【正文】 場館內(nèi)帶來更多的自然光，他的內(nèi)部是一個(gè)多層樓建筑，對稱排列的大看臺視野開闊，館內(nèi)乳白色的建筑與碧藍(lán)的水池相映成趣。出示“水立方” “鳥巢”的圖片，師補(bǔ)充：國家游泳中心又被稱為“水立方”，位于北京奧林匹克公園內(nèi)，是北京為2008年夏季奧運(yùn)會修建的主游泳館。為了五環(huán)旗下的夢想，我們苦苦等待了一個(gè)漫長的世紀(jì)，在這一刻，北京贏了！全中國人的熱情像火山般爆發(fā)，人們流著淚唱啊，跳啊，盡情釋放心中的激情。（課件：播放錄像《北京，我們贏了》）當(dāng)薩馬蘭奇走向主席臺的那一刻，全世界都屏息凝神。（板書：追夢）【設(shè)計(jì)意圖：從“許海峰”實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)金牌“零”的突破到2008年獎(jiǎng)牌榜位居世界第一，感受我國的體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，主辦奧運(yùn)已經(jīng)不再是夢想。（課件：許海峰奪冠畫面，國歌響起）師：這一刻，中華人民共和國的國歌終于飄蕩在了奧運(yùn)會的會場上?！炕顒佣W運(yùn)歷程：奧運(yùn)歷程你說我說：新中國成立后，中國體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，奧運(yùn)離我們不再遙遠(yuǎn)。你們能回答嗎？：請你閱讀教材P19，你有什么了解？（教師補(bǔ)充中國短跑第一人劉長春參加奧運(yùn)會的資料和漫畫《東亞病夫》。這是為什么？：現(xiàn)代奧運(yùn)會創(chuàng)辦于1894年，每四年舉辦一次，可是幾十年過去后，卻沒有見到一個(gè)中國人的身影。是啊，2008年8月8日是個(gè)讓全中國人為之驕傲，讓全世界人們都為之震撼的日子，北京奧運(yùn)會成功主辦。第二課時(shí)完成教材P21P22頁內(nèi)容，話題為“全民健身，人人參與”。教學(xué)難點(diǎn)：感受國人為實(shí)現(xiàn)夢想所做的努力、歷經(jīng)的艱辛，理解奧運(yùn)精神的真正內(nèi)涵。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受奧運(yùn)盛事，激發(fā)民族自豪感和責(zé)任感；理解奧運(yùn)精神的內(nèi)涵，感受運(yùn)動健身的意義。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解我國參加奧運(yùn)會和主辦奧運(yùn)會的基本情況。在教學(xué)過程中，我設(shè)計(jì)了這樣的活動：第一課時(shí)：奧運(yùn)尋根、奧運(yùn)歷程、百年圓夢。我選用了中國奧運(yùn)第一人“劉長春”的故事、“東亞病夫”的漫畫、“許海峰”實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)金牌“零”的突破、2008年獎(jiǎng)牌榜位居世界第一、申奧的激動時(shí)刻等素材引導(dǎo)學(xué)生追溯我國奧運(yùn)的歷史，感受我國的體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，體會國家和人民為奧運(yùn)做出了各種努力，我們的圓夢過程充滿了艱辛和執(zhí)著，激發(fā)民族自豪感和責(zé)任感。在突破教學(xué)重難點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)重視課程資源的整合、拓展，用視頻、文字資料來幫助學(xué)生感受國人為實(shí)現(xiàn)夢想所作出的努力，歷屆奧運(yùn)精神。因此，本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：了解并感受中國主辦奧運(yùn)會這一盛事，激發(fā)民族自豪感；了解我國全民健身運(yùn)動，感受運(yùn)動健身的意義。第一篇：六年級下冊品德與社會4．《同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想》學(xué)情分析：從學(xué)生的社會生活環(huán)境看，2008年奧運(yùn)會在北京勝利召開，對于奧運(yùn)會的開幕式、閉幕式以及奧運(yùn)賽場上的一切學(xué)生已經(jīng)非常熟悉，但是對于奧運(yùn)的基本情況、以及中華民族實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)夢想的艱辛歷程卻知之甚少。