【正文】 (8)豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣。(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲祛瘟的作用。活動過程：1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習俗)?(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習俗。五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花?；顒訙蕚洌?。幼兒園大班端午節(jié)活動方案活動目標：【】、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關習俗，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。本次主題活動內容豐富有趣，活動效果好。孩子們都很開心，對端午節(jié)有了進一步的感性認識。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后，孩子們在剝粽子的時候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的。活動反思：在這次端午節(jié)活動中，孩子們對把粽子拋到河里，紀念屈原，賽龍舟等都很好奇。(二)和家長一起動手制作香袋、紙制三角綜。材料準備：制作粽子和香袋的各種材料。在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!幼兒園端午節(jié)活動方案三活動目標：知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，了解端午節(jié)獨特的風俗習慣及其意義。二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品三、親子共制香包幼兒與家長一起制作香包幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。要一直戴到下大雨。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。給孩子戴五絲。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。[活動過程]一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。做香包的材料：香料、布等。樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂?！鞍兆拥捻樞蚴鞘裁?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”幼兒和家長志愿者共同分享粽子。幼兒和家長志愿者共同包粽子?！澳銈兂赃^或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。教師小結：端午節(jié)人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流。引導幼兒了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣。請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間?；顒舆^程：幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風俗，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。大班親子活動：快樂的端午節(jié)活動設計意圖：又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。(送粽子時說：祝你好運能吃到硬幣!)整理，活動結束。溫馨提醒牌上寫：“當心!你的粽子里可能有硬幣!”程序：隊長帶領幼兒來到送粽子場地。桌子。地點：園門口塑膠操場?；顒尤核汪兆?。比賽結束各班按次序回活動室。公布結果。記錄每組完成的數量(質量差的39。比賽程序：4隊在比賽區(qū)里做好賽前準備。各班教師帶領幼兒集中在塑膠操場。圍兜和一次性手套參賽人各一份。毛巾架4個。勺子各隊4把?；顒佣喊兆颖荣惖攸c：塑膠操場時間：6月5日(周四)上午9：3010：30準備：橫幅：“粽子飄香迎端午暨教職工包粽子比賽”浸泡過的糯米、粽葉若干。傳說要一直戴到下大雨，再解下來扔在水流里，順水漂走。制作五絲。小結：原來粽子的品種這么豐富啊！幼兒園端午節(jié)活動方案15為慶祝端午節(jié)、紀念屈原和保留民俗傳統(tǒng)節(jié)日，園工會聯(lián)合團隊、保教組織全園教職工、小朋友和部分家長舉辦端午節(jié)包粽子等系列活動，方案如下：一、人員安排：總指揮：副總指揮：具體負責：主持：統(tǒng)計：場地：宣傳：后勤：醫(yī)務：安全保衛(wèi)：隊長：各段段長拉拉隊：全園小朋友二、活動項目：活動一：端午節(jié)的故事時間：包粽子比賽前(具體時間由各班老師自行安排)。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。【活動過程】一、引出話題?！净顒影才拧恐v述端午節(jié)的風俗和來歷【活動準備】?！炯议L工作】、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。陳列不同造型的香袋。，產生初步的民族自豪感。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。：見周計劃。，裝飾龍舟的外形。，采用各種已學的技能進行拼插。(三)活動過程：，引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。(二)活動準備：、積塑、各種玩具。39。四、自由活動 活動反饋：幼兒對于端午節(jié)的生活經驗還是有的，但有的幼兒經驗較豐富，有的幼兒這方面經驗較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也 參觀了賽龍舟，請他們來講述自己的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進行教育也是一種好方法，他們往往說的是自己 的親身體驗，語言又淺顯易懂。 作品評析及展覽。幼兒操作，教師巡回觀察指導。提問：端午節(jié)你過得快樂嗎? 你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事? (幼兒討論并講述) 鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。二、活動準備：豐富有關端午節(jié)的民間習俗?；顒佣豪L畫”端午節(jié)“一、活動要求:根據幼兒自己已有的經驗，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。 提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)說說端午節(jié)的古老故事。 活動準備： 粽子、艾草、蒜頭、等。幼兒園端午節(jié)活動方案13活動一：話說端午節(jié) 重點領域：(語言領域、社會性領域) 活動要求： 了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。送祝福：小朋友們，我們一起跟客人老師說：老師，端午節(jié)快樂！謝謝客人老師和我們一起提前過端午，謝謝。五、結束活動：青花雞蛋真特別，放學的時候把它送給爸爸媽媽，他們一定會喜歡的。幼兒畫雞蛋，老師巡視指導。棉簽用完放進盤子里，不能放桌上。四、過端午，送彩蛋：這個星期的星期六就是端午節(jié)了，爸爸媽媽會給我們煮香香的粽子，爸爸媽媽真辛苦，我們送個端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧?。ǔ鍪倦u蛋）在我們這兒過端午節(jié)大家都要吃雞蛋，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎？可是，雞蛋不太好看，爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀？老師這兒有幾個不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋），它們身上有什么呀？你覺得爸爸媽媽會喜歡這樣的雞蛋嗎？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎？那我們就動手吧！要求：把雞蛋放在瓶蓋上，然后用左手把雞蛋按著，右手畫青花。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌，現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們，認真聽一聽。（出示：龍舟下水喜洋洋）三、學兒歌《五月五》過端午節(jié)真好，有好吃的，有好玩的。） （出示：吃粽子，灑白糖）與幼兒讀兒歌。好想吃一個啊，你們想吃嗎？那我們一起等等吧，再過兩天就是端午節(jié)了，就可以吃到香香的粽子了。香香的。二、端午節(jié)的習俗：說到端午節(jié)，小朋友們還記得是哪一天嗎?（出示：五月五，是端午）請幼兒讀兒歌。到了端午節(jié)，人們會把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅趕蚊蟲。我們來看一看，摸一摸，聞一聞，研究一下蚊子為什么怕它們。我都在教室門邊插了一把。老師發(fā)現(xiàn)，這段時間好多小朋友身上長了小紅疙瘩，怎么了？現(xiàn)在天氣越來越熱了，蚊子到處咬人，可討厭了。嘗試用簡單的青花裝飾雞蛋。幼兒園端午節(jié)活動方案12活動