【正文】 在掌握基礎知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。全書經過《科學之旅》，認識學習物理最有效的學習方式——科學探究，了解科學探究的基本要素和程序，學生體驗感悟科學探究的基本程序和方法，認識“如何學習物理”，掌握科學探究的技能。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)以及實驗、插圖、練習中編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路引導思考，活躍思維。教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。教科書采用了貼合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索兼顧到物理知識結構的體系。教材資料共六單元，現(xiàn)就六個單元簡要分析如下：教材在資料選配上注意從物理知識內部進取推動智力因素和非智力因素的相互作用。但據了解也有少數學生學習目的不明確，存在混日子的現(xiàn)象，還有部分學生的學習興趣可能不夠持久，這都是學習的不利因素。好奇心驅使他們想尋找這些現(xiàn)象和事物發(fā)生的原因，這種好奇心正是學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)造思維的動力和源泉。由于物理是新開設的學科，其本身又有較強的趣味性，相信絕大多數學生對這一學科會有比較濃厚的興趣。培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。注意培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，才能應對復雜多變的新問題。加大備課力度。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學為樂學。因此，本學期開學起，就要很下功夫培養(yǎng)學生良好好的學習習慣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。還有的學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業(yè)。物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本冊共分五章。3. 繼續(xù)培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。，自主學習的學習習慣。比較做功快慢就像比較物體運動的快慢一樣，可以采用下學期八年級物理教學計劃2初二下學期物理是整個初中物理的重點和難點所在，大多數學生學習起來感到非常吃力，如何把本學期的課程上好，讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心。如體重相同的甲、乙兩同學 ， 甲慢慢從一樓走到五樓，乙快速從一樓跑到五樓，盡管兩人做的功一樣多，但甲需較長時間，做功慢?！窠虒W難點：理解功率實際上是表示能量轉化快 慢的物理量?！窠虒W重點：理解做功率的物理意義。通過觀察和聯(lián)系生活實際了解功率的物理意義。(2)結合實例理解功率的概念。在研究中要認真做好課題過程性資料的積累工作，包括實施計劃、活動記錄、個案積累、理論學習材料、階段性情況匯報、專題總結等內容，使每個研究專題都有一套比較完整的資料，以便課題總結時能有較堅實的基礎并有可信度，便于推廣科研成果。（1）加強教育科研理論及實踐操作的學習，認真參加學校組織的教科研專題講座、培訓等；使每位教師能開展研究。為此本備課組要努力做好一個區(qū)級課題的結題工作，力爭把科研成果很好在用于教學實踐。積極探求“兩綱”教育在學科教學中有效滲透的科學方法與途徑。教師在制定學科計劃、教師備課、教研活動中均要體現(xiàn)出“兩綱”教育的內容。對于其它公開課更要積極參加。每位要做好準備，并要認真聽同學科其它教師的課，同時提倡跨學科聽課。（1）認真研究本校學生的特點，結合中考要求,調整教學進度和內容，適當降低難度，提高教師語言講解能力，盡可能通俗易懂，同時充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術設備的能力，力爭讓更多的學生能達到合格率。