從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上，分析六年級的學(xué)生已經(jīng)具備搜集和整理資料的能力，可以從各種途徑收集到關(guān)于奧運(yùn)的相關(guān)知識，某些他們感興趣的方面能夠用自己的方法搜集資料進(jìn)行查詢和了解，但是學(xué)生對于奧運(yùn)的精神還缺乏深入的思考，所以沒有較深的理解。教學(xué)難點(diǎn)是：感受國人為實(shí)現(xiàn)夢想所做的努力、歷經(jīng)的艱辛，理解奧運(yùn)精神的真正內(nèi)涵。設(shè)計(jì)思路:本課設(shè)計(jì)以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生的生活和經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn)，整合符合兒童需要的課程資源，探尋我國奧運(yùn)歷史淵源，傳承奧運(yùn)精神，激發(fā)民族自豪感和參與國家事業(yè)的熱情，為實(shí)現(xiàn)體育運(yùn)動強(qiáng)盛而積極健身，增強(qiáng)體質(zhì)。我還用知識競賽的方式讓學(xué)生知道奧運(yùn)的一些基本知識，用現(xiàn)場的健身大挑戰(zhàn)體驗(yàn)健身的目的，為體育強(qiáng)盛而努力鍛煉。第二課時(shí)：奧運(yùn)知識大比拼、全民健身我知道、我與全民健身。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注和參與公共事物的意識及收集、篩選資料的能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解并感受中國主辦奧運(yùn)會這一盛事，激發(fā)民族自豪感；了解我國全民健身運(yùn)動，感受運(yùn)動健身的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：北京奧運(yùn)會的有關(guān)圖片、視頻資料；全民健身活動圖片 學(xué)生準(zhǔn)備：收集北京奧運(yùn)會的相關(guān)資料和全民健身的信息資料 課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)完成教材P19P20頁內(nèi)容，話題為“百年奧運(yùn)，中華圓夢”。教學(xué)過程：活動一奧運(yùn)尋根1.（課件：播放北京奧運(yùn)會開、閉幕式的視頻錄像、運(yùn)動員奪冠的場景圖片，配樂：《我和你》）師：這首歌，這些鏡頭你們一定還記憶猶新。你們可知道，為了這一天，中國人整整盼了一百年。1908年的《天津青年》雜志向國人提出了三個(gè)問題：中國什么時(shí)候能派運(yùn)動員參加奧運(yùn)會？什么時(shí)候能得到一枚金牌？什么時(shí)候能舉辦奧運(yùn)會？這三個(gè)沉甸甸的問號沒人能夠回答。：了解這些，你們想說些什么？：貧窮落后，國弱人衰，奧運(yùn)成了我們中華民族一直在追尋的夢?。ò鍟簩簦驹O(shè)計(jì)意圖：從中國奧運(yùn)第一人“劉長春”的故事說起，用一幅“東亞病夫”的漫畫追溯我國奧運(yùn)的歷史，了解我中華民族有心卻無力參與奧運(yùn)的原因。說說你了解到的我國參加奧運(yùn)會的情況。，并引起學(xué)生思考（1）1984年，許海峰在洛杉磯奧運(yùn)會奪得了第一枚金牌，從此打破了中國在奧運(yùn)史上金牌“零”的突破。這一刻，你想對許海峰說什么？（2）出示中國參加歷屆奧運(yùn)會的獎(jiǎng)牌榜（課件出示），你從中發(fā)現(xiàn)了什么？：祖國的繁榮，國運(yùn)昌盛，我們的奧運(yùn)健兒不斷刷新著歷史記錄，為了一個(gè)共同的夢想我們在不停地追逐?！炕顒尤倌陥A夢：讓我們再次回到2001年7月13日22時(shí)那莊嚴(yán)神圣的一刻吧?！澜邕x擇了中國，奧運(yùn)選擇了北京。1908到2008，百年奧運(yùn)，中華圓夢?。ń沂菊n題）從薩馬蘭奇向全世界宣布的那一刻，我們的政府和人民都在為奧運(yùn)努力著，你們知道大家都為奧運(yùn)做了些什么？：我國對奧運(yùn)的總投入達(dá)到了2800億元人民幣。它的設(shè)計(jì)方案，是經(jīng)全球設(shè)計(jì)競賽產(chǎn)生的“水的立方”方案。；國家體育場“鳥巢”是2008年北京奧運(yùn)會主體育場。鳥巢設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)了人文關(guān)懷，碗狀座席環(huán)抱著賽場的收攏結(jié)構(gòu)，上下層之間錯(cuò)落有致，無論觀眾坐在哪個(gè)位置都能清晰地收聽到廣播。這些輪椅座席比普通座席稍高，保證殘障人士和普通觀眾有一樣的視野。：北京奧運(yùn)會取得了巨大成功，實(shí)現(xiàn)了中國人民的承諾，贏得了世界各國人民的贊揚(yáng)，讓我們再一起來聽聽奧委會主席羅格先生在奧運(yùn)會閉幕式上是怎么說的吧。）：從“東亞病夫”到2008體育強(qiáng)國，我們經(jīng)歷了100年艱難歷程，你想說些什么？