【正文】 課文。教學(xué)難點：教學(xué)目標(biāo)3。通過模擬活動形成初步的自救自護的能力。課題生活中的安全（3課時）教學(xué)目標(biāo)：知道簡單的防火、防盜、防觸電、防止溺水的常識，知道簡單 的自救、自護的方法。各小組介紹自己小組的討論結(jié)果。可以參考教材第17頁的圖畫教師巡視并且適當(dāng)幫助學(xué)生，要求學(xué)生只說一兩條就可以了。小組活動。節(jié)約，也是珍惜資原和愛護環(huán)境的表面。讓學(xué)生知道盲目“攀比“的壞處。（1）、請幾位學(xué)生根據(jù)連環(huán)畫的內(nèi)容表演小品。（2）、請學(xué)生看教材第16頁的連環(huán)畫，想一想這組連環(huán)畫說的是什么意思？你有過類似的經(jīng)歷嗎？你有什么想法？請學(xué)生發(fā)表意見。教學(xué)過程：導(dǎo)入。教學(xué)重點：教學(xué)目標(biāo)3。樂于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。教師總結(jié)。每個小組按照黑板上所列的三項介紹自己小組同學(xué)發(fā)言。每個學(xué)生根據(jù)自己的作業(yè)進行發(fā)言，小組按照 以上幾方面歸類和做簡單記錄。教師 巡視并做適當(dāng)指導(dǎo)。（板書：起居方面 行動坐臥 文明進餐）個人作業(yè)。（1）、板書課題。教學(xué)難點：教學(xué)目標(biāo)2。知道日常生活中的一些文明舉止。樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，應(yīng)該懂事了，要盡量減輕爸爸、媽媽的負擔(dān)，做個好孩子。教師總結(jié)。個人制作。我們作為子女的應(yīng)體貼父母、孝順父母，做一些力所能及的事情好減輕父母的負擔(dān)。體會父母工作的辛苦。然后教師組織學(xué)生討論樂樂爸 爸工作一天的艱辛。（2）、提問：什么叫懂事？探究活動。教學(xué)過程：導(dǎo)入。教學(xué)重點：教學(xué)目標(biāo)3。學(xué)會關(guān)心家庭，增強自己對家庭的責(zé)任感。教師總結(jié)。故事會。學(xué)生自由發(fā)言為主要形式進行全班討論。（2）、提問：什么是撫育?探究活動。教學(xué)過程：導(dǎo)入。教學(xué)重點：教學(xué)目標(biāo)3。學(xué)習(xí)通過觀察、體驗、思考，發(fā)現(xiàn)和理解生活中蘊涵的道理。教師總結(jié)。全班討論。按照座位排列，就近的幾個同學(xué)組成 小組，交流教師事先布置的任務(wù)：選一件自己最有趣的幼兒趣事講給大家聽。然后各小組向全班介紹：自己小組哪位同學(xué)體重增加得最多，哪位同學(xué)身高增加得最多。（1）、開展有趣活動：我的“昨天”和“今天”。（3）、讓學(xué)生欣賞教材第2~6頁，并發(fā)表意見。(1)、板書課題。學(xué)生向家長了解自己的童年趣事。教學(xué)難點：教學(xué)目標(biāo)2。感悟長大是一個豐富的過程。問：了解了這一切，你有什么感想？ 大家想對爸媽說些什么？通過調(diào)查，我們對爸爸媽媽有了更多的了解，相信你們會更愛自己的爸爸媽媽，更愛自己的家。（板書：我愛我的家）三、出示調(diào)查表，談感想對了，說到這兒，老師有一個問題想問大家，你們了解家里人嗎？了解爸爸媽媽小時候的故事嗎？請拿出你們的家庭調(diào)查表，匯報一下你在調(diào)查中印象最深刻、最感興趣的事。是啊！我的家、你的家、他的家都是那么平凡、普通，我們一起做事，一起游戲，誰生了病，大家都著急、擔(dān)心，這是為什么呢？ 讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見。因為哥哥平時很疼我們，我們真舍不得他走，這嚴(yán)肅的表情后邊包含著我們一家人依依不舍的感情。我的這張照片后面也有故事。你們一家人平時都在家里做些什么？對了，同學(xué)們都帶了自己和家人一塊照的照片，這照片后面有什么樣的故事，先說給同桌的同學(xué)聽聽?。ㄉ老嗷ブv照片后面的故事）誰愿意來講一講？看爸爸笑得多開心呀，真是幸福的一家。對了，還忘了告訴你們，在公路邊上還有一塊空地，我和小伙伴們常在這兒做游戲。