對學生個別輔導要耐心熱情。及時歸納出作業(yè)的共性問題，集體講解。要給學生適度的鼓勵，采用有利于學生發(fā)展的評價語言。及時批改學生作業(yè)，對學有困難的學生面批。考試檢測規(guī)范有序，成績質量分析及時到位，對考試嘗試進行更深入的分析，從而診斷教學，并提出相應的整改措施。學困學生、面批面改”。力爭做到“基本作業(yè)、全批全改。精選精編作業(yè)，控制學生作業(yè)量，教師認真細致選擇學生練習。加強作業(yè)的針對性。書面作業(yè)與口頭作業(yè)、操作作業(yè)、實踐作業(yè)相結合。要求學生做的作業(yè)，教師首先要做一遍。以課程標準和教材為依據，注意教學的重點和難點，結合學生和社會實際，設計出相關的作業(yè)，提高學生作業(yè)的興趣。（4）改進作業(yè)的布置與批改。重視學法研究，分層教學，分層指導。制定落實好物理教學常規(guī)，要求組內老師認真執(zhí)行，做好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)的工作。想辦法杜絕學生抄襲現(xiàn)象，開展優(yōu)秀作業(yè)本展示、學習方法交流活動。（2）培養(yǎng)學生良好學習習慣。不隨意換課，有情況需向教務申請。落實常規(guī)教學，重過程（1）堅持按學校課表上課。從而達到互相學校，資源共享。（3）加強教育科研理論和教學方法論的學習，本學期選取一到兩部教育專著組織教師學習并寫出心得體會，在教研活動中進行交流。進一步組織教師學習和研究新教材，要注意新、舊教材的聯(lián)系和區(qū)別，要認真處理教材后的習題，同時組織本組教師認真研究好近兩年的中考試題，一定要把握好教學的廣度和深的度。（2）深入研讀考綱，把握好每一個知識點的標高，做到準確無誤。對于基礎型課程、拓展型課程和探究型課程要有合理的安排，內容與要求要熟悉。第一篇：八年級下學期物理備課組教學計劃 夏八年級下學期物理備課組教學計劃辛沖二中八年級物理備課組 夏慧芳 2013221一、指導思想以學校第一學期工作計劃為指導,以學校教導處教學工作計劃為依據，緊緊以教學質量為中心，以教法、學法研究和落實教學五環(huán)節(jié)為抓手，強化備課、作業(yè)等細節(jié)管理，發(fā)揮備課組集體力量。二、工作目標及措施提高理論水平，重學習（1）繼續(xù)學習新課標，要把握好課程標準中總目標，尤其是要充分理解89年級的階段目標。加快形成新觀念，課改特別提倡學生主體性的體現(xiàn)，教師的課堂教學要以調動學生學習積極性為目的，改變滿堂灌的現(xiàn)象。認真研究考綱里的例題和習題，有針對性地加強訓練并結合我校學生實際。要處理好教科書和活動卡的關系，提高學習效率。另外要充分利用學校為每個教師提供的專業(yè)雜志，要求每月在備課組活動上有一次交流。（4）積極參加各種會議，認真學習上級和學校各部門的有關教學方面的文件，并在備課組內認真貫徹實施。每位教師不能隨意增減課時。上課不遲到、不早退、不拖堂。堅持面向全體學生，因材施教，發(fā)揮教師主導、學生主體作用。（3）落實教學常規(guī)。要制定好改進教學五環(huán)節(jié)的具體要求。堅持每周一次的集體備課活動，要落實內容、地點、人員等。提高設計作業(yè)的能力。精選學生作業(yè)。作業(yè)形式要多樣化。在基礎性作業(yè)的基礎上，實行分層作業(yè)。指導學生作業(yè)方法。認真批改作業(yè)。重點作業(yè)，精批細改。認真做好單元檢測和月考工作，認真研究近兩年的中考試卷，結合我校學生實際，出好試卷，試卷要體現(xiàn)基礎性，有較強的針對性。（5）改進對學生的輔導方式。批改學生作業(yè)，有批有改。發(fā)現(xiàn)教學問題，在下節(jié)課改進教學。針對個性問題，要進行個別輔導。提高教學質量，重課堂課堂教學是提高教學質量的關鍵，本學期要繼續(xù)做好“教學有效性”工作，特別是針對課堂教學的有效性，要多做努力。（2）為了提高課堂教學的實效性，積極組織本組教師參加隨堂教學聽課、評課活動。認真學習同行的經驗，并提出自己聽課的意見。（3）繼續(xù)開展課堂教學落實“兩綱”的教學研究活動。逐步在課堂教學中有效落實“兩綱”精神，并將“兩綱”教育與二期課改緊密結合起來，更新教育理念，促進學生的和諧發(fā)展。促進教師專業(yè)，重科研以課題研究為載體，充分發(fā)揮科研先導、服務的功能，使教研、科研有機結合，以科研帶教研、以教研促科研，為提高教育教學質量服務。