20xx秋西師大版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第10課“妙極了”與“糟透了”-展示頁(yè)

【摘要】，理解詞語(yǔ)意思。、流利、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分。，感悟作者對(duì)父母的評(píng)價(jià)的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)一個(gè)人的童年對(duì)他將來(lái)人生道路的成功起很大的決定作用，《教育與孩子》這詩(shī)就說(shuō)明了這一點(diǎn)。齊讀：敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗；嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增；

2024-12-25 16:18

西師大小學(xué)語(yǔ)文六上第10課“妙極了”與“糟透了”ppt課件(1)-展示頁(yè)

【摘要】西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元，理解詞語(yǔ)意思。、流利、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分。，感悟作者對(duì)父母的評(píng)價(jià)的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)一個(gè)人的童年對(duì)他將來(lái)人生道路的成功起很大的決定作用，《教育與孩子》這詩(shī)就說(shuō)明了這一點(diǎn)。齊讀：敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗；嘲弄伴隨著孩子，他羞愧

2024-12-12 12:30

10“妙極了”與“糟透了”-西師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-展示頁(yè)

【摘要】“妙極了”和“糟透了”西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)生字詞，理解詞語(yǔ)意思2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分3、了解課文內(nèi)容，感悟作者對(duì)父母的評(píng)價(jià)的理解課文的主要內(nèi)容講作者童年時(shí)父母親對(duì)他的作品的截然不同的評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響

2024-12-23 02:52

10妙極了與糟糕透了-展示頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)本課的生字，理解課文中生字組成的詞語(yǔ)。2．了解課文的主要內(nèi)容，弄清巳迪的父母親的丌同評(píng)價(jià)對(duì)孩子分別起了什么作用。3．正確、流利、有感情地朗讀課文，研讀自己感受最深的部分。4．結(jié)合上下文和自己的生活積累，懂得在生活中應(yīng)如何對(duì)待批評(píng)不贊揚(yáng)。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：1．正確、流利、有感情地朗讀課文，說(shuō)出課文的主要內(nèi)容。2

2024-12-03 04:22

2017秋西師大版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第10課“妙極了”與“糟透了”-展示頁(yè)

【摘要】10“妙極了”與“糟透了”教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字，能理解和正確運(yùn)用課文中的新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解對(duì)兒子的第一首詩(shī)，父母是怎樣評(píng)價(jià)的，思考為什么有這樣兩種相反的評(píng)價(jià)，體會(huì)這兩種不同評(píng)價(jià)對(duì)兒子的影響。3、結(jié)合上下文和自己生活的積累，理解描寫(xiě)兒子如何看待批評(píng)與贊揚(yáng)的句子，懂得生活中應(yīng)如何對(duì)待批評(píng)與贊揚(yáng)。重難點(diǎn)：1

2024-12-20 19:25

西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)妙極了與糟透了-展示頁(yè)

【摘要】西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元，理解詞語(yǔ)意思。、流利、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分。，感悟作者對(duì)父母的評(píng)價(jià)的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)一個(gè)人的童年對(duì)他將來(lái)人生道路的成功起很大的決定作用，《教育與孩子》這詩(shī)就說(shuō)明了這一點(diǎn)。齊讀：敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗；嘲弄伴隨著孩子，他羞愧

2024-12-23 09:37

20xx秋西師大版語(yǔ)文六上第20課回家課件4-展示頁(yè)

【摘要】溫馨的家溫馨的家溫馨的家?舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。——李白?春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？——王安石?羅伯特說(shuō)：無(wú)論何時(shí)何地，家永遠(yuǎn)向我們敞開(kāi)大門(mén)。?歌德說(shuō)：無(wú)論是國(guó)王還是農(nóng)夫，家是他最幸福的地方。我會(huì)讀：猶豫思慮洋溢簇?fù)砘?/span>

2024-12-11 00:42

10“妙極了”和“糟透了”-展示頁(yè)

【摘要】媽媽一邊讀一邊大聲叫了起來(lái)：“妙極了！巴德，真的是你寫(xiě)的嗎？”他直截了當(dāng)?shù)卦u(píng)判說(shuō)：“依我看，詩(shī)寫(xiě)得糟透了！”我感到慶幸——在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有不吝贊揚(yáng)、精心呵護(hù)我自信心的母親，又有直言不諱、嚴(yán)格要求我的父親，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)各種各樣的“肯定”與“否定”。首先我得不懼怕批評(píng)

2024-12-03 00:51

妙極了和糟透了-展示頁(yè)

【摘要】“妙極了”和“糟透了”教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)生字詞，理解詞語(yǔ)意思2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分3、了解課文內(nèi)容，感悟作者對(duì)父母的評(píng)價(jià)的理解課文的主要內(nèi)容講作者童年時(shí)父母親對(duì)他的作品的截然不同的評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者從這兩種評(píng)價(jià)中感悟到的愛(ài)。正確讀出下列字音

