中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研修日志5篇模版-展示頁
2024-10-03 16:35本頁面
【正文】 自己的人格魅力。了解了學(xué)情或許就意味著一節(jié)課下來有多少個(gè)同學(xué)能張嘴說話。并不局限于對教材的重難點(diǎn)開發(fā)的多少，而是一節(jié)課有多少人性化的東西包含其中。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡“任務(wù)型”教學(xué)模式貫穿課堂，這對老師來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。那么一張?jiān)嚲碇皇菣z驗(yàn)成績的一個(gè)方面而已。主要是課標(biāo)中的一切以“學(xué)生為本”感動(dòng)了我?？释且?yàn)橛辛诉h(yuǎn)程研修這個(gè)平臺，為我提供了豐富的精神營養(yǎng)；迷惑是因?yàn)槲颐鎸﹄娔X好像無從下手，不知該怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)。我認(rèn)為值得改進(jìn)的是：以后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，貫徹“終身學(xué)習(xí)”的 理念，不斷學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育理論、經(jīng)驗(yàn)和做法；學(xué)習(xí)新鮮知 識及注重文化含量，秉持持續(xù)發(fā)展的意識和能力，成為終身學(xué)習(xí)的 典范第二篇：《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研修日志《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研修日志今天我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，使我受益匪淺。制定專 業(yè)發(fā)展規(guī)劃，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺性；大膽開展教育教學(xué)實(shí)踐，不 斷創(chuàng)新；積極進(jìn)行自我評價(jià)，主動(dòng)參加教師培訓(xùn)和自主研修，逐 步提升專業(yè)發(fā)展水平。這是中小 學(xué)教師在專業(yè)上的根本差異。⑴內(nèi)容——小 學(xué)教師：6 個(gè)維度；中學(xué)教師：4 個(gè)維度。⑵我國教師規(guī)模巨大、分布廣泛，教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是行業(yè)聚集的 基礎(chǔ)，是行業(yè)的支柱，是行業(yè)發(fā)展的方向。三、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的不斷建構(gòu) ：學(xué)習(xí)與應(yīng)用 ； ：雙井小學(xué)資源共享平臺龍向偉編制⑴年輕教師：專業(yè)能力； ⑵中年教師：活動(dòng)和技術(shù)； ⑶高級教師：如何對待自己的經(jīng)驗(yàn)。： ⑴職業(yè)理解與認(rèn)識； ⑵對學(xué)生的態(tài)度與行為； ⑶教育教學(xué)的態(tài)度與行為； ⑷個(gè)人修養(yǎng)與行為； ⑸教育知識； ⑹學(xué)科知識； ⑺學(xué)科教學(xué)知識； ⑻通識性知識； ⑼教學(xué)設(shè)計(jì)； ⑽教學(xué)實(shí)施； ⑾班級管理與教育活動(dòng)； ⑿ 教育教學(xué)評價(jià)； ⒀溝通與合作； ⒁反思與發(fā)展。第一篇：中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研修日志《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀研修日志 龍向偉一、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的意涵 ：⑴ 師德為先；⑵學(xué)生為本；⑶能力為重；⑷終身學(xué)習(xí)。：⑴專業(yè)理念與師德；⑵專業(yè)知識；⑶專業(yè)能力。二、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的功能 ：課程設(shè)計(jì)、綜合實(shí)踐活動(dòng) ； ：學(xué)?；顒?dòng)系列、學(xué)校管理； : 發(fā)展方向、行為； ：了
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