初三英語中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃最終五篇-展示頁
2024-10-03 20:56本頁面
【正文】 我們將以《衢州市2014年初中畢業(yè)升學(xué)學(xué)業(yè)考試說明》為依據(jù)，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況，采取“三輪復(fù)習(xí)法”來進(jìn)行中考總復(fù)習(xí)，首先以課本為主線進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，即話題復(fù)習(xí)；然后以《中考說明》上的專題訓(xùn)練為依據(jù)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)；最后精選一些綜合性的模擬試題加以強(qiáng)化。第二篇：2014年初三英語中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃2014年初三英語中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃峽川鎮(zhèn)中心學(xué)校九年級(jí)英語組隨著2013學(xué)的開始，2014年中考的腳步也越來越近了。教師要依綱據(jù)本，精心設(shè)計(jì)，從不同的角度、不同的層次選擇不同類型的題目，盡量使教材內(nèi)容題目化，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，提靠高學(xué)生運(yùn)用英語的能力。巧練練習(xí)是學(xué)生鞏固知識(shí)，提高能力的手段，也是教師獲得反饋信息的重要途徑。具體方法：精講在對(duì)考試說明提煉的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行分類歸納，把分散的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，突出重難點(diǎn)。讓學(xué)生反復(fù)聽樣帶，熟悉聲音和內(nèi)容。對(duì)學(xué)生進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。對(duì)學(xué)生的考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練，主要目的是適應(yīng)中考要求, 全面提升學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的能力提高應(yīng)試技巧。落實(shí)詞匯表中黑體詞及重點(diǎn)短語、句型及3a課文。落實(shí)詞匯表中黑體詞及重點(diǎn)短語、句型及3a課文。落實(shí)詞匯表中黑體詞及重點(diǎn)短語、句型及3a課文。落實(shí)詞匯表中黑體詞及重點(diǎn)短語、句型及3a課文。落實(shí)詞匯表中黑體詞及重點(diǎn)短語、句型及3a課文。，每周訓(xùn)練一次書面表達(dá)。復(fù)習(xí)方法：。第一篇：初三英語中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃初三英語中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃4月26日5月29日第二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容：專題復(fù)習(xí)落實(shí)《知識(shí)與能力要點(diǎn)》中的語法專題，對(duì)單選，閱讀，書面表達(dá)進(jìn)行分類復(fù)習(xí)。在練習(xí)中加強(qiáng)對(duì)答題技巧的訓(xùn)練。，利用《知識(shí)與能力要點(diǎn)》中的訓(xùn)練題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和解題思路的指導(dǎo)。復(fù)習(xí)資料：雙語報(bào)、閱讀訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練、聽力樣帶、詞匯表、考試說明具體安排：4月26日4月30日一般現(xiàn)在時(shí)專練1課時(shí)，聽力訓(xùn)練2課時(shí)、閱讀訓(xùn)練2課時(shí)，綜合訓(xùn)練及講解4課時(shí)、作文訓(xùn)練1課時(shí)。5月2日5月8日一般過去時(shí)專練1課時(shí)，聽力訓(xùn)練2課時(shí).，閱讀訓(xùn)練2課時(shí)，綜合訓(xùn)練及講解4課時(shí)、作文訓(xùn)練1課時(shí)。5月10日5月15日現(xiàn)在完成時(shí)專練1課時(shí)，聽力訓(xùn)練2課時(shí)，閱讀訓(xùn)練2課時(shí)，綜合訓(xùn)練及講解4課時(shí)、作文訓(xùn)練1課時(shí)。5月17日5月22日口語交際訓(xùn)練（邀請(qǐng)、請(qǐng)求）1課時(shí)，聽力訓(xùn)練2課時(shí)、閱讀訓(xùn)練2課時(shí)、綜合訓(xùn)練及講解4課時(shí)、作文訓(xùn)練1課時(shí)。5月24日5月29日口語交際訓(xùn)練（感謝）1課時(shí)，聽力訓(xùn)練2課時(shí)、閱讀訓(xùn)練2課時(shí)、綜合訓(xùn)練及講解4課時(shí)、作文訓(xùn)練1課時(shí)。5月31日6月19日第三輪復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)方法：針對(duì)中考題型進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)演練。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力，同時(shí)要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試，知識(shí)考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán)：知識(shí)—能力—知識(shí)。將重點(diǎn)內(nèi)容以填空的形式讓學(xué)生反復(fù)記憶?？蓪y(cè)試訓(xùn)練分為完整套題訓(xùn)練和分版塊當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂評(píng)講的記時(shí)訓(xùn)練。用簡練的語言進(jìn)行講授，使學(xué)生一目了然，從而提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)要體現(xiàn)精講細(xì)練、邊講邊練、以練為主的原則。講練結(jié)合在保證重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，給出典型的習(xí)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行解題思路及解題技巧的指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析命題角度，點(diǎn)撥解題技巧，提高應(yīng)試能力。為了搞好我校的英語中考總復(fù)習(xí)，讓我校的初三學(xué)生能胸有成竹地迎接中考并取得優(yōu)異成績，我們特制定了本計(jì)劃一、指導(dǎo)思想我們以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，詳細(xì)研究《衢州市2014年初中畢業(yè)升學(xué)學(xué)業(yè)考試說明》，認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理英語教材知識(shí)和能力的要求，以教材，指導(dǎo)叢書，復(fù)習(xí)指導(dǎo)為具體內(nèi)容，根據(jù)國家提出的素質(zhì)教育的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，我們備課組經(jīng)過討論，制訂了周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，穩(wěn)打穩(wěn)扎，爭取提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力；面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，有計(jì)劃，有步驟地開展總復(fù)習(xí)，爭取在2014年的中考中取得較好的成績。在復(fù)習(xí)過程中做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把重點(diǎn)復(fù)習(xí)與全面復(fù)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來，既注重尖子生的培養(yǎng)與拔高，又要照顧到一般生和學(xué)困生的成績提高，力爭做到盡善盡美，最終能使平均分和及格率能達(dá)到一個(gè)新的高度。三、步驟與措施第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間：2014年三月下旬至四月中旬
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1