小手拉大手共建生態(tài)縣主題活動方案-展示頁
2024-10-06 01:38本頁面
【正文】 實責任，提高認識?，F(xiàn)將有關事項通知如下：一、指導思想以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為指導，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進一步推進環(huán)保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會，廣泛發(fā)動廣大中小學生和家長積極參與到活動中來，培養(yǎng)學生和家長講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美好家園的良好意識，為泰順生態(tài)縣創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍。第一篇：小手拉大手共建生態(tài)縣主題活動方案丹鳳縣西河初級中學“小手拉大手 共建生態(tài)縣”主題實踐活動方案 為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，營造濃厚的國家級生態(tài)縣建設氛圍，大力推進我縣生態(tài)建設，使廣大中學生更好地了解我縣生態(tài)建設和綠色環(huán)保的目的、意義。經(jīng)研究，決定在全校范圍內(nèi)組織開展“小手拉大手、共建生態(tài)縣”環(huán)保主題教育。二、活動主題小手拉大手，共建生態(tài)縣。學校成立“大手拉小手共建生態(tài)縣”主題教育實踐活動領導小組：組長：王新江副組長：趙煒徐曉林董清建副組長：各中層領導成員：政工處干事 年級組長 班主任下設辦公室：由團委書記王毅擔任辦公室主任，負責日常事務。重點做好“手拉手五個一”活動。印發(fā)《致學生家長的一封信》，由學生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長學習生態(tài)文明，養(yǎng)成綠色生活習慣，號召家長在“小手拉大手”活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的習慣，積極參與到環(huán)境保護活動中去。（三）共讀一本環(huán)保知識圖書。（四）成立一支“小手拉大手，共建生態(tài)縣”校園環(huán)保督查小分隊，開展環(huán)保行為勸誡、監(jiān)督和評比活動；在校內(nèi)設立“環(huán)保生活意見箱”，督查小分隊成員對同學們反應的各類環(huán)保問題、不環(huán)保行為定期進行收集整理，并針對投訴反映的問題、解決措施等撰寫環(huán)保小論文，把“小手拉大手，共建生態(tài)家園”教育實踐活動引向深入。引導中小學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，圍繞“小手拉大手共建生態(tài)縣”的活動主題，創(chuàng)作一批繪畫作品，用畫筆反映生態(tài)文明、環(huán)境保護方面的不良現(xiàn)象、奇思妙想、美好愿望等。五、活動要求（一）高度重視，加強領導。（二）結合實際，精心組織。在活動實施過程當中，學校要做好學生在校外開展活動時的組織、安全、秩序等問題。在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發(fā)揮學校、家庭、社會、校外教育機構的重要作用，為活動開展提供有力保障。2014年4月10日第二篇：小手拉大手,共建文明城市活動方案“小手拉大手、共建文明城”活動方案一、活動目的以加強學生養(yǎng)成教育和提高廣大家長文明素質為目標，通過開展“小手拉大手、共建文明城”活動，進—步深化學校德育工作，使廣大青少年嚴格遵守《中不學生行為規(guī)范》、自覺遵守公共道德規(guī)范，養(yǎng)成文明的學習生活習慣和衛(wèi)生習慣，做文明小市民。二、活動主題小手拉大手，共建文明城。各校要結合實際，對學生進行講文明、改陋習、樹新風教育，使中小學生懂得各種陋習的危害，從小培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣、健康的生活方式和文明的行為舉上。條宣傳標語、繪制一幅宣傳畫、出一期黑板報、寫一篇文明文章、召開一系列主題班會、開展一次義務勞動。(1)城區(qū)學校卜發(fā)“致學生家長的一封信’’?；顒訒r間：9月15日前責任單位：縣教育局（2）開展牢記“十不”，爭當文明小衛(wèi)士活動。利用節(jié)假日在縣城主街道及社區(qū)中開展“文明小衛(wèi)士”活動：一是開展宣傳組活動。勸阻亂踩綠地、攀折花木等寸；文明行為，清撿綠地內(nèi)垃圾，不斷增強山小學生自身帶動廣大市民愛護環(huán)境，關心生態(tài)的社會公德意識。以評選活動為載體，廣泛調(diào)動中小學生參與精神文明建沒活動的積極性，允分發(fā)揮典型的榜樣作用，在校園中形成“崇尚先進、文明向上”的良好校風，在學兒中形成“在校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民”的良好氛圍，推進全縣未成年人思想道德建設，形成全民參與、全民共建文明縣城的道德新風。各學校要把開展“手拉大手，共建文明城”系
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