關(guān)于高一生物期末考試的試卷分析-展示頁
2024-10-03 20:15本頁面
【正文】 清不到自己的問題和缺點不知如何下手。出現(xiàn)這樣的情況主要是由于學生對知識的理解只是停留在表面，沒有對其進行深層次的挖掘，還有我平時教學當中對知識點之間的聯(lián)系講解分析得不夠全面細致，有時孤立片面地分析一個問題，沒有上升到一個新的高度。（3）綜合性的題目失分率很高，學生對知識點之間的聯(lián)系把握不清。這些錯誤主要體現(xiàn)在發(fā)音相似的字混用，比如“類囊體”的“類”寫成“內(nèi)”，“肽鍵”的“肽”寫成“鈦”等，批改試卷時明確規(guī)定只要出現(xiàn)錯別字一分都不給，好多學生自以為答對了其實一分沒有，答題卷發(fā)下去之后還有學生質(zhì)問老師說批改錯誤，仍執(zhí)迷不悟。這些題目主要是來自最后一章的內(nèi)容，由于課時緊張，后面的內(nèi)容沒有按正常的教學計劃完成，只是快速有重點地一帶而過，采用了走馬觀花式的方法，學生沒有真正領(lǐng)悟其內(nèi)涵；還有個別試驗題目直接取自于課本，但由于上課忽略沒有講清楚導致學生看題讀不懂?？傮w來看，用兩個詞來概括本次高一生物試卷的特點，那就是“基礎(chǔ)、簡單”。第一篇：關(guān)于高一生物期末考試的試卷分析關(guān)于高一生物期末考試的試卷分析高一生物期末考試試卷分析篇一：高一生物考試期末質(zhì)量分析高一生物考試期末質(zhì)量分析高一生物期末考試質(zhì)量分析我走上教師工作崗位的第一次期末考試已經(jīng)結(jié)束了，回顧本次期末考試有很多的感觸，其中既有欣慰又有焦慮，欣喜的是我?guī)У乃膫€班級從全校比較來看，還算正常發(fā)揮考出了各自的水平，三個班級排在同類層次班級的前列，說明一個學期的辛苦付出還算得到了一些回報；焦慮是的我校高一生物學科的教學水平與其他學校相比還存在著一些差距，特別是與我?！八缹︻^”天印相比均分差距達到5分，使得高一均分整體低于天印，差距之大從而影響了整個大局，作為高一生物教研組的一名成員感到很是慚愧和內(nèi)疚，而恰恰本次生物期末試卷的批改全區(qū)統(tǒng)一組織在天印進行的，記得那天分數(shù)最后統(tǒng)計出來之后，天印高一生物老師臉上那得意洋洋的神情深深地刺痛了我的心，現(xiàn)實擺在面前輸?shù)眯姆诜m然我們四位老師心里不是滋味，但是我們相互鼓勵決不氣餒，哪里跌倒了就應(yīng)該在哪里勇敢地爬起來，痛定思痛進行反思，重整旗鼓齊心協(xié)力，來日再戰(zhàn)誓要打敗天印。南京市臨江高級中學考試質(zhì)量分析表高一年級生物考試時間：：期末綜合分析本次南京市高一生物統(tǒng)考試卷，試卷的題量較少，大部分學生基本上在四十分鐘內(nèi)就能完成；試卷的難度低，考查的都是基礎(chǔ)知識，偏題怪題幾乎沒有，絕大多數(shù)題目多次在平時的練習和總復(fù)習試卷中出現(xiàn)；從題型來看，主要是傳統(tǒng)的兩種題型單選和填空題組合，題型熟悉與平時的考試題型一致?？梢赃@么說平時學習稍微刻苦、上課認真聽、課后練習按時完成的同學考80分以上真的不是難事，那為什么考出來的結(jié)果與預(yù)期存在一定差距呢？分析來看主要存在以下幾個方面的不足：（1）部分知識點理解不透，記憶出現(xiàn)模糊。（2）填空題錯別字五花八門，該拿到的分沒有拿到。出現(xiàn)這樣的情況一是學生粗心大意，平時上課只側(cè)重用耳去聽而缺少動手練習，另外一個主要原因就是本人的教學經(jīng)驗不豐富，平時上課沒有強調(diào)，對學情掌握得不夠自以為這方面沒有問題。比如這次考試中有一道填空題把“光合作用”和“細胞呼吸”相關(guān)的知識點結(jié)合起來，學生當看到這樣的綜合而且比較靈活多變的題目時就傻了眼，平時根本就沒有遇到過，從而不知如何下手。（4）本次考試大部分學生的分數(shù)都在70分以上，也算發(fā)揮出了他們的正常水平，還存在相當一部分的學生分數(shù)太低竟然離及格線還存在一段的距離，以致使整體均分提不上去，后進生數(shù)目不少也就是所謂的“尾巴”比較長。經(jīng)過不斷深刻地反省和思考，加上我們備課組同事之間的相互指導點撥，下個學期我將從以下幾個方面不斷改進加強：，同時加強理論知識的學習，把理論和實踐結(jié)合起來?！拔逭J真”，特別是做好學生知識掌握情況的反饋工作即課后作業(yè)的布置，力爭通過備課組各位老師的團結(jié)協(xié)作共同努力，設(shè)計遴選出具有代表性針對性高質(zhì)量的課后作業(yè)，作業(yè)的布置不在乎其量而在乎其“精”，要用最少的題目花最少的時間達到最好訓練鞏固的目的。，這次考試均分上不去的一個主要因素就是每個班都存在一定數(shù)量的后進生，從而使得“尾巴”過長整體上不去進而
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1