：百年中國，中華兒女由東亞病夫，走向世界運(yùn)動的最高舞臺，走向光榮與輝煌，這都是因?yàn)橹腥A兒女心中有夢想和追夢路上的頑強(qiáng)與執(zhí)著。（板書：圓夢）讓我們再次唱響那支歌，重溫精彩瞬間吧。）【設(shè)計(jì)意圖：回顧申奧的激動時(shí)刻，體會國家和人民為奧運(yùn)做出了各種努力，大家齊心協(xié)力取得了巨大的成功，我們的圓夢過程充滿了艱辛和執(zhí)著，激發(fā)民族自豪感和責(zé)任感。了解我國古代的幾位先進(jìn)技術(shù)的擁有者，記住他們的成就。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：了解中國古代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，認(rèn)識我們祖先的聰明才智。教學(xué)過程一、神醫(yī)扁鵲和華佗在世春秋戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)了很多有專長的名醫(yī)。作好筆記和同學(xué)們交流。答案湯藥和針灸。比如：觀看電視劇《神醫(yī)喜來樂》體會中國醫(yī)術(shù)的神奇魅力……答案扁鵲。（關(guān)于扁鵲的傳說有很多，其實(shí)他的真實(shí)名字不是叫扁鵲，只是人們崇拜他的醫(yī)術(shù)，又因?yàn)橄铲o能給人帶來吉祥的原因而給他的美名。答案華佗：他擅長外科手術(shù)。另外：他每次做手術(shù)時(shí)還應(yīng)用“麻沸散”對病人施行麻醉，成為世界上最早采用全身麻醉的醫(yī)生，比西方要早1600年。至今我國還有醫(yī)療體操始祖的美名?，F(xiàn)在同學(xué)們知道為什么把醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生譽(yù)為扁鵲重生、華佗在世的原因了吧。最有名的是青銅器的鑄造：青銅是由紅銅、錫、鉛等經(jīng)過上千度的高溫凝鑄而成的，因顏色成青色而得名。學(xué)生識記內(nèi)容：（1）思母戊大方鼎的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過、具體數(shù)字、名字的由來，和在中國青銅文明史上的地位。（出土地點(diǎn)、地位）三、領(lǐng)先的天文和數(shù)學(xué)成就我們的祖先很早就注意到天體的變化規(guī)律，具體有哪些請學(xué)生們作一下總結(jié)。（2）、〈春秋〉中的記錄。數(shù)學(xué)方面也很有建樹：（1）、《九章算術(shù)》。四、張衡和地動儀地位：世界上第一個(gè)測定地震方位的儀器，比歐洲早了1700年。六、作業(yè)：了解中國悠久的歷史和燦爛的文化。中國在天文數(shù)學(xué)上的地位。教學(xué)目標(biāo)：了解人類工業(yè)文明經(jīng)歷的兩個(gè)重要階段。這些成就的背后付出了他們多少的辛勤汗水，奠定自己為了科學(xué)事業(yè)而獻(xiàn)身的基石。怎樣理解科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)： 了解人類工業(yè)文明經(jīng)歷的兩個(gè)重要階段。教學(xué)難點(diǎn)：了解信息時(shí)代重要標(biāo)志，知道是什么造就了現(xiàn)今科學(xué)的飛速發(fā)展。這充分表明了是科學(xué)技術(shù)改變了我們的生活。二、學(xué)習(xí)第一部分（1）、追溯工業(yè)文明的進(jìn)程步驟：學(xué)生自學(xué)課文，自己解決問題，問題如下：人類文明可分為哪兩個(gè)階段？各自的標(biāo)志是什么？列舉一些技術(shù)發(fā)明，牢牢的記住它們的鼻祖。三、學(xué)習(xí)第二部分：走進(jìn)信息時(shí)代步驟：閱讀課文，找出主要識記條目；了解先進(jìn)的信息傳遞給人們帶來得方便和麻煩；聯(lián)系實(shí)際說說你對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識。閱讀資料：《北美停電》感受負(fù)面影響給人類帶來的災(zāi)難性打擊?？寺〖夹g(shù)的誕生：1996年，克隆養(yǎng)“多利”的誕生，意味著人類可以利用動物的一個(gè)組織細(xì)胞，創(chuàng)造出大量的生命體。在網(wǎng)絡(luò)上查看相關(guān)資料和信息，與學(xué)生交流研討。2）、展開大量的查找方法體會科學(xué)技術(shù)對我們生活帶來得方便。、崇尚科學(xué) 破除迷信教學(xué)目標(biāo) ：樹立“相信科學(xué)，反對迷信”的思想觀念，自覺抵制封建迷信活動，破除陋。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)