【正文】 在整個(gè)系統(tǒng)開發(fā)過程中，是要解決“做什么”的問題，把要解決哪些問題、滿足用戶哪些具體的信息需求調(diào)查、分析清楚，從邏輯上，或者說從信息處理的功能需求上提出系統(tǒng)的方案，即邏輯模型，為下一階段進(jìn)行物理方案設(shè)計(jì)、解決“怎么做”提供依據(jù)。 第二章 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)分析是指在管理系統(tǒng)開發(fā)的生命周期中系統(tǒng)分析階段的各項(xiàng)活動(dòng)和方法，有時(shí)也指應(yīng)用系統(tǒng)思想和系統(tǒng)科學(xué)的原理進(jìn)行分析工作的方法與技術(shù)。 第五章 指出了系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的不足和改進(jìn)的方向 。 第 三 章 根據(jù)需求分析的結(jié)果 ， 劃分功能模塊，完善數(shù)據(jù)庫的 ER 概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)并對(duì)代碼格式、輸入輸出等進(jìn)行設(shè)計(jì) 。 本文所作工作 第一章 緒論部分 緒論主要敘述課題提出背景、及本選題提出的目的。采用 CSS 樣式表對(duì)所有的頁面進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，布局十分緊湊，界面較為美觀。 另外，本次的設(shè)計(jì)還應(yīng)用到很多的 JavaScript 前臺(tái)腳本程序，使得一些操作更為合理，更為美觀，這在“新用戶注冊(cè)”、“”、“課程討論區(qū)”等地方都很清楚的體現(xiàn)出來。該技術(shù)的主要思想是使發(fā)布動(dòng)態(tài) HTML網(wǎng)頁更為容易，使用其內(nèi)置的對(duì)象可以方便地制作 靜態(tài)和動(dòng)態(tài) HTML頁面，從數(shù)據(jù)庫發(fā)布數(shù)據(jù)變成一件很容易的事情。 Active Server Page 是微軟開發(fā)的基于Windows NT Server 和 Inter Information Server 的服務(wù)器端腳本運(yùn)行環(huán)境。 關(guān)于本選題 Inter、 Intra 和 Web 技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展，為信息的交換和共享提供了快捷有效的方法。 ● 接受教育不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握必要的學(xué)習(xí)技能。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。 ● 在信息化社會(huì)中，人們生活、工作環(huán)境的變化越來越快，需要面對(duì)不斷出現(xiàn)的新知識(shí)、新技術(shù)。參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，有必要變革自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識(shí)。另一方面，在互聯(lián)網(wǎng)上各種各樣的網(wǎng)校也到處可見，有正規(guī)大學(xué)開辦的經(jīng)過國家教委認(rèn)可其學(xué)歷的攻讀本科、研究生課程的網(wǎng)校；有全國知名重點(diǎn)中學(xué)在網(wǎng)上搞 的針對(duì)高考輔導(dǎo)的以應(yīng)試教育為主的網(wǎng)校；還有一些商業(yè)網(wǎng)站針對(duì)網(wǎng)上充電者舉辦的一些職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的網(wǎng)校等。 目前，參加網(wǎng)校學(xué)習(xí)的人員正在逐步增多，按學(xué)習(xí)的目標(biāo)不同分為學(xué)歷學(xué)位、職業(yè)培訓(xùn)、網(wǎng)上充電等三種類型。 遠(yuǎn)程教育由于信息傳送方式和手段不同，其發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段，第一是以郵件傳輸?shù)募埥橘|(zhì)為主的函授教育階段，第二是以廣播電視 、錄音錄像為主的廣播電視教學(xué)階段；第三是通過計(jì)算機(jī)、多媒體與遠(yuǎn)程通訊技術(shù)相結(jié)合的網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育階段。與面授教育相比，遠(yuǎn)距離教育的優(yōu)勢(shì)在于它可以突破時(shí)空的限制；提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模；提高教學(xué)質(zhì)量；降低教學(xué)的成本。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段為主，兼容面授、函授和自學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)形式，多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。 認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)程教育 遠(yuǎn)程教育是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學(xué)生的教 育。 基于 B/S模式的信息管理系統(tǒng)是現(xiàn)階段研究開發(fā)的一個(gè)熱點(diǎn)。 我國的改革開放也使得我國發(fā)展的步伐緊跟世界的發(fā)展潮流。目前， NSF已成為 Inter的重要骨干網(wǎng)之一。 Inter的前身 “ARPA” 于 1969年成立，最初只連接了 4臺(tái)計(jì)算機(jī)。簡單點(diǎn)說，就是由很多個(gè)不同結(jié)構(gòu)的局域網(wǎng)通過一個(gè)統(tǒng)一的協(xié)議構(gòu)成的一個(gè)跨越國界的世界范圍的大型網(wǎng)絡(luò)。 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)及通信技術(shù)的普及，人們有越來越多的機(jī)會(huì)，訪問inter,并從 Inter中獲取資源， Inter緊密的與人們的生活聯(lián) 系起來 。主要介紹了這套系統(tǒng)的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)和功能，敘述了系統(tǒng)的開發(fā)、應(yīng)用環(huán)境和功能模塊介紹。 本系統(tǒng)以 Web＋ SQL Server數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)將老師的網(wǎng)上教學(xué)資料發(fā)布在網(wǎng)上，可以方便師生間，同學(xué)間的相互遠(yuǎn)程交流。 這套系統(tǒng)的目的是，虛擬一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)社區(qū)，達(dá)到網(wǎng)上互動(dòng)教學(xué)的目的，可以通過本系統(tǒng)進(jìn)行一對(duì)多的網(wǎng)上教學(xué)（通過，教學(xué)信息的發(fā)布，教學(xué)資料的發(fā)布，可以讓更多的學(xué)生在異地，分享教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)讓更多學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的目的），也可以進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。教學(xué)互動(dòng)系統(tǒng) 目 錄 目 錄 .............................................................................................................................. 1 第一章 引 言 .............................................................................................................. 3 項(xiàng)目開發(fā)背景 ................................................................................................... 3 認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)程教育 ................................................................................................... 3 關(guān)于本選題 ...................................................................................................... 