【正文】 生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索兼顧到物理知識結構的體系。教材資料共六單元，現(xiàn)就六個單元簡要分析如下：教材在資料選配上注意從物理知識內部進取推動智力因素和非智力因素的相互作用。但據(jù)了解也有少數(shù)學生學習目的不明確，存在混日子的現(xiàn)象，還有部分學生的學習興趣可能不夠持久，這都是學習的不利因素。好奇心驅使他們想尋找這些現(xiàn)象和事物發(fā)生的原因，這種好奇心正是學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)造思維的動力和源泉。由于物理是新開設的學科，其本身又有較強的趣味性，相信絕大多數(shù)學生對這一學科會有比較濃厚的興趣。培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。注意培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，才能應對復雜多變的新問題。加大備課力度。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學為樂學。因此，本學期開學起，就要很下功夫培養(yǎng)學生良好好的學習習慣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。還有的學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業(yè)。物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本冊共分五章。3. 繼續(xù)培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。，自主學習的學習習慣。比較做功快慢就像比較物體運動的快慢一樣，可以采用下學期八年級物理教學計劃2初二下學期物理是整個初中物理的重點和難點所在，大多數(shù)學生學習起來感到非常吃力，如何把本學期的課程上好，讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心。如體重相同的甲、乙兩同學 ， 甲慢慢從一樓走到五樓，乙快速從一樓跑到五樓，盡管兩人做的功一樣多，但甲需較長時間，做功慢。●教學難點：理解功率實際上是表示能量轉化快 慢的物理量?！窠虒W重點：理解做功率的物理意義。通過觀察和聯(lián)系生活實際了解功率的物理意義。(2)結合實例理解功率的概念。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。5，開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。4，嚴格要求學生，練好學生扎實功底。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。3，講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會，教學工作計劃《八年級下學期物理教學計劃2》。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。三、具體措施：1，認真學習《新課程標準》，領會本科目在教學中的具體要求。二、教學目標完成本學期第六章到第十章的教學任務； 及時下班輔導補缺補差。重點培養(yǎng)中優(yōu)等生，注重全體學生的充分全面的發(fā)展，加強他們的思想德育工作，充分有效地提高初二物理的教育教學質量。樹立正確的科學世界觀。如科學探究、解答問題的能力、實驗操作能力。掌握學科的基礎知識，包括定義、概念、定理、公式、原理，以及實驗各方面的綜合能力。其中第八章壓強、第九章浮力、第十章機械與人是重點，難點在浮力、機械與人，這部分內容綜合性比較強。本學期教學內容主要包括：第七章力與運動；第八章壓強；第九章浮力；第十章機械與人；第十一章小粒子與大宇宙。二、教材分析新課標提出了“知識與技能”、“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”的培養(yǎng)目標，以及課程基本理念：注重全體學生的發(fā)展、改變學科本位的觀念，從生活走向物理、從物理走向社會，注重科學探究、提倡學習方式多樣化，注意學科滲透、關心科技發(fā)展，構建新的評價體系等思想。教師應充分把握這一特點，充分調動學生學習物理學科的興趣，培養(yǎng)他們更好地探究活動的能力，尋找物理規(guī)律，學習掌握好物理知識與技能，樹立起正確的科學世界觀、人生觀、價值觀，運用科學的辯證的思維方式去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。經(jīng)過八年級第一學期的學習，對于初中物理知識的學習有了一定的基礎，學習方法逐漸成熟，但探究性的學習方式卻很欠缺。第一篇：八年級物理下學期教學計劃 2八年級物理下學期教學計劃一、學情分析本學期擔任八年級兩個班的物理教學任務。八（1）班共有學生49人，八（2）班共有學生50人。物理這門自然學科有著非常明顯的特點，充分以探究活動為主，注重實驗與觀察的方法，同時具有很強的神秘感與奧妙。尤其是這下學期的學習任務很重，時間緊，內容多而且知識內容難，因此更要抓好學生的雙基教學和創(chuàng)新教學，尤其是解決實際問題的能力。在此基礎上，物理注意了在“知識與技能”、“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”這三個方面的課程培養(yǎng)功能的體現(xiàn)；注重從自然與生活現(xiàn)象中引入物理問題，通過探究尋找物理規(guī)律，然后將其用于生活、生產(chǎn)實踐；注重將科學探究的各主要環(huán)節(jié)滲透于不同章節(jié)，讓學生在科學探究的過程中，不僅學習物理知識與技能，還將體驗科學探究的過程，學習科學探究的方法，養(yǎng)成科學探究的能力，以便學生學習科學精神與科學態(tài)度，客觀了解科學的社會功能，樹立正確的科學觀等。