（邊講邊在全家福照片的周圍畫）那時我們一家人住在一個小鄉(xiāng)村，屋前有一條公路，公路的右前方有一個小水塘，夏天，我們常去那兒游泳。（師展示自己的全家福）看，這是我九歲時的一張全家福照片，猜猜哪個是我？對，這就是九歲時的我，（指照片介紹）這是我的爸爸，這是我的媽媽，這是我的哥哥，這是我的姐姐。我的家住在坪壩晏店街道，你們的家住在什么地方？ 今天，我們就一起來說說我們的家。教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生收集一些和家人合影的照片（全家福、生活照）；準(zhǔn)備一張用彩色紙 背景音樂課件。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生參與活動，在活動中感受父母長輩的關(guān)愛之情，體驗家庭生活中的快樂和幸福。第二篇：品德與社會三年級上冊教案品德與社會三年級上冊教案第1課《我的一家》教學(xué)目標(biāo)：知道自己的成長離不開家庭。小結(jié)：父母賜予我們的生命，把我們帶到這個多彩的世界上，給我們一個溫暖幸福的家，他們關(guān)心我們，用他們的愛哺育我們健康成長，他們不僅教我們怎樣生活，還教育我們怎樣做人。（3）用自己喜歡的方式向自己的爸爸媽媽表達自己的想法。我們應(yīng)該怎么表達對爸爸媽媽的愛呢？（1）通過調(diào)查與交流，你想對爸爸媽媽上說些什么。教師引導(dǎo)：爸爸媽媽為了家庭的幸福生活不辭辛勞的工作，還要照顧我們的學(xué)習(xí)和生活，他們多辛苦啊！愛是雙向的。簡單介紹自己的父母的工作、收入。教學(xué)重難點：通過教學(xué)活動，使學(xué)生感受到父母對自己的愛。學(xué)習(xí)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對父母的感激、尊敬和關(guān)心，孝敬父母。并完成的較好。八、小結(jié)同學(xué)們，讓我們一起用行動來愛我們的家和我們的家人吧，愿我們的家庭生活更加溫馨、更加美滿！教后記：學(xué)生能較好的認識家庭成員，認識家庭成員之間的關(guān)系。教師設(shè)置三種選擇，學(xué)生先選其一，并說明自己選擇的理由：爸爸媽媽愛我，我也愛他們；爸爸媽媽有時對我不好，我還是愛他們；爸爸媽媽不喜歡我，我也不喜歡他們。讓學(xué)生自己談?wù)勁c父母發(fā)生的矛盾，通常是怎么解決的。七、也談我的煩惱。交流一下調(diào)查后的感想。同學(xué)們各抒己見：我們應(yīng)該用什么行動去愛我們的家？六、講講我家歷史上的小故事教師先講講自己小時候的故事或自己父母小時候的故事。展示個別同學(xué)的作品，并讓他說說怎樣美化自己的家居。讓學(xué)生感受到孩子是在家人的關(guān)愛下成長的。說說你什么時候最想家，為什么？四、有家感覺真好！看照片評價照片中的小孩有一個什么樣的家。三、你什么時候最想家？看圖說說這些人在干什么，想象當(dāng)時的情景。二、認識自己的家庭讓兩名同學(xué)出示照片（家人合照或家居照），向大家介紹自己家的家庭成員和家居環(huán)境。聽教師朗誦一首詩歌：《我愛我家》。 課時安排：2課時 216。 教學(xué)難點： 了解家庭的過去，感知社會進步給家庭生活帶來的變化。 教學(xué)重點： 通過教學(xué)活動，讓學(xué)生感受家庭溫暖，培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感。通過學(xué)習(xí)了解家庭的過去和長輩們小時候的生活，進一步加深對家庭的認識和了解，感知社會進步給家庭生活帶來的變化。 教學(xué)目標(biāo)：懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感。216。行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成在居家生活中尊敬長輩、注意安全的良好行為習(xí)慣知識與技能：知道家庭生活中應(yīng)用的文明禮儀，學(xué)會表達對家人的感激、尊敬和關(guān)愛。第一篇：三年級上冊品德與社會教案品德與社會三年級上冊教案 第一單元 我在家庭中幸福成長216。 