【正文】 都有吸煙的習(xí)慣。大家互相說說彼此都有哪些不良的生活習(xí)慣。知道良好的生活習(xí)慣能使自己終身受益。第六課 告別不良生活習(xí)慣教學(xué)目的知道煙酒的危害，善于以適當(dāng)?shù)姆绞脚c家人溝通，幫助家人改正不良的生活習(xí)慣。也可以在征得同意的情況下，向調(diào)查對象借一些民族飾物或物品，向同學(xué)們展示?！窕顒游?小調(diào)查：身邊的少數(shù)民族調(diào)查一下你身邊的少數(shù)民族朋友，了解他們的民族習(xí)慣和生活習(xí)俗?！贝蠹以谝黄痖_心極了。●活動三 情景設(shè)置小晴的班上來了一位外國小朋友湯姆，今天是他的生日，湯姆請班上的同學(xué)去他家玩，同學(xué)們事先打了一個電話給湯姆，然后帶著禮物來到了湯姆家?！窕顒佣?小表演：公共場合中的禮節(jié)、禮儀將同學(xué)按照不同的公共場合，如餐廳、公共汽車、商店、公園等分成四組，分別帶上不同的頭飾。全班討論各小組的標(biāo)準(zhǔn)是否合適，最后統(tǒng)一各方的意見，制定一個小學(xué)生“最佳衣著獎”的評選標(biāo)準(zhǔn)。每一個小組說說本小組評選的標(biāo)準(zhǔn)是什么。教學(xué)過程●活動一 小活動：評選班級“最佳衣著獎”將全班同學(xué)按照男女生分成兩組，并在本組內(nèi)選出一名“最佳衣著獎”的同學(xué)。知道中西方在禮儀、禮節(jié)上的不同，尊重不同國家和民族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗。請你將故事續(xù)編下去。根據(jù)調(diào)查情況，得出調(diào)查結(jié)論，并嘗試寫一份小小的調(diào)查報告。根據(jù)教材第16頁提供的表格，請同學(xué)們回家調(diào)查身邊的人有沒有購買，購買的原因是什么，并記錄在表格中。真實(shí)的商品與廣告宣傳的是否一樣？說說自己的體會。●活動二 說說心目中的廣告請同學(xué)們每人都學(xué)說一段自己最喜歡的廣告，說說自己為什么喜歡。具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識，能夠運(yùn)用合法的途徑保護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益。第四課 我是聰明的消費(fèi)者教學(xué)目的具有初步識別假冒偽劣商品的能力。教師也將自己搜集的卡向同學(xué)們展示，并說說它們的作用和用途。將自己的活動結(jié)果寫成一篇小論文?！窕顒游?購物形式和付款方式的變化請同學(xué)們向父母了解人們以前的購物形式和付款方式有哪些。以小組為單位制作宣傳欄。各小組將自己的觀點(diǎn)拿到全班討論，最后綜合各組的觀點(diǎn)，得出一個科學(xué)結(jié)論?！窕顒尤?為什么名牌商品價格高請同學(xué)們以小組為單位，調(diào)查同一種類型的兩件商品，一件是名牌，另一件不是名牌，比較一下它們之間的價格相差多少。比較在不同的商業(yè)場所同一種商品價格的變化?！窕顒佣?為什么同一種商品會有不同的價格選取一種品牌、型號一樣的商品，調(diào)查它在不同商業(yè)場所的價格有什么不同。同學(xué)們將自己搜集的調(diào)查情況，在小組內(nèi)進(jìn)行分析，說說為什么在社區(qū)附近會布局這樣的商業(yè)場所，并希望增設(shè)哪些商店。教學(xué)過程●活動一 小調(diào)查：了解本地的商業(yè)場所將家住在相近社區(qū)的同學(xué)編成一個組，各組調(diào)查社區(qū)附近的商業(yè)場所。學(xué)會比較商品的不同價格，具有獨(dú)立的購買簡單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。先設(shè)計好自己當(dāng)家一天的活動計劃，然后說說自己當(dāng)家一天的感受，并根據(jù)教材上的“小當(dāng)家評分表”進(jìn)行自評或請父母評?！窕顒铀?生活中的購物小竅門請同學(xué)們交流自己知道的購物小竅門，在相互交流中互相啟發(fā)，從而掌握更多的生活中的購物小竅門。以小組為單位，評一評本組內(nèi)誰設(shè)計的菜譜最科學(xué)?！窕顒尤?我家的營養(yǎng)菜譜了解家庭成員中每個人的飲食喜好和禁忌。各組依次向其他四組的同學(xué)發(fā)問，答對的加10分?！窕顒佣?營養(yǎng)知識大比拼將同學(xué)們分成五組，每組同學(xué)把自己搜集到的營養(yǎng)知識制作成小卡片，在全組同學(xué)間進(jìn)行交流。教學(xué)過程●活動一 說說丹丹為什么感到慚愧？你有沒有同感？請同學(xué)們分析教材中的丹丹為什么感到慚愧。知道選購商品的初步知識，學(xué)會合理開支。說說自己為什么選擇這樣的存款期限。請同學(xué)們將自己的零花錢存入“班級銀行”，并確定自己的存款期限。算一算：假設(shè)A、B兩同學(xué)各有1000元的零花錢，存入班級銀行，A存一年定期，利率為5%；B存活期，利率為1%。