幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案禮花及教學(xué)反思大全-展示頁(yè)
2024-10-06 02:31本頁(yè)面
【正文】 對(duì)美術(shù)作品的感受，讓幼兒盡情地表現(xiàn)，畫出自己喜歡的、富有創(chuàng)造性、個(gè)性的魚，從而培養(yǎng)幼兒的審美情趣。我在設(shè)計(jì)中班美術(shù)活動(dòng)《魚，變變變》時(shí)，整個(gè)思路就是以這兩點(diǎn)為依據(jù)?！毒V要》指出：尊重幼兒在發(fā)展水平，能力經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功?；顒?dòng)延伸把幼兒作品張貼出來(lái)，讓幼兒互相欣賞、互相觀摩學(xué)習(xí)。（視活動(dòng)具體情況選擇以下3項(xiàng)，可全選，也可選其1或其2進(jìn)行描述）活動(dòng)建議在幼兒下筆畫之前，可以先讓幼兒在畫紙上徒手畫一只大蝸牛，讓幼兒感受大蝸牛在紙上的位置，然后再下筆畫。五、幼兒繪畫，教師觀察，了解幼兒繪畫情況，給予必要的指導(dǎo)和幫助。（2）要選用一些鮮艷的顏色來(lái)著色。教師交代繪畫的內(nèi)容和要求。（教師在黑板上示范）（５）添畫簡(jiǎn)單的背景四、欣賞優(yōu)秀作品，交代繪畫要求。學(xué)習(xí)兩種顏色交替使用涂色教師：接著，我們給蝸牛穿一件美麗的衣服?？梢韵扔镁€條把貝殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、波紋線等線條。教師：接著，畫蝸牛長(zhǎng)長(zhǎng)的、厚厚的身體，還有一對(duì)觸角、眼睛、小嘴巴。（提示幼兒：不要繞得太多，老師覺得繞4圈就最合適，線與線之間不要太密）再引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛殼在畫紙上占的位置。先在畫紙的正中間，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。蝸牛長(zhǎng)得這么可愛，我們一起把它們畫下來(lái)吧。教師：小朋友，今天有一只可愛的小動(dòng)物來(lái)到了我們課室里，它“沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰(shuí)把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭”這是什么小動(dòng)物呢？你們猜一猜是誰(shuí)？（蝸牛）二、利用課件，觀察蝸牛的外形特征。活動(dòng)準(zhǔn)備、蠟筆人手一份，已畫好的蝸牛輪廓圖一張。，畫得最突出的構(gòu)圖方法。第二篇：幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案：美麗的大蝸牛，了解蝸牛的外形特征，能用螺旋線畫出貝殼，并大膽用線條、圖案裝飾。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，煙火、焰火、禮花已形成一門學(xué)科。讓藝術(shù)豐富孩子們的生活，充實(shí)孩子們的生活?；顒?dòng)讓幼兒在寬松的氛圍中感受美，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)、在玩中學(xué)，讓幼兒圍繞目標(biāo)自主選 擇內(nèi)容、材料和方法，讓幼兒在知識(shí)探索的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。意在通過中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日放禮花的習(xí)俗，表現(xiàn)禮花燦爛輝煌的瞬間。四、幼兒創(chuàng)作、教師指導(dǎo)指導(dǎo)孩子進(jìn)行顏色的搭配，提醒孩子們好朋友靠近些。（教師邊講解邊示范作畫）三、創(chuàng)作要求注意畫面得疏密關(guān)系。就好像春天的花園一樣，給節(jié)日增添了光彩。培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。以興趣為主，感受新方法的樂趣。第一篇：幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案《禮花》及教學(xué)反思（大全）中班美術(shù)活動(dòng)教案《禮花》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒以興趣為主，感受新方法的樂趣，能合理的對(duì)畫面進(jìn)行布局，根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象，快來(lái)看看幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)《禮花》含反思教案吧。