單元目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀：體驗家人對自己無微不至的關(guān)愛，愛家庭、愛家人，有一定家庭責(zé)任感和居家生活安全意識，形成珍愛生命、熱愛生活、關(guān)心他人的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)料理自己的生活，了解居家安全知識和自護自救的常識。 課時安排：6課時第一課 我的一家216。通過講述日常家庭生活等活動，讓學(xué)生感受家庭的溫暖，激發(fā)愛家的情感。216。216。216。 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：聽曲《可愛的家》，讓大家猜猜這是什么曲子，會唱的一起唱。同學(xué)們，你們都有自己的家，你們是家庭的一份子，在家庭的關(guān)心照顧下健康成長，你們愛自己的家嗎？現(xiàn)在請我們的同學(xué)來向大家介紹一下自己的家。談話，讓學(xué)生明白到家人各有特點，每個家庭也各有特點，不同地區(qū)，人們的家居和生活習(xí)慣也各有不同。說說他們?yōu)槭裁聪爰?。教師給學(xué)生介紹自己也有一個溫馨的家，以及家庭的基本情況，談?wù)勛约簩彝鄣囊恍w會和具體事例。五、我愛我家請學(xué)生用彩筆在教材上畫自己家居的外觀或內(nèi)景，或者把家居的特點和自己在居室里的一些活動。比如，自制一張剪貼畫，貼在墻上；將零亂地房間收拾干凈、整齊。讓學(xué)生將自己的調(diào)查情況在小組或班級中匯報，也可以將找到的照片和實物向大家做介紹。談一談，自己從中知道了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？教育學(xué)生珍惜今天的美好生活。教師：家庭是溫暖的，是我們快樂成長的搖籃，是我們避風(fēng)的港灣，但是在現(xiàn)實的家庭生活中，不少同學(xué)也會遇到過大大小小的“家庭中的煩惱”，現(xiàn)在，請我們的同學(xué)說說心里話。大家互相交流解決矛盾的經(jīng)驗。選讀一位學(xué)生的習(xí)作，宣讀。能完成家庭樹的畫法。第二課愛的港灣教學(xué)目標(biāo)：了解父母一天的工作，體會他們工作的辛苦，感受父母對自己的愛。學(xué)習(xí)料理自己的生活，學(xué)會一些勞動知識和技能，會關(guān)心他人，愿意分擔(dān)家務(wù)，有初步的家庭責(zé)任感。學(xué)習(xí)以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改?課時安排：2課時教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入：出示課件圖片閱讀交流：從這些感人的圖片當(dāng)中，你們感受到了什么？說一說：你是怎么理解“關(guān)愛是愛！期待是愛！呵護是愛！責(zé)備是愛！”二、講講家人關(guān)愛我們的故事：討論一下爸爸媽媽的工作時間、收入、他們的體會，看看能夠得出什么結(jié)論。通過調(diào)查和交流，說說自己的體會。父母愛子女，子女也要愛父母。（2）簡單的說說自己的想法。（感謝卡、留言條、自制一份小禮物……）分小組交流，合作表演：講講家人關(guān)愛我們的故事，告訴大家什么是愛？然后把小組中最感人的故事合作表演出來。父母為我們操了不少心、吃了很多苦，我們怎么樣才能不給爸爸媽媽增加麻煩呢？教后記：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人，感激孝敬父母，并做一些力所能及的家務(wù)事，為爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。知道家庭成員之間的關(guān)系，并能正確地稱呼他們。教學(xué)難點：家庭成員之間和關(guān)系及稱呼，體會家庭成員間的親情。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、感受家的溫馨氣息同學(xué)們，我們都有一個可親可愛的家。（師板書：我的家）我先來說說我的家。我長得像爸爸還是媽媽？ 為什么呢？對，我是爸爸媽媽的骨肉，血管里流淌著他們的血液，他們是我最親近的人。屋的后面有一個綠色的竹林，我的姐姐常去那兒看書。同學(xué)們，你們家周圍有哪些地方你最喜歡去？