另外要做好新的校級課題的開題及研究工作，真正為教學的有效性服務。（2）重視課題研究資料的積累。三、課程、課時安排：第七章 力第1節(jié)力 2課時 第2節(jié)彈力 1課時 第3節(jié)重力 2課時 第八章 運動和力第1節(jié) 牛頓第一定律 1課時 第2節(jié) 二力平衡 1第3節(jié) 摩擦力 1第九章 壓強第1節(jié)壓強 1第2節(jié)液體的壓強 2第3節(jié)大氣壓強 1第4節(jié)流體壓強與流速的關系 1第十章 浮力第1節(jié)浮力 1第2節(jié)阿基米德原理 1第3節(jié)物體的浮沉條件及應用 1第十一章 功和機械能第1節(jié)功 1第2節(jié)功率 1第3節(jié)動能和勢能 1第4節(jié)機械能及其轉化 1第十二章 簡單機械第1節(jié)杠桿 1第2節(jié)滑輪 1第3節(jié)機械效率 1課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時第二篇：下學期八年級物理教學計劃下學期八年級物理教學計劃下學期八年級物理教學計劃1●教學目標：(1)知道功率的概念。了解功率在實際中的應用。、態(tài)度與價值觀具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。能用公式P=W/t解答相關的問題。●教學過程：一、復習：力學里的功包括兩個必要的因素是什么?計算功的公式和國際單位制中功的單位是什么二、引入：我們怎樣比較做 功的快慢，做功不但有一個多少的問題，還有一個做功快慢的問題。乙需時間較短，做功快。我根據上學期的期末成績分析情況制定了工作計劃。，鉆研教材教法，拓寬學生視野，提高學生綜合素質。八年級物理下冊主要學習電學、磁學，帶有一部分和電磁學有關的信息傳遞知識。第六章電壓和電阻 第七章 歐姆定律 第八章 電功率 第九章 電和磁 第十章 信息的傳遞。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結構，久而久之學生就失去了信心。培養(yǎng)學習物理的興趣。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣，平時教學語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好，關系到學生能否學好那堂課教師所授知識。想法解決計算題丟分大的問題。下學期八年級物理教學計劃3一、基本情景本人任教19199兩個班的物理課，這2個班的學生多數年齡較小，思維活躍，學習目的比較明確，學習態(tài)度也比較端正。他們對成長過程中見過的很多新鮮事物和新奇現(xiàn)象都有著強烈的好奇心。在教學中培養(yǎng)學生學習興趣，激發(fā)學生的求知欲，學生就能積極主動地去學習物理。二、教材分析本學期教學資料為初二物理教材上冊。在學習方法上進取創(chuàng)造條件讓學生主動學習，參與實踐經過學生自我動手、動腦的實際活動實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。這樣編排既貼合學生認知規(guī)律又堅持了知識的結構性。全書共6章，每章開頭都有幾個問題提示這一章的主要資料，并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數。許多節(jié)還編排了“想想議議”提出了一些值得思考討論的問題促使學生多動腦、多開口。掌握實驗室安全規(guī)則和操作技能，認識科學探究的主要途徑是實驗探究。圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，異常是在科學探究教學上要進取實踐，積累經驗。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗。并適當增加探索性和設計性實驗。加強實驗意識和操作訓練。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的本事。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。四、具體措施努力學習新課改新理論，不斷提高個人業(yè)務素質。把德育教育放在首位，以育人為本，把學生培養(yǎng)成為合格的社會主義的建設者和接班人。進取進行教學方法的改革和嘗試，讓學生在自學自悟，合