仁愛英語(yǔ)九年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit6topic3sectionc精選五篇-展示頁(yè)
2024-10-03 18:17本頁(yè)面
【正文】 ，這些學(xué)生曾在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候初步接觸了英語(yǔ)，但仍有少數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)缺乏興趣，雖然在七、八年級(jí)時(shí)有意識(shí)地培養(yǎng)他們的興趣，效果仍不理想。要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角、多媒體教學(xué)及其他媒介與肢體語(yǔ)言教學(xué)等等。具體說(shuō)來(lái)就是：緊抓課堂教學(xué)，落實(shí)好每一個(gè)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。并及時(shí)總結(jié)語(yǔ)法和日常用語(yǔ)，鞏固所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)言功能的認(rèn)識(shí)，由感性上升到理性。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)思考、體驗(yàn)、參與、合作等方式來(lái)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考的良好習(xí)慣以及口語(yǔ)表達(dá)和合作學(xué)習(xí)的能力；通過(guò)閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不同的閱讀任務(wù)，運(yùn)用適宜的閱讀策略獲取信息的本領(lǐng)，達(dá)到提高學(xué)生的英語(yǔ)理解能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力的目的。三、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排1): Units 56(in Grade 9)Unit 5:Knowing aboutChina.(fifteen periods)Exam:(two periods)Unit 6:Entertainment and Friendship(fifteen periods)Exam:(two periods)2): Grade 8:(nine periods)3): Grade 7:(two periods)4):Review the sentence patterns and the main points what the students havelearnt.(the left time)四、教學(xué)措施與教學(xué)方法利用多媒體圖文并茂、生動(dòng)活潑地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，把語(yǔ)言學(xué)習(xí)和實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的聽說(shuō)能力。在學(xué)習(xí)貼近學(xué)生生活的閱讀材料時(shí)，讓內(nèi)容鮮活、富有深刻哲理的閱讀材料促使學(xué)生閱讀能力提高，進(jìn)而幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。教材的每個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)都很有技巧，既培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、積累知識(shí)，靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)的習(xí)慣，又提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。本期的重點(diǎn)是對(duì)初中三年來(lái)所學(xué)的語(yǔ)法和常用表達(dá)法進(jìn)行歸類，如：現(xiàn)在完成時(shí)、直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等，難點(diǎn)也是語(yǔ)法和基本句型，這些重難點(diǎn)都應(yīng)通過(guò)在語(yǔ)言材料的學(xué)習(xí)中及時(shí)強(qiáng)化和總結(jié)，在練習(xí)和實(shí)踐中開展綜合探究活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)，圍繞課題（project）探究活動(dòng)構(gòu)成每個(gè)單元的核心，讓學(xué)生綜合運(yùn)用在本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能，提高用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析和解決問(wèn)題的能力。4．好教易學(xué)，教材充分體現(xiàn)新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，把任務(wù)型教學(xué)與交際教學(xué)法靈活地運(yùn)用于英語(yǔ)課堂。單元按語(yǔ)言功能意念項(xiàng)目編排，每一話題四個(gè)小節(jié)（section）按聽說(shuō)讀寫的語(yǔ)言技能編排。具有如下的特點(diǎn)：1．教材內(nèi)容體系的安排由淺入深，循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜逐步過(guò)渡；重視新舊知識(shí)的結(jié)合和語(yǔ)言現(xiàn)象的復(fù)現(xiàn)。（） visited a factory_______ makes toys for which（）’simportant for us to get used to the social changes that have been_______ by new in touch about（） you have a good time at Ann’s party ?It’s hard to was just beginning to enjoy myself_______ we had to （） they accept your offer , _____? will he does has he第二篇：仁愛版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃仁愛版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析我們使用的是《仁愛版英語(yǔ)》，仁愛版英語(yǔ)教材是加拿大英語(yǔ)專家和北京市仁愛教育研究所的中國(guó)英語(yǔ)專家依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，編寫的七年級(jí)零起點(diǎn)英語(yǔ)教材。根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子。擴(kuò)展 mean to do ，試圖做某事，change always brings about new possibilities 然而變化總是帶來(lái)新的機(jī)會(huì)。Come to an end 結(jié)束 eg；The class _______ _____________________ with 。在過(guò)去20年里，中國(guó)發(fā)生了巨大的變化。補(bǔ)全對(duì)話。2．談?wù)摲謩e時(shí)的感受。第一篇：仁愛英語(yǔ)九年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit6 topic 3 sectionC九年級(jí)英語(yǔ) 編號(hào)： 學(xué)生寄語(yǔ)；The only limit to our realization of tomorrow will be our doubts of 。－Franklin Roosevelt（美國(guó)總統(tǒng)羅斯福）Unit6Entertainment and FriendshipTopic3 I will remember our friendship C問(wèn)題導(dǎo)讀評(píng)價(jià)單班級(jí)姓名設(shè)計(jì)人：雙風(fēng)審核：賽音那木拉 黎明 蘇日古格 包薩初仁貴 1．談?wù)摦厴I(yè)典禮。二、自學(xué)指導(dǎo)：【課前預(yù)習(xí)】，讀1a。三、本節(jié)課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)及考點(diǎn) graduation ceremony is a custom which takes place when students graduate from a ：（1）take place發(fā)生 eg； great changes have already______ _______ in china______ _____________ _______ years。對(duì)比：take the place of 翻譯 _____________.（2）graduate from a school = leave / finish school 畢業(yè) the end of 標(biāo)志的結(jié)束 eg，The heavy snow _______ ______________ 。 means change , and leaving unforgettable faces and places “意味著” 如； The injury could_______ him_______ next week’s 。bring about sth.“帶來(lái)，導(dǎo)致，引起” eg，What _______ _______ the change in his attitude ？是什么使他改變了態(tài)度？課堂檢測(cè)： 一。 principal and other officials will__________（發(fā)表演講）during the graduation ceremony traffic accident _______ _______（發(fā)生）at our school gate .– Where is jack ? I cant find him is_______ _______(網(wǎng)上聊天)with his pen pal in the net _______（另外一種可能性）is that we’ll go to india the meeting ended ? ______________ _______(結(jié)束)without reaching an need to play out_______ ______________(在戶外). wasn’t well, so we had to_______ him_______(留下).二．單項(xiàng)選擇。它起點(diǎn)低，三年六冊(cè)學(xué)完后，均可達(dá)到《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》之要求——五級(jí)水平，可以與任何版本的高中課程英語(yǔ)教材銜接使用。2．體例體系新，教材創(chuàng)造了國(guó)內(nèi)最新版課標(biāo)英語(yǔ)教材編寫體例、體系，編寫思路清
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