你們也像老師這樣把自己喜歡去的地方畫出來，待會兒再給我們介紹介紹?。ㄉ鷦庸P畫自己家周圍景物，師巡視）大家看呢？二、師生共同談自己的家庭生活（展示書上家庭生活的范例）現(xiàn)在我們來看一下另外一位同學(xué)的家庭生活是怎樣的？（出示自己的家庭照片）我們一家人最喜歡在一塊兒聊天，爸、媽只要他們一回家，我們兄妹三人就會圍在他們身邊嘰嘰喳喳地講學(xué)校的故事，爸、媽也會告訴我們他們每天的新鮮事，這時一家人最開心。是??！這張照片中有你們一家人對外公的懷念。看，我們一家人的表情多嚴(yán)肅啊！那是因為我的哥哥照完這張像后將離開家，到部隊去當(dāng)一名解放軍戰(zhàn)士。后來，遠在山西當(dāng)兵的哥哥常給我們寫信，他說無論在什么地方，他都牽掛著我們，牽掛著我們的家。小結(jié)：對，我們是一家人，不管怎樣，大家總是互相關(guān)心，互相惦記，因為我們愛自己的家，愛家里的每一個人。學(xué)生匯報交流。課后反思：第三篇：三年級上冊品德與社會教案三年級上冊品德與社會教案（全冊）三年級（上）品德與社會教案單元一 溫暖的家 主題一、我長大了 教學(xué)目標(biāo)：全面理解長大的含義。教學(xué)重點：教學(xué)目標(biāo)2。教學(xué)準(zhǔn)備：布置學(xué)生收集自己的出生證和反映自己成長的照片，兒童用品等。教學(xué)過程：導(dǎo)入。（2）、請學(xué)生讀教材第2~4頁樂樂、虎子和文文的話。小組調(diào)查。（2）、分小組，測量每個人的身高體重，與自己出生時的情況作比 較。故事會。并展示自己幼兒時的物品。請學(xué)生讀教材第5頁小文發(fā)現(xiàn)小鞋的文字，引導(dǎo)學(xué)生討論“我長大了”的含義。主題二 爸爸、媽媽撫育我 教學(xué)目標(biāo)：知道自己的成長離不開家庭，懂得個人的健康平安是家長呵護的結(jié)果。感受父母在自己成長過程中付出的心血，萌發(fā)對長輩的感激、尊敬和孝敬之情。教學(xué)難點：教學(xué)目標(biāo)2。（1）、板書課題。（1）、學(xué)生讀教材第7~10頁，然后教師以提問。A、第七頁的底襯圖是什么？有什么意義？ B、第八頁的底襯圖是什么？有什么意義？C、本頁兩幅照片表達的是什么意思？你對本頁的的課文有什么想法？D、喜歡大手拉小手的照片嗎？為什么？照片“雨中情”和樂樂的媽媽一天的作息時間記錄，告訴我們什么？ E、請學(xué)生讀教材第7頁的課文和“我心靈的家”。（小組進行）請每個同學(xué)根據(jù)課前準(zhǔn)備，講一講爸爸、媽媽疼愛自己的故事，或者一件令自己難忘的父母撫育自己成長的事情。主題三 我懂事了 教學(xué)目標(biāo)：父母的勞動，理解父母的辛苦。樂于分擔(dān)家務(wù)、料理自己的生活，做自己力所能及的事。教學(xué)難點：教學(xué)目標(biāo)3。（1）、板書課題。（1）、請學(xué)生朗讀樂樂的感想。（2）、各人在小組內(nèi)說說自己父母一天工作的情況。（3）我們的父母一天工作那么艱辛,回家還要做那么多家務(wù)和照顧我們,確實辛勞。下面我們來討論一下，哪些事情是我們?nèi)昙壍膶W(xué)生可以做的。請每一位同學(xué)寫一個準(zhǔn)備在今后執(zhí)行的小計劃，可以參加剛才大家討論過的、寫在黑板上的內(nèi)容?！鞍职?、媽媽為了家庭生活而操勞，工作很辛苦。”主題四 健康生活每一天 課題家里的文明禮貌 教學(xué)目標(biāo)：具有自尊、自愛的生活態(tài)度。知道要對爸爸、媽媽有禮貌。教學(xué)重點：教學(xué)目標(biāo)3。教學(xué)過程：導(dǎo)入。（2）、提問：你們了解哪些文明禮貌，如果不講文明禮貌，別人是否樂意與你交往？（3）、讓學(xué)生閱讀教材第14~15頁，使學(xué)生了解從早到晚，一天三餐到行動坐臥等，有哪些是家庭文明禮貌？分小組說后并寫在卡紙上，看哪一組寫得多，寫的好，板貼評比。完成教材第15頁“我家里的文明禮貌”。分組討論。全班交流。教師將與括號中內(nèi)容比較一致的內(nèi)容寫在黑板相應(yīng)的標(biāo)題下。課題居家生活講節(jié)約教學(xué)目標(biāo)：知道勤儉節(jié)約是中華傳統(tǒng)的美德，知道節(jié)約是尊重勞動和勞動成果，是珍惜資源和愛護環(huán)境。能在自己生活的家庭中贊成和支持勤儉節(jié)約的具體