主要是力學知識、簡單機械類、近代物理知識的物理知識體系。三、教學目標任務要求加強激發(fā)學生學習物理的興趣，提高學生的科學探究能力。培養(yǎng)學生的各種能力。能運用課本上的知識，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。四、措施在熟悉教材、綱要、標準的基礎上，認真鉆研《課程標準》，了解學生的基本情況，制訂有效的計劃，選擇好的教學方法，精心設計好每一堂課，同學生共同進行科學探究活動的探究歷程，認真批閱作業(yè)，輔導學生，認真做好物理實驗活動的探究，提高學生的科學探究能力。加強實驗教學，培養(yǎng)學生學習興趣。五、本學期的課時安排時間安排教育教學內容第1—3周第七章力與運動6第4—6周第八章壓強8第7—9周第九章浮力6第10—13周第十章機械與人第14周第十一章小粒子與大宇宙第1516周期末復習課時 課時 課時 課時 課時 4課時6課時 12第二篇：八年級下學期物理教學計劃2文章 來源中國教育文摘 一、指導思想：以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，以學生發(fā)展為本，注重教與學的方式轉變與創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，大面積提高教學質量，爭取在本學期物理教學能再上新臺階，八年級下學期物理教學計劃2。以學生為主體，發(fā)揮教師的指導作用，提高學生的知識水平及思想道德水平；培養(yǎng)學生各方面的能力，使他們健康、全面地發(fā)展。本學期還要積極參加教學交流活動，多從其他教師身上獲得經(jīng)驗、學習方法，取長補短，以提高自己的教學水平。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。2，注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。并在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據(jù)已有的材料，做好有關的物理制作。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調查、到工廠去進行勞動實習等。 第三篇：下學期八年級物理教學計劃下學期八年級物理教學計劃下學期八年級物理教學計劃1●教學目標：(1)知道功率的概念。了解功率在實際中的應用。、態(tài)度與價值觀具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。能用公式P=W/t解答相關的問題?！窠虒W過程：一、復習：力學里的功包括兩個必要的因素是什么?計算功的公式和國際單位制中功的單位是什么二、引入：我們怎樣比較做 功的快慢，做功不但有一個多少的問題，還有一個做功快慢的問題。乙需時間較短，做功快。我根據(jù)上學期的期末成績分析情況制定了工作計劃。，鉆研教材教法，拓寬學生視野，提高學生綜合素質。八年級物理下冊主要學習電學、磁學，帶有一部分和電磁學有關的信息傳遞知識。第六章電壓和電阻 第七章 歐姆定律 第八章 電功率 第九章 電和磁 第十章 信息的傳遞。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結構，久而久之學生就失去了信心。培養(yǎng)學習物理的興趣。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣，平時教學語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好，關系到學生能否學好那堂課教師所授知識。想法解決計算題丟分大的問題。下學期八年級物理教學計劃3一、基本情景本人任教19199兩個班的物理課，這2個班的學生多數(shù)年齡較小，思維活躍，學習目的比較明確，學習態(tài)度也比較端正。他們對成長過程中見過的很多新鮮事物和新奇現(xiàn)象都有著強烈的好奇心。在教學中培養(yǎng)學生學習興趣，激發(fā)學生的求知欲，學生就能積極主動地去學習物理。二、教材分析本學期教學資料為初二物理教材上冊。在學習方法上進取創(chuàng)造條件讓學生主動學習，參與實踐經(jīng)過學生自我動手、動腦的實際活動實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。這樣編排既貼合學生認知規(guī)律又堅持了知識的結構性。全書共6章，每章開頭都有幾個問題提示這一章的主要資料，并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。許多節(jié)還編排了“想想議議”提出了一些值得思考討論的問題促使學生多動腦、多開口。掌握實驗室安全規(guī)則和操作技能，認識科學探究的主要途徑是實驗探究。圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，異常是在科學探究教學上要進取實踐，積累經(jīng)驗。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗。并適當增加探索性和設計性實驗。加強實驗意識和操作訓練。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的本事。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。四、具體措施努力學習新課改新理論，不斷提高個人業(yè)務素質。把德育教育放在首位，以育人為本，把學生培養(yǎng)成為合格的社會主義的建設者和接班人。進取進行教學方法的改革和嘗試，讓學生在自學自悟，