幼兒園中班美術(shù)教案：禮花中班美術(shù)：禮花活動(dòng)目標(biāo)：能合理的對(duì)畫面進(jìn)行布局。根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：油畫棒、白紙人手一份、范畫一張課件《禮花圖片》活動(dòng)過程：一、欣賞導(dǎo)入（禮花圖片）師：過年時(shí)，晚上放的禮花漂亮極了，小朋友，你們看見的禮花是什么樣的呢？（幼兒回答：五顏六色，非常漂亮……）教師總結(jié)：那些禮花是隨著一絲絲線、一點(diǎn)點(diǎn)光爆出來(lái)的，五顏六色，千姿百態(tài)，真是好看極了。二、示范講解師：這么漂亮的禮花，我真想來(lái)畫一畫，把它搬到畫紙上來(lái)，會(huì)是什么樣呢?。ń處煶鍪痉懂嫞┯行┒Y花很要好，是好朋友靠得就近一些，有些他們不認(rèn)識(shí)就離得遠(yuǎn)一些。畫各種不同的禮花。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)這么多漂亮的禮花把天空照得和白天一樣亮堂堂的，真漂亮??！教學(xué)反思：《禮花》是一個(gè)美術(shù)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒作畫能力和養(yǎng)成觀察表現(xiàn)美好事物的良好習(xí)慣。不要讓我們所謂權(quán)威的說(shuō)教代替了幼兒的直觀體驗(yàn)，扼殺了幼兒探索的自由，要讓幼兒成為學(xué)習(xí)的真正主人。本文擴(kuò)展閱讀：禮花，或稱禮花炮，從前叫它西洋煙火。生活中，在特定的時(shí)間(比如新年)，享受勝利的時(shí)刻，又或者喜慶的日子，人們會(huì)燃放“禮花”，表達(dá)人們的祝福與喜悅。，豐富畫面色彩。添畫簡(jiǎn)單的背景?；顒?dòng)過程一、猜謎語(yǔ)，引出主題。：小朋友，蝸牛的樣子是怎樣的？（幼兒根據(jù)自己的觀察和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，如貝殼圓圓的，有美麗的花紋；身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，軟軟的等；）：蝸牛身上有什么？什么形狀的？殼上還有什么？（一圈一圈的螺旋線，還有許多小花紋，非常美麗?。┙處煟贺悮さ念伾鯓?？(有棕色的、黃色的、紅色的……)教師：蝸牛的身體又怎樣呢？（長(zhǎng)長(zhǎng)的、厚厚的）頭上有什么？（一對(duì)觸角、一雙眼睛、還有一個(gè)小嘴巴）三、教師講解示范。你們想怎樣畫呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽把想法說(shuō)出來(lái)）示范蝸牛的畫法：教師：那我們今天就畫一只美麗的大蝸牛吧。教師：蝸牛小時(shí)候很小的，后來(lái)它慢慢地長(zhǎng)大，背上的殼也一圈一圈地跟著長(zhǎng)大，終于長(zhǎng)成了一個(gè)大大的殼。引導(dǎo)幼兒把一只蝸牛畫在紙的中心位置，畫得大大的，讓人一眼就能發(fā)現(xiàn)畫紙上有一只大蝸牛。(2)用線條、圖案裝飾蝸牛的殼教師：蝸牛喜歡美麗的殼，我們用線條和圖案給它裝飾一下。教師：除了線條，我們還可以畫上美麗的圖案，如圓形、心形、云朵形等。用兩種鮮艷的顏色交替使用涂色，這樣看上去很有規(guī)律，也很美麗?。?）學(xué)習(xí)深淺兩種顏色疊加過渡涂色教師：除了這種方法，還可以用深淺兩種顏色疊加過渡涂色，如我先用深綠色在蝸牛的身體上涂上一小部分，接著我用淺綠色疊加涂上去，在把剩余的部分也涂上淺綠色，這樣蝸牛身上的色彩就更美麗了。展示幾幅優(yōu)秀作品，讓幼兒欣賞。（1）先在畫紙正中間畫一只大蝸牛，接著裝飾一下貝殼，最后才涂上顏色。（3）畫畫時(shí)注意畫面的整潔。六、作品評(píng)價(jià)比一比誰(shuí)畫的蝸牛最美麗。在講解兩種顏色交替涂色時(shí)，如果教師能在黑板上示范講解，幼兒可能會(huì)更容易理解、并掌握這種涂色方法，效果會(huì)更好。第三篇：幼兒園中班美術(shù)教案：幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案一、設(shè)計(jì)意圖幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動(dòng)，每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時(shí)又是一種需要他們手、眼、腦并用，并需把自己的想象和從外界感受到的
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