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常熟市20xx年中小學教師遠程非學歷培訓活動方案模版-展示頁

2024-10-06 02:44本頁面
  

【正文】 校教師教育實際,推進教師遠程非學歷培訓工作中也做了大量的富有成效的工作?!叭珖行W教師繼續(xù)教育網(wǎng)”是經(jīng)國家教育部師范司批準,由東北師范大學聯(lián)合全國十四所省級教育學院、師范院校共同創(chuàng)辦的面向全國中小學教師開展繼續(xù)教育的專業(yè)網(wǎng)站。各學校領(lǐng)導(dǎo)要充分認識該工程的重要意義,組建相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子,扎實有效地開展好工作。市教育局將調(diào)整常熟市中小學教師遠程非學歷教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由殷東明任組長,林峰、殷麗萍任副組長,組員由陳玉虎、任宇勁、薛文元、唐建雪、施鳳祥擔任。,措施須到位,不斷完善常熟自己的遠程學習網(wǎng)絡(luò)體系2009年全市中小學教師遠程非學歷教育的基礎(chǔ)是“健全組織,完善措施”。要使全體教師真正從思想上認識到加強遠程學習的重要性和必要性。有些問題是工作經(jīng)驗問題,也有些是技術(shù)和操作層面上的問題,但有些變著法子來應(yīng)付的是一些思想認識問題。經(jīng)過整整兩年的實踐,我們在探索新形勢下如何扎實有效地開展中小學教師的繼續(xù)教育工作,如何運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),借助全國繼教網(wǎng)平臺開展遠程非學歷教育,做了大量的富有成效的工作,收到了良好的效果。充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù),發(fā)揮常熟教育優(yōu)勢,努力構(gòu)建中小學教師繼續(xù)教育的新機制,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、人民滿意的師資隊伍,為建設(shè)現(xiàn)代教育名城提供強有力的智力支撐與人才保障。常熟市教育局常熟市中小學教師遠程非學歷教育辦公室2010年1月26日第二篇:2009年常熟市中小學教師遠程非學歷培訓工作2009年常熟市中小學教師遠程非學歷培訓工作實施方案為進一步加強教師隊伍建設(shè),提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力,建設(shè)全民學習、終身學習的學習型社會,集中本市教師教育資源,進一步提高廣大教師的素質(zhì),根據(jù)教育部二00四年九月七日教師[2004]4號《關(guān)于加快推進教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃,組織實施新一輪中小學教師全員培訓的意見》文件精神,和江蘇省政府省政發(fā)[2007]125號文件精神,結(jié)合我市實際,在連續(xù)兩年實施中小學教師遠程非學歷教育試點的基礎(chǔ)上,繼續(xù)推進我市中小學教師的遠程非學歷教育工作,努力探索本市中小學教師繼續(xù)教育工作的新機制。、聯(lián)絡(luò)員、學員在組織、管理和學習過程中如有疑問,或遇到異常情況,應(yīng)及時與學習中心聯(lián)系。8月和12月份應(yīng)特別提醒學員完成作業(yè)和考試,以免造成不合格現(xiàn)象。預(yù)計8月底完成第一門課的學習。3月下旬學習中心召開輔導(dǎo)教師會議,布置輔導(dǎo)任務(wù),各輔導(dǎo)組制定工作計劃。建議各校將學員集中起來由聯(lián)絡(luò)員集體培訓一次,包括如何注冊、選課、登錄、學習計時、作業(yè)、離線考試上傳和提交等內(nèi)容,并提醒學員記住自己的用戶名和密碼(設(shè)定時盡量挑最好記的)。(3月下旬)3月中旬學習中心將根據(jù)學習卡號以學校為單位編排會員校,建立2010年常熟學習中心平臺。今年選課的要求有所改變,共三張選課表,分別為小學課程、初中課程、高中課程。盡量一次報名,便于編排會員校。(2月份)各學校可利用寒假前后一段時間進行廣泛宣傳發(fā)動,進一步統(tǒng)一思想,提高對開展教師遠程學習的認識,完善制度,搭建好班子,細化學習活動實施方案。請各校聯(lián)絡(luò)員加強校本管理,力爭將合格率提高到85%以上。三、考核方法:每門課必須完成20學時(每學時為60分鐘),即1200分鐘,且完成兩門課的作業(yè)及考試。“教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”由分管校長分管教師遠程非學歷培訓工作,聯(lián)絡(luò)員具體負責,組織本校教師網(wǎng)上學習的選課、登記、集體報名、傳遞中心信息、敦促教師網(wǎng)上學習等工作。為組織和實施本方案,10年調(diào)整“常熟市中小學教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,殷東明任組長,林峰任副組長,組員由陳玉虎、任宇勁、薛文元、唐建雪、施鳳祥擔任。第一篇:常熟市2010年中小學教師遠程非學歷培訓活動方案(模版)常熟市2010年中小學教師遠程非學歷培訓活動方案一、指導(dǎo)思想按照教育部提出的“逐步構(gòu)建開放靈活的教師終身學習體系,推進教師繼續(xù)教育,全面提高教師教育質(zhì)量”的工作部署,全面實施以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點內(nèi)容的教師培訓計劃,充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù),發(fā)揮常熟教育優(yōu)勢,努力構(gòu)建中小學教師繼續(xù)教育的新機制,造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的新型教師隊伍,更好地促進教師專業(yè)化建設(shè),提高教師綜合素質(zhì),使全體教師能夠積極參與到繼續(xù)教育的活動中實現(xiàn)健康成長和可持續(xù)發(fā)展。