【正文】 人咨詢，團體咨詢，網(wǎng)絡(luò)咨詢以及信件咨詢，中心每一位成員都竭誠為廣大同學(xué)服務(wù)，本著尊重、理解，真誠、保密的原則，熱情接待每一位來訪者，為每一位求詢者提供幫助。甲：南京工程學(xué)院的心理健康教育指導(dǎo)中心成立于2003年5月，心理健康教育指導(dǎo)中心的設(shè)立是為了幫助學(xué)生排除在學(xué)習(xí)、生活或成長過程中遇到的煩惱和心理障礙，提高學(xué)生心理健康水平，順利適應(yīng)與過渡大學(xué)生活。選擇“”是為了讓大學(xué)生便于記憶，關(guān)注自己的心理健康。乙：“”是“我愛我”的諧音，對此，發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好的愛他人。四、活動時間： 2014年11月26日五、活動地點： 1102教室六、活動對象： 班主任和新聞20112班全體學(xué)生七、主辦單位： 新聞20112班八、活動內(nèi)容：，介紹本次活動的背景及目的 甲：2000年，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會倡議，十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)北京市團委、學(xué)聯(lián)批準，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日。因此在今年開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。如果說要對本次班會進行總結(jié)的話那么就是“團結(jié)”心里的教育與訴說使得大家敞開了心扉。大家相互安慰著相互訴說著。有幾位女同學(xué)也因為說道了傷心事而哭了起來！看到這一幕，在班級里的每一位同學(xué)都沉默了。我班同學(xué)關(guān)于本次班會做激烈的討論激情洋溢的討論同學(xué)們就這樣說著說著。在這次班會中，我們緊緊的圍繞著我們班的主題，那就是“打開心扉，暢游愛的海洋”在本次本會中我們?nèi)w同學(xué)一致認為有一個健康的作息時間、有個健康的習(xí)慣、有個健康的體魄，那么也就等同于有了健康的心靈。而在班會的過程中使我們大家懂得了在娛樂中了解個人性格、交流等方面的優(yōu)勢特點及不足之處。這是我班同學(xué)在聽心理委員的介紹在討論了多個話題并且就學(xué)習(xí)生活中的疑惑做了詳細討論，在交流中尋找解決問題的方法，增進同學(xué)們之間的相互了解。在班會正式開始時由我班心理委員來講解此次班會的意義，并且介紹一下5以使在班會中，心理委員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。我們在班的心理委員經(jīng)常了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑，通過查資料詢問有關(guān)老師找到解決方法。第一篇：大學(xué)心理健康主題班會總結(jié)大學(xué)心理健康主題班會總結(jié)。我通信11151班也積極地配合這一主題進行了一系列的活動與教育相結(jié)合。我們在班級里召開班委會議制定詳細計劃，考慮全面。調(diào)動同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個形式。25大學(xué)生心理健康日的由來并對整個健康月的活動做一個總結(jié)，把此次班會的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對對此次班會有個大致了解，做好心理準備。與此同時，心理委員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識，增加同學(xué)們對心理知識的了解，幫助做好人生規(guī)劃。進一步了解自己，探索自己。在本次辦會中還使得有幾個關(guān)系不好的同學(xué)化敵為友，因為在這次班會中所有的人都能暢所欲言，都能把心里的話說出來，也都敞開了心扉。班會的原定時間是1個半小時，可是因為大家真的是把堆積在內(nèi)心中想說的話都說了出來，大家你一言我一語的說著。也就是在這一刻那原本是一各個個體的同學(xué)們瞬間凝結(jié)在了一起。久久不愿離去。于是我們?nèi)嘤瓉砹藞F結(jié)!通信11151班2014年5月9日第二篇：大學(xué)心理健康主題班會大學(xué)生心理健康教育活動策劃書一、活動背景據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25％―30％，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。二、活動主題：你我心聲——培養(yǎng)健康心理，揚起人生風(fēng)帆三、活動目的：在全校范圍內(nèi)普及心理健康知識，號召更多同學(xué)關(guān)注心理健康問題，讓同學(xué)們有更多的機會了解自己，認識自己，正視自己的問題，幫助同學(xué)們排解心理困擾，減輕心理壓力，增強大學(xué)生的心理素質(zhì)和承受能力，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍?！?25”與我愛我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。心理健康的第一條標準就是認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力。介紹我校心理健康教育的管理、服務(wù)機構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。中心旨在通過一系列的教育服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，減少由于心理矛盾或心理沖突引發(fā)的適應(yīng)不良，改善社會適應(yīng)能力，發(fā)掘個人潛能，促進學(xué)生人格成長。 ：當代大學(xué)生的心理素質(zhì)不僅影響到他們自身的發(fā)展，而且也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到跨世紀人才的培養(yǎng)，一項關(guān)于當代人主要素質(zhì)的調(diào)查表明，當代人的素質(zhì)不能適應(yīng)社會進步和發(fā)展的需要，最欠缺的是心理素質(zhì)，具體表現(xiàn)為意志薄弱，缺乏承受挫折的能力、適應(yīng)能力和自立能力，缺乏競爭意識和危機意識，缺乏自信心，依賴性強等。人的心理素質(zhì)不是天賦的，而是取決于后天的教育與訓(xùn)練，教育對心理素質(zhì)的提高起著決定性的作用。以下是