●活動六 小講座：現(xiàn)代理財知識有條件的學(xué)校可以請金融機(jī)構(gòu)的人員為同學(xué)們開一堂現(xiàn)代理財基礎(chǔ)知識講座。課堂交流每個家庭不同的理財方式，教師進(jìn)行匯總。與父母交流自己的體會。分別計算家庭一個月收入和支出的總金額，并看看收支是否平衡。說說自己每月的開支有哪些，哪些是必需的，哪些是可以節(jié)省的。教師最后引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)任何時候都要提倡勤儉節(jié)約合理消費(fèi)?！窕顒佣?小辯論：家庭富裕了，還要不要再提倡勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)？持肯定觀點(diǎn)的同學(xué)為正方，持否定觀點(diǎn)的同學(xué)為反方，各站到課室的一邊。說說被拒絕后自己的心情，父母又是怎樣向你解釋原因的。了解現(xiàn)代家庭理財?shù)幕痉绞剑醪綐淞⒖茖W(xué)理財?shù)囊庾R。2018年9月第二篇：品德與社會四年級上冊品德與社會四年級上冊 第一課 我家的“收支本”教學(xué)目的了解家庭經(jīng)濟(jì)來源及收支情況。還要比較不同通信的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)耐ㄐ欧绞脚c自己的親友進(jìn)行一次實(shí)際通信聯(lián)系。并以“我當(dāng)小記者”、“我來當(dāng)編輯”等活動，讓學(xué)生充分感受合作的愉快。精心準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生開展好課內(nèi)外教育活動，寓教育于活動之中。三、教學(xué)措施（具體做法）充分挖掘我校特色的教育資源，使校本課程教學(xué)走向家庭、社會，真正走進(jìn)學(xué)生的實(shí)際生活，體現(xiàn)該課程的開放性、實(shí)踐性。因本課程的開放性、活動性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去。以“我當(dāng)小記者”、“我來當(dāng)編輯”等活動，讓學(xué)生充分感受合作的愉快。進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，知道環(huán)境問題的原因及其危害，樹立環(huán)保意識和社會責(zé)任感。知識與技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生逐步建立自覺遵守公共秩序的意識，知道同情和幫助殘疾人是一個人的良好品德的體現(xiàn)，并養(yǎng)成主動關(guān)愛處境困難或者不幸人的行為；知道自己是集體中的一員，關(guān)心集體、參加集體活動、維護(hù)集體榮譽(yù)承擔(dān)義務(wù)，了解家鄉(xiāng)環(huán)境問題，積極參加力所能及的環(huán)境保護(hù)活動，了解民風(fēng)民俗及對人們的影響，抵制不良風(fēng)氣和迷信活動，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情；了解交通發(fā)展的狀況，感受交通在人們生活中的重要作用，體會電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體與人們生活的關(guān)系，了解辦一張報紙的基本方法，學(xué)會合作辦小報，了解通信的發(fā)展，知道現(xiàn)代通信的種類和方式，學(xué)會常用的通信方法過程與方法目標(biāo)：以故事續(xù)編、小組討論等形式，讓學(xué)生明白要遵守公共秩序、社會公德。了解一些社會組織機(jī)構(gòu)和社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。(3)嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題，學(xué)習(xí)對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。第一篇：四年級上冊品德與社會計劃《品德與社會》四年級（上冊）教學(xué)計劃謝村中小 宋 鵬 利一、教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度目標(biāo)：(1)引導(dǎo)學(xué)生在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實(shí)守信、友愛寬容、公平公正、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。(2)指導(dǎo)學(xué)生參與社會生活，能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流和合作。