背景音樂(lè)襯底活動(dòng)結(jié)束~手機(jī)訪問(wèn)上海本地寶首頁(yè)本地寶鄭重聲明:本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本地寶無(wú)關(guān)。4進(jìn)行游戲規(guī)則和玩法的演示,幫助幼兒及家長(zhǎng)理解。2提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn),因?yàn)橛螒虻幕顒?dòng)方式,間隔不宜過(guò)長(zhǎng),二十米教適合?;顒?dòng)目的:增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)與協(xié)作,并感受“劃龍舟”的樂(lè)趣。2 中班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲,四個(gè)家庭分成一組,每組幼兒和家長(zhǎng)都蹲下,后面的“隊(duì)員”拉著前面的“隊(duì)員”的衣服往前劃,哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。家長(zhǎng)五個(gè)或八個(gè)為一組,曲腿坐下,幼兒面對(duì)家長(zhǎng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,親子的39。3幼兒操作時(shí),教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂(lè)詩(shī)歌。組織建議:1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片,供幼兒加深印象及觀察。增進(jìn)親子感情交流。端午節(jié)快樂(lè)(40分鐘)活動(dòng)名稱:漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動(dòng)說(shuō)明:具體操作流程請(qǐng)見(jiàn)大班、中班、小班操作用書。2 幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。2家長(zhǎng)入園時(shí),播放關(guān)于端午節(jié)的音樂(lè),營(yíng)造節(jié)日氣氛。正文:幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案15篇幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案1一、活動(dòng)前:1 活動(dòng)前教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園節(jié)慶親子活動(dòng)。組織建議: 一定要強(qiáng)調(diào)并提醒幼兒家長(zhǎng)具體時(shí)間。3園所計(jì)劃:1 購(gòu)買艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。二、活動(dòng)開(kāi)始ING(90分鐘)活動(dòng)原由說(shuō)明:教師引導(dǎo)幼兒思考過(guò)兩天是什么節(jié)日,我們要做什么事情,引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷并初步感受節(jié)日氣氛。活動(dòng)目的:增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性。注意事項(xiàng): 在組織活動(dòng)過(guò)程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)溝通與交流。2教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒較自主,而家長(zhǎng)較多的是給予裝飾時(shí)的建議,協(xié)助幼兒完成。好玩的龍舟賽(40分鐘)游戲名稱:我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法:1小班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲。手握在一起,向前移動(dòng)并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。3大班幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面的坐下來(lái),相互將腳放在對(duì)方的屁股下面,雙手搭在對(duì)方的肩上,協(xié)調(diào)著向前“劃行”,先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得勝利。組織建議:1提前將家庭進(jìn)行分組,并張貼出規(guī)則和分組名單。3教師在游戲前可帶家長(zhǎng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行比賽。其原創(chuàng)性及文中陳述內(nèi)容未經(jīng)本站證實(shí),本地寶對(duì)本文及其中全部或者部分內(nèi)容的真實(shí)性、完整性、及時(shí)性不作任何保證和承諾,請(qǐng)網(wǎng)友自行核實(shí)相關(guān)內(nèi)容。端午”主題活動(dòng)要求作如下布置。:開(kāi)展網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。5月18日至6月10日,中國(guó)文明網(wǎng)、視網(wǎng)等網(wǎng)站開(kāi)辟簽名寄語(yǔ)活動(dòng)主頁(yè)面。充分利用童謠讀物。各校(園)要充分利用好這本圖書,組織少年兒童認(rèn)真閱讀、學(xué)唱優(yōu)秀童謠,推動(dòng)童謠傳唱活動(dòng)廣泛開(kāi)展。各校(園)要充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用,把童謠傳唱與校園文化、課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)結(jié)合起來(lái),利用大課間、班隊(duì)會(huì)、德育課等時(shí)間,組織學(xué)生自編自演優(yōu)秀童謠節(jié)目,開(kāi)展“唱童謠、學(xué)童謠、編童謠、演童謠”活動(dòng)。有條件的學(xué)??砂淹{內(nèi)容納入校本課程。端午”邗江區(qū)市民主題活動(dòng):20xx年6月7日6月16日。發(fā)起“迎世博、講文明、學(xué)禮儀、過(guò)端午”倡議活動(dòng),傳承愛(ài)國(guó)主義精神,歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)。三、有關(guān)活動(dòng)要求,精心組織。極好時(shí)機(jī)。端午”主題活動(dòng)和優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)作為對(duì)廣大少年兒童進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育、德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),精心制定活動(dòng)方案,有計(jì)劃、有步驟推進(jìn),確?;顒?dòng)取得實(shí)效。要加大宣傳力度,利用橫幅、戧牌、宣傳欄及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng),營(yíng)造濃郁的扭轉(zhuǎn)。做好優(yōu)秀童謠歌曲曲目推薦工作,各校(園)要做好活動(dòng)開(kāi)展情況材料(包括文字、圖片、視頻、音頻等)的收集和保管工作,并于6月12日前將活動(dòng)情況書面總結(jié)和圖片上報(bào)區(qū)教育局辦公室?;顒?dòng)形式:猜謎語(yǔ)、聚餐材料準(zhǔn)備:粽葉(或蘆葦葉)、用彩紙打印好的謎語(yǔ)和詩(shī)歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎(jiǎng)品若干種(園方自行決定)。紙條,最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里,用五彩線纏好即可。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球?;顒?dòng)規(guī)則:。,給每位參加的幼兒一個(gè)氣球做鼓勵(lì)。,并根據(jù)紙條上的要求,家長(zhǎng)帶著幼兒一起來(lái)誦讀或是猜謎語(yǔ)。活動(dòng)二:吃粽子活動(dòng)準(zhǔn)備:已煮好的粽子、盤子筷子若干、白糖、飲料?;顒?dòng)過(guò)程:《包粽子》做為背景音樂(lè),教師組織幼兒和家長(zhǎng)品嘗粽子和?;顒?dòng)三:廚藝大比拼活動(dòng)準(zhǔn)備:在參加本次活動(dòng)之前,通知家長(zhǎng)每個(gè)家庭準(zhǔn)備好自己的拿手菜帶到幼兒園。請(qǐng)家長(zhǎng)提前給自己的菜寫上小標(biāo)簽(標(biāo)簽上寫有菜名和參加家庭)?!俺贼兆右黄疬M(jìn)行?;顒?dòng)寓意:端午節(jié)是中國(guó)時(shí)至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日,因此不管是民間還是著名詩(shī)人都流傳下來(lái)很多詩(shī)詞、諺語(yǔ)、兒歌和謎語(yǔ),代表了人們對(duì)端午節(jié)的喜愛(ài)。在端午節(jié)時(shí),除了能吃到每個(gè)人所包的不同形狀和不同味道的粽子,還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案4一、活動(dòng)目標(biāo)探索用身體的不同部位著地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動(dòng)的方法??鞓?lè),感受團(tuán)結(jié)、協(xié)作的重要性。三、活動(dòng)過(guò)程回憶賽龍舟場(chǎng)面,激發(fā)活動(dòng)興趣。探索兩人結(jié)伴組成“龍舟”前進(jìn)的方法。②交流經(jīng)驗(yàn),討論兩人合作組成“龍舟”,用身體的不同部位使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。探索多人合作組成“龍舟”前進(jìn)的方法。②交流經(jīng)驗(yàn),討論使“龍舟”加快速度前進(jìn)的方法。游戲:《賽龍舟》。其主
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