2024-12-05 12:58

妙極了糟透了-展示頁(yè)

【摘要】妙極了與糟透了第一課時(shí)一、課題：妙極了與糟透了二、教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)本課的生字，理解課文中生字組成的詞語(yǔ)。2．了解課文的主要內(nèi)容，弄清巴迪的父母親的不同評(píng)價(jià)對(duì)孩子分別起了什么作用。3．正確、流利、有感情地朗讀課文，研讀自己感受最深的部分。4．結(jié)合上下文和自己的生活積累，懂得在生活中應(yīng)如何對(duì)待批評(píng)與贊揚(yáng)。三

2024-12-05 15:18

西師大版六年級(jí)上冊(cè)“妙極了”與“糟透了”教案-展示頁(yè)

【摘要】“妙極了”與“糟透了”教材簡(jiǎn)析在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到別人的批評(píng)和贊揚(yáng)，你知道批評(píng)和贊揚(yáng)對(duì)于成長(zhǎng)中的我們都是必不可少的嗎？你是否想過(guò)該如何對(duì)待別人的肯定與否定？《“妙極了”與“糟透了”》這篇課文中的故事一定能給我們?cè)S多啟示。8歲時(shí)，“我”寫(xiě)下了平生的第一首詩(shī)，媽媽的評(píng)價(jià)是“妙極了”，爸爸的評(píng)價(jià)是“糟透了”。媽媽的評(píng)價(jià)讓我非常驕傲，而爸爸的評(píng)價(jià)卻讓我

2024-12-16 19:42

20xx秋西師大版語(yǔ)文六上第22課收藏陽(yáng)光課件4-展示頁(yè)

【摘要】尼克收藏的陽(yáng)光、顏色和單詞就深藏在課文中，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀讀課文，并標(biāo)畫(huà)出相關(guān)句段。出示學(xué)習(xí)生字的要求：1、自由拼讀；2、同桌交流拼讀；3、試著給生字組詞；4、交流生字組詞情況；5、小老師教讀；6、集體拼讀；7、我會(huì)用這些詞語(yǔ)說(shuō)話；

2024-12-11 00:42

20xx秋西師大版語(yǔ)文六上第23課沙漠玫瑰課件4-展示頁(yè)

【摘要】沙漠玫瑰1．學(xué)會(huì)本課生字新詞。2．了解沙漠玫瑰的特點(diǎn)和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察周?chē)挛锏姆椒ā?．理解課文內(nèi)容，感悟沙漠玫瑰頑強(qiáng)的生命力。學(xué)習(xí)目標(biāo)龍應(yīng)臺(tái)(1952～)，著名女作家、文學(xué)評(píng)論家、社會(huì)批評(píng)家。祖籍湖南衡山，1952年生于高雄大寮。由于父親是職業(yè)軍人，在不斷的搬遷中，也養(yǎng)成她站在心靈邊緣冷

2024-12-09 22:44

妙極了與糟透了教案-展示頁(yè)

【摘要】“妙極了”與“糟透了”教案一、教學(xué)目標(biāo)：1．了解課文的主要內(nèi)容，弄清巴德的父母親的不同評(píng)價(jià)對(duì)孩子分別起了什么作用。3．正確、流利、有感情地朗讀課文，研讀自己感受最深的部分。4．結(jié)合上下文和自己的生活積累，懂得在生活中應(yīng)如何對(duì)待批評(píng)與贊揚(yáng)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1．正確、流利、有感情地朗讀課文，說(shuō)出課文的主要內(nèi)

2024-12-05 13:39

妙極了與糟透了教案-展示頁(yè)

【摘要】《“妙極了”與“糟透了”》教學(xué)實(shí)錄之一師：今天，我們學(xué)習(xí)第十課，“妙極了”與“糟透了”，請(qǐng)同學(xué)們和我一起書(shū)寫(xiě)課題。（師板書(shū)課題）生齊讀課題。師：同學(xué)們，讀了這個(gè)題目，你有什么想法？生：作者為什么用“妙極了”與“糟透了”作題目？生：妙極了和糟透了講的是什么事情？生：“妙極了”與“糟透了

2024-12-05 12:41

20xx秋西師大版語(yǔ)文六上第10課“妙極了”與“遭透了”課件4-在線瀏覽

20xx秋西師大版語(yǔ)文六上第10課“妙極了”與“遭透了”課件4-閱讀頁(yè)

20xx秋西師大版語(yǔ)文六上第10課“妙極了”與“遭透了”課件4(文件)

20xx秋西師大版語(yǔ)文六上第10課“妙極了”與“遭透了”課件4-全文預(yù)覽

20xx秋西師大版語(yǔ)文六上第10課“妙極了”與“遭透了”課件4-預(yù)覽頁(yè)