行為與習(xí)慣目標(biāo)：(1)初步了解個人的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個體與群體的互動關(guān)系。(2)知道一些不同文化背景下人們的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣，知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義，懂得和平與發(fā)展是人類共同的愿望。以“伸出援助的手”、“愛心小組”等活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。通過學(xué)生感興趣地實(shí)踐活動，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)之情。二、情況分析（工作重點(diǎn)）學(xué)生情況分析：四年級是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。教材情況分析：本教材以四年級兒童不斷擴(kuò)大的社會生活為主線，以關(guān)注每一個兒童的成長為前提，以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為標(biāo)，以體現(xiàn)與人為本的現(xiàn)代教育價值取向?yàn)槔砟?；引?dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切聯(lián)系的社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系的交互作用，獲得對現(xiàn)代社會生活的積極態(tài)度和參與能力；在感悟和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷豐富和發(fā)展對自我、對他人、對社會的認(rèn)識和理解；逐步養(yǎng)成社會主義合格公民所必須具備的道德觀、價值觀及相應(yīng)的良好行為習(xí)慣。發(fā)揮藝術(shù)形式在本課程教學(xué)中的效能，創(chuàng)建良好的教學(xué)情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的自主性。四、課外活動或興趣小組活動通過播放錄像、課件等方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)健康閑暇的本領(lǐng)和閑暇道德觀。讓學(xué)生組織課外研究小組，了解環(huán)境問題的原因及其危害，樹立環(huán)保意識和社會責(zé)任感。培養(yǎng)他們運(yùn)用現(xiàn)代通信工具的能力。知道消費(fèi)要量入為出，學(xué)會合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約。教學(xué)過程●活動一討論：什么是不合理的要求回憶自己因?yàn)樘岢鲆蠛蟊桓改妇芙^的事。學(xué)生交流，知道被父母拒絕大多是因?yàn)樽约旱牟缓侠硪?，從而感受為什么要“量入為出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。雙方先在本組內(nèi)搜集本方的觀點(diǎn)，然后選出本方的代表參與辯論。●活動三 小調(diào)查：家庭與自己的每月開支情況向父母調(diào)查家庭生活中每月必需的開支項(xiàng)目，并做好相關(guān)的記錄?！窕顒铀?制作“家庭收支本”請同學(xué)們按照教材提供的表格，向父母調(diào)查家庭一個月的收入和支出情況。分析家庭的開支是否合理，如果不合理你有什么合理化的建議。●活動五 探究活動：現(xiàn)代家庭的理財方式向父母了解自己家庭結(jié)余的錢是如何處置的。對學(xué)生還沒有提及到的家庭新興理財方式，教師可以啟發(fā)同學(xué)們課后通過其他的形式進(jìn)行探究，并將結(jié)果在下次課上再交流?！窕顒悠?小活動：“班級銀行”成立“班級銀行”，并選舉出小行長、儲蓄員等。請同學(xué)們算算一年后A、B兩同學(xué)各應(yīng)得多少利息。在當(dāng)?shù)劂y行的協(xié)助下開出小存折，并按照當(dāng)時的利率，到期付清本息。第二課 今天我當(dāng)家教學(xué)目的體驗(yàn)家務(wù)勞作的辛苦，感受父母的養(yǎng)育之恩。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母的感激，尊敬和關(guān)心。聯(lián)系自己的實(shí)際，說說自己在家庭里承擔(dān)了哪些家務(wù)活，和父母所做的家務(wù)比起來，自己有何感受。各小組將全部的知識卡匯總起來，設(shè)計10個問題，并推選一名發(fā)問人。得分最高的為優(yōu)勝組。根據(jù)自己掌握的營養(yǎng)知識，設(shè)計一份家庭營養(yǎng)菜譜。將小組選出的營養(yǎng)菜譜提交全班評選，由同學(xué)們評出最優(yōu)秀的設(shè)計?！