20xx八年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃2-展示頁
2024-11-19 23:27本頁面
【正文】 梯形)的性質(zhì)與判定。教學(xué)重點：平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定。教學(xué)難點：探索直角三角形三邊關(guān)系時，理解勾股定理及勾股定理的逆定理。
第十八章勾股定理：本章主要探索直角三角形的三邊關(guān)系，學(xué)習(xí)勾股定理及勾股定理的逆定理，學(xué)會利用三邊關(guān)系判斷一個三角形是否為直角三角形。教學(xué)難點：逐步形成用函數(shù)觀點處理實際問題的意識。教學(xué)重點：反比例函數(shù)圖象及其性質(zhì)。解分式方程及分式方程的實際應(yīng)用。教學(xué)難點：分式的約分和通分。分式的基本運算。
四、教材分析
第十六章分式：本章主要學(xué)習(xí)分式及其基本性質(zhì)，分式的約分、通分，分式的基本運算，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。班級教學(xué)目標(biāo)：優(yōu)秀率：15%。提高幾何說理能力及統(tǒng)計意識。建立函數(shù)建模的思維方式。會分析數(shù)據(jù)并從中獲取總體信息。掌握勾股定理及其逆定理。
三、教學(xué)目標(biāo)
知識技能目標(biāo)：掌握分式的基本性質(zhì)及其相關(guān)的運算。特別是訓(xùn)練學(xué)生的探究思維能力，和發(fā)散式思維模式，提高學(xué)生知識運用的能力。
二、指導(dǎo)思想
堅持黨的xx大教育方針，結(jié)合《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)學(xué)生實際情況，積極開展課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。優(yōu)秀率僅僅只有13%，而合格率也只達到45%，兩極分化的現(xiàn)象再一次增大，與我預(yù)期的目標(biāo)有較大的差距。八年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 新的學(xué)期已經(jīng)開始了，八年級的數(shù)學(xué)教師是如何制定工作計劃的呢？下面是范文網(wǎng)小編收集整理的八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，歡迎閱讀。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇一 一、學(xué)情分析
從上學(xué)期的期末考試來看，本班無論優(yōu)秀率還是合格率都有不小的退步。通過調(diào)閱學(xué)生的試卷，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識運用上很不熟練，特別是對于解答綜合性習(xí)題時欠缺靈活性。一方面鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識，另一方面提高學(xué)生運用知識的能力。并通過本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成八年級下冊的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。學(xué)習(xí)反比例函數(shù)圖像、性質(zhì)。探究平行四邊形、特殊四邊形及梯形、等腰梯形性質(zhì)與判定。過程方法目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生推理能力。理解勾股定理的意義與內(nèi)涵。態(tài)度情感目標(biāo)：豐富學(xué)生數(shù)學(xué)經(jīng)驗，增加邏輯推理能力，感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)聯(lián)。合格率：55%。本點重點：運用分式的基本性質(zhì)進行約分和通分。解分式方程。分式的混合運算。
第十七章反比例函數(shù)：本章主要學(xué)習(xí)反比例函數(shù)的概念、圖象及其性質(zhì)，學(xué)習(xí)反比例函數(shù)在實際問題中
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