師生情-展示頁
2024-10-06 03:07本頁面
【正文】 熱的詩句仔細(xì)推敲，斟酌長短； 王：真不知道為什么會有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃地向外噴濺；邵：讓我迫不及待地要把這份美好的祝福捧到你們我的孩子面前。周：宇宙無邊，人生有限。我的付出算得了什么？王：多少個黎明，牽著朝霞做伴；多少個黃昏，帶著星星歸還。我有滿腔的熱情和對收獲的期盼。韓：縱使再苦再累，沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的雙肩，我們也要挺直脊背，站穩(wěn)腳板。周：而今，時光的腳步又把2011年送到了我們的面前，邵：非常感謝藝術(shù)節(jié)帶給我們這樣一個機(jī)緣，讓我們師生能這樣的共話情緣王：作為一名光榮的教師，學(xué)校就是我們的藍(lán)天。第二篇：師生情《師生情》王：時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，看著那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉(zhuǎn)。他們?nèi)叶几心钗覍π∠嫉暮?。每次聽了、看了之后除了感到心里美滋滋的，更多的是欣慰，十幾年付出的辛勞都值得。因?yàn)槭青l(xiāng)村中學(xué)，每一屆新生成為我的學(xué)生后，都會有人興奮地跑到我跟前或?qū)懽魑母沂稣f他們的喜悅，他們告訴我：進(jìn)校之前就了解到黃老師——一個永遠(yuǎn)對學(xué)生保持微笑，關(guān)愛學(xué)生，又成績斐然的好老師。我一直覺得自己是個很幸運(yùn)的教師，因?yàn)槭畮啄陙碛龅降膶W(xué)生都很乖，跟我很好。學(xué)生們不僅在船上不斷表達(dá)著對老師的滿腔熱情和真摯的愛，就在他們奔向遠(yuǎn)大前程以后，三年、五年、十幾年，甚至幾十年以后還不斷表達(dá)著這種滿腔的熱情和真摯的愛。第一篇：師生情師生情人是有感情的，特別是學(xué)生時代培養(yǎng)的感情尤為真摯。師生的心與心之間的呼應(yīng)就像人們在群山之中得到回聲一樣，教師對著學(xué)生心靈的高山呼喚：“我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你……”學(xué)生便在心靈的深處回應(yīng)：“我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你……”年復(fù)一年，教師就像從一條河的岸邊接一屆屆新生上船，用滿腔熱情和真摯的愛，把他們送上理想的彼岸，讓他們奔向遠(yuǎn)大的前程。公式可能淡忘，定理可以忘記，而師生之間培養(yǎng)起來的真摯感情，卻常常經(jīng)年累月不僅不淡忘，甚至?xí)椒e越深。每年的教師節(jié)、春節(jié)等節(jié)日，我教過的許多學(xué)生都會用賀卡、發(fā)信息等方式給我寄來祝福和思念。他們能讓我教是最幸運(yùn)、幸福的。想到此，我腦海中顯現(xiàn)出一個真實(shí)的感人場景，上一屆隔壁班的一個陌生男生每一次看到我，即使離得再遠(yuǎn)，都會跑過來向我鞠躬問好，后來好奇心驅(qū)使我問出了真相：原來他的姐姐現(xiàn)在已在上美術(shù)學(xué)院的徐小霞曾經(jīng)是我的學(xué)生。這幾年我都自己掏錢買手表、文具、書籍等來獎勵給我班的學(xué)生，在我眼里，那些花的錢不是錢，而是老師的一顆心。韓：究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。課本就是我們的田野。周：就像星辰屬于夜空，草木屬于自然。邵：說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，有多少教師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。韓：滴滴汗水
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