窕顒游?今天我當(dāng)家此活動可以作為課后活動，請同學(xué)們也來當(dāng)一天家。第三課 逛商場教學(xué)目的了解本地的一些商業(yè)場所，知道不同的商品有不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，具有購買商品的初步常識。了解現(xiàn)代消費(fèi)的不同購物形式和支付方式。調(diào)查前設(shè)計好調(diào)查表格，如商店的名稱、類別（大型購物商場、百貨商店、專賣店、個體便利店等）、主要貨品等。各組派一名代表在全班交流自己的調(diào)查情況，其他同學(xué)可作補(bǔ)充。如可選擇大型購物商場、大型批發(fā)貨倉、便利商店、個體商店等。分析同一種商品價格不同的主要原因。小組討論，說說它們?yōu)槭裁创嬖趦r格上的差距?！窕顒铀?制作“購物小常識”宣傳欄請同學(xué)們事先向父母了解或搜集有關(guān)的購物小常識。將各小組的宣傳欄匯集在一起，做一個小型展覽。根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和通過各種途徑了解，現(xiàn)在人們有哪些購物形式和付款方式，探究發(fā)生變化的原因?！窕顒恿?小活動：說說我的卡請同學(xué)們將自己手中擁有的卡展示出來，說說這些卡有什么作用，給自己的生活帶來了哪些方便。引導(dǎo)學(xué)生將不同的卡加以分類，使學(xué)生從整體上了解現(xiàn)在都有些什么卡，它們各有什么作用。知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段，正確認(rèn)識廣告對人們消費(fèi)心理的影響。教學(xué)過程●活動一 生活中的假冒偽劣事件請同學(xué)們搜集生活中聽到的或媒體報道的有關(guān)假冒偽劣商品的事件，并感受它給人們生產(chǎn)和生活帶來的危害。對于廣告中宣傳的商品，你有沒有購買過？說說你購買的原因?！窕顒尤?小調(diào)查：人們的購買動機(jī)先由同學(xué)們在全班討論，確定一種商品為調(diào)查對象。將每個同學(xué)調(diào)查的人數(shù)和結(jié)果進(jìn)行匯總，得出相應(yīng)的數(shù)據(jù)?！窕顒铀?故事續(xù)編王紅到一家小商店買了一包“旺旺泡芙”，可是到家后媽媽發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品沒有生產(chǎn)日期，王紅說要找商店退貨，可媽媽說就一包小東西，不吃就算了。第五課 做個受歡迎的人教學(xué)目的懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序。做一個文明的小學(xué)生。請四位獲獎的同學(xué)走到講臺上，向同學(xué)們展示一下自己的服裝。教師將各組的評選標(biāo)準(zhǔn)寫在黑板上。在四位同學(xué)中評出男女各一名“最佳衣著獎”的同學(xué)，頒發(fā)獎?wù)?。每組同學(xué)圍繞主題，表演自己準(zhǔn)備好的小節(jié)目，表演完后，請同學(xué)們評判，并補(bǔ)充說說自己還知道有關(guān)場合的哪些禮節(jié)、禮儀。湯姆接過禮物，馬上就打開來看，非常高興地說：“太好了，謝謝！”湯姆看見小晴穿著一條漂亮的連衣裙，直夸她真漂亮，小晴也非常有禮貌地說：“謝謝。請說說，同學(xué)們做得怎么樣？從中可以看出中西方有哪些不同的禮儀、禮節(jié)？你還知道哪些？●活動四 演一演請同學(xué)們根據(jù)教材第22頁設(shè)置的情景，以小組為單位表演一下，看看誰做得最好。根據(jù)自己的小調(diào)查，以你喜愛的方式，向同學(xué)們介紹自己所知道的知識，可以是小手工、小制作，或畫畫、歌舞?！窕顒恿?手抄報：說文明話，行文明事，做文明人請同學(xué)們根據(jù)自己課后的體會，共同合作出一期手抄報，可以搜集有關(guān)文明行為的故事或知識，也可以寫自己的心得體會。學(xué)會自覺反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習(xí)慣。教學(xué)過程●活動一 家庭檢討會請同學(xué)們將家人召集起來，開一個家庭會議。共同討論如何改正這些不良的生活習(xí)慣，并訂立一份家庭公約，人手一份，彼此監(jiān)督。家里人不知說過多少次，要爺爺少吸一點(diǎn)，可爺爺就是不聽，說自己都吸了那么多年了，長期形成的習(xí)慣怎么可能改變呢？今天小花聽了老師講吸煙的危害后，下決心要改變爺爺?shù)膲牧?xí)慣。將調(diào)查結(jié)果填入表內(nèi)，并請調(diào)查人說說自己持這種觀點(diǎn)的理由。匯總?cè)嗤瑢W(xué)的調(diào)查結(jié)果，并統(tǒng)計相關(guān)的數(shù)據(jù)?！窕顒铀?主題班會：告別不良的生活習(xí)慣請同學(xué)們開展批評與自我批評，找找自己和他人身上都存在哪些不良的生活習(xí)慣。●活動五 故事會：養(yǎng)成良