【正文】 分：能用聽唱法模唱歌曲練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。知道音有長短。用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱。二、對學生的要求發(fā)聲訓練部分： 這個部分主要是運用于高年級的學生為主，培養(yǎng)練聲的興趣。 使課堂保持愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗。調(diào)動學生的積 極性。設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學生的學習興趣。蘇教版一年級下冊音樂教學計劃3本學期我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預(yù)示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：一、對自身的要求提高教學質(zhì)量：認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結(jié)合。加