5 本文所作工作 .................................................................................................. 5 第二章 系統(tǒng)分析 ........................................................................................................ 7 技術(shù)分析 ........................................................................................................... 7 ASP 技術(shù)綜述 ............................................................................................... 7 ASP 與 IIS ..................................................................................................... 9 利用 ADO 訪問數(shù)據(jù)庫 .............................................................................. 10 SQL 特點(diǎn) ..................................................................................................... 11 需求分析 ......................................................................................................... 11 通過對(duì)數(shù)據(jù)字典中數(shù)據(jù)量、數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)分析，該系統(tǒng)的總數(shù)據(jù)量較大，適宜于采用普通商用微機(jī)按分布式的數(shù)據(jù)處理方式。 ........................... 27 第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) ........................................................................................................ 28 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ........................................................................................ 28 系統(tǒng)物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ........................................................................................ 29 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) .................................................................................................. 30 系統(tǒng)部分 IP0 圖 ............................................................................................ 36 第四章 系統(tǒng)實(shí)施 ................................................................................................... 42 程序設(shè)計(jì) ......................................................................................................... 42 使用人員 (學(xué)生 /教師 /管理員 )培訓(xùn) ................................................................ 44 系統(tǒng)調(diào)試 ......................................................................................................... 44 第五章 系統(tǒng)評(píng)價(jià) ................................................................................................... 45 系統(tǒng)特點(diǎn) ......................................................................................................... 45 系統(tǒng)缺點(diǎn) ......................................................................................................... 45 第六章 總結(jié) ............................................................................................................ 46 致 謝 ................................................................................................................... 47 參考文獻(xiàn) ................................................................................................................... 48 【 摘要 】 21 世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代，隨著校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的逐步完善，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為可能。通過將長期的網(wǎng)上教學(xué)的資料存儲(chǔ)起來，供網(wǎng)友們方便的查找，學(xué)習(xí)。 在 WinXP + IIS 的操作平臺(tái)下，設(shè)計(jì)開發(fā)了網(wǎng)上《教學(xué)互動(dòng)系統(tǒng)》。 【關(guān)鍵詞】 ASP 數(shù)據(jù)庫管理 教學(xué)互動(dòng) 第一章 引 言 項(xiàng)目開發(fā)背景 現(xiàn)如今 ,Inter 飛速發(fā)展，它越來越成為人們生活中的一部分，人們親切地把它叫做信息高速公路。 Inter，中文譯為國際互聯(lián)網(wǎng)，它是一個(gè)全球性的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。 Inter特點(diǎn)： （ 1）使用 TCP/IP協(xié)議； （ 2）由數(shù)以萬計(jì)的局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)組成； （ 3）采用報(bào)文分組交換傳送信息； （ 4）全球范圍的網(wǎng)絡(luò)。 1983年， ARPA和美國國防部通信局研制成功了用于 異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的 TCP/IP協(xié)議； 1986年，美國國家科學(xué)基金會(huì)利用 ARPA發(fā)展出來的 TCP/IP 通信協(xié)議，在 5 個(gè)科研教育服務(wù)超級(jí)電腦中心的基礎(chǔ)上建立了 NSF廣域網(wǎng)。 時(shí)光進(jìn)入二十世紀(jì)九十年代，在美國政府的大力支持和市場(chǎng)需求急劇膨脹的作用下，Inter 進(jìn)入了商業(yè)化的時(shí)代，截止目前為止，全球互聯(lián)網(wǎng)用戶達(dá)到一億兩千萬以上，聯(lián)上互聯(lián)網(wǎng)的主機(jī)超過 1000萬臺(tái)，每天通過 Inter傳送的電子郵件超過一億次，僅此一項(xiàng)，就節(jié)約了大量的時(shí)間和資源， 更不用說天文數(shù)字般的信息瀏覽所帶來的直接或間接利益了。目前，我國上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)數(shù)為 146萬臺(tái)，上網(wǎng)人數(shù)超過