師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃-展示頁
2024-10-04 11:46本頁面
【正文】 學(xué)中進(jìn)步更快，并能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)?；赝弦粚W(xué)期，很令我與我的師傅感到欣慰，因?yàn)椴还苁亲约旱慕虒W(xué)能力、課堂調(diào)控能力，還是自己的教態(tài)、課堂應(yīng)變能力，都有了不同程度的提高。第二篇：師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃高中語文組楊萬紅在為期一年半的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我在教育、教學(xué)上，在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。六月，研究課型與方法，寫教學(xué)反思。四月，參加教研聽課。多學(xué)習(xí)英語教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，深化思想。課后主動(dòng)找她交流，請(qǐng)她指出課堂中的不足，寫下反思，梳理以完成自己的教育教學(xué)理念和技巧，在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。每月聶嶸莉老師進(jìn)行一次體會(huì)交流，主動(dòng)與她探討課堂教學(xué)，教學(xué)或工作有疑惑時(shí)及時(shí)請(qǐng)教。課本教材研究不夠，應(yīng)該多解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念，在課堂實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用。應(yīng)多聽課向聶嶸莉老師學(xué)習(xí)，多看英語方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第一篇：師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃師徒結(jié)對(duì)（徒弟）計(jì)劃王紅嬌根據(jù)學(xué)校“教師發(fā)展”計(jì)劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好“傳,幫,帶”，為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定本計(jì)劃。一、個(gè)人薄弱方面：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少、課堂調(diào)控能力不足。課堂形式單一，應(yīng)該多開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。二、促進(jìn)成長(zhǎng)的措施：認(rèn)真研讀教學(xué)大綱、潛心專研教學(xué)，講新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中。每月邀請(qǐng)聶老師來聽自己一節(jié)課，每周至少去聽一節(jié)她的示范課，在交流中升華理念。在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向她請(qǐng)教，請(qǐng)她指點(diǎn)，平時(shí)遇到教育教學(xué)中的問題無法解決，主動(dòng)交流。三、工作安排：三月，制定師徒計(jì)劃，共同研寫教學(xué)反思。五月，師傅展示課，徒弟展示課，互相交流。七月，做好總結(jié)，做好復(fù)習(xí)。在這里，我要真誠地向我的師傅龔洪波老師道聲：謝謝您，師傅，謝謝您的栽培。在每節(jié)課活動(dòng)中，我都會(huì)盡我的全力去做好準(zhǔn)備工作，提前把教案交給師傅過目并修改。當(dāng)然，在上一學(xué)期，我在工作中還存在著一些不足，為了更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，
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