二、保障措施“常熟市中小學教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”進行遠程非學歷培訓是一項由教育主管部門決策引導(dǎo)、學校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師帶頭參加全員參與的集教研、科研、培訓于一體的師資隊伍建設(shè)工程。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由市教師進修學校具體負責日常管理工作:配備專職學籍管理員和網(wǎng)絡(luò)維護員;配備專職的教師負責組織和管理;負責制定教學計劃;聘請輔導(dǎo)老師;安排網(wǎng)上教學輔導(dǎo);進行考核評價。:2010年教師參加遠程學習費用每人每年200元,其中個人承擔50元,學校承擔50元,教育局承擔100元。成績合格,發(fā)合格證書。四、實施要求2010年遠程非學歷教育向全市中小學教師全面推開,原則上所有在崗教師均要參與(各學校教師實際參與率至少要在70%以上)。(3月初)請各校于2月底按要求填寫好學員登記表,于3月初將學員登記表送至教師進修學校(電子稿發(fā)到管理員郵箱)辦理集體報名手續(xù),報名后領(lǐng)取2010年學習卡(2009年的學習卡已過期無效)。報名表中的學員移動電話一定要最新的號碼,目的是加強師生聯(lián)系,通過短信形式等及時督促學員自學,按時完成作業(yè)、考試等。請各位學員按自己學科特點和實際情況在相應(yīng)的學段中任意選定兩門課。3月下旬通知各校聯(lián)絡(luò)員按規(guī)定時間組織學員完成注冊(確保報名學員全部注冊成功)和選課(所選課程必須與報名時上交的課程一致)。注冊成功后即可開始學習。(4至12月份)4月份各學科開始第一門必修課程輔導(dǎo),學習中心會在首頁上告知第一門輔導(dǎo)課的名稱,請?zhí)嵝褜W員與輔導(dǎo)教師保持聯(lián)系(發(fā)帖、發(fā)消息、上論壇等),注意作業(yè)和考試截止時間,按時上傳(上傳一次即可)。9月份開始第二門課的學習與輔導(dǎo),12月底完成。根據(jù)聯(lián)絡(luò)員的意見,屆時學習中心會將各科輔導(dǎo)教師的電話發(fā)給對應(yīng)的學校聯(lián)絡(luò)員,便于雙方溝通聯(lián)系。聯(lián)系方式:電話52708380 聯(lián)系人袁燕管理員郵箱:見學習中心平臺。特提出以下實施方案:一、指導(dǎo)思想按照教育部提出的“逐步構(gòu)建開放靈活的教師終身學習體系,推進教師繼續(xù)教育,全面提高教師教育質(zhì)量”的工作部署,全面實施以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點內(nèi)容的教師培訓計劃。二、工作要點,目標更明確,不斷深化對開展遠程非學歷教育的認識繼續(xù)開展中小學教師遠程非學歷教育的前提是:思想統(tǒng)一,目標明確。同時,在實踐中也發(fā)現(xiàn)了不少新問題。思想認識是我們工作的前提,因此,在推行教師遠程繼續(xù)教育的過程中,我們還得反復(fù)宣傳,反復(fù)強調(diào)遠程培訓的意義。2009年工作目標是,為全員推進中小學教師遠程非學歷教育做好必要準備,邊總結(jié),邊實踐,在學習中研究,在研究中發(fā)展,為創(chuàng)建教師繼續(xù)教育的新機制做好全面鋪墊。具體抓好以下幾方面工作:⑴健全組織,調(diào)整相應(yīng)的組織機構(gòu)進行遠程非學歷培訓是一項由教育主管部門決策引導(dǎo)、學校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師帶頭參加全員參與的集教研、科研、培訓于一體的師資隊伍建設(shè)工程。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由市教師進修學校具體負責全市中小學教師遠程非學歷教育的日常管理工作:配備專職學籍管理員和網(wǎng)絡(luò)維護員;負責制定教學計劃;聘請輔導(dǎo)老師;安排網(wǎng)上教學輔導(dǎo);進行考核評價。(2)拓展中小學教師學習資源,完善本市在職教師繼續(xù)學習網(wǎng)絡(luò)平臺。多年來該網(wǎng)站不斷建設(shè)不斷發(fā)展,每年都有新的教育資源注入,使其在全國的用戶不斷增加。2009年我們將繼續(xù)在“全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)”這一平臺上,探索我市中小學教師繼續(xù)教育的新模式。加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),讓經(jīng)過調(diào)整后的本市輔導(dǎo)員在線主持,實現(xiàn)參加非學歷培訓的教師與輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)平臺,針對教學教研中的熱點、難點問題,展開深入研討,交流教科研體會,切實改變教師學習和研修的被動局面。根據(jù)教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》,新一輪非學歷教育培訓不少于240學時。我們將以遠程非學歷培訓工作為契機,規(guī)范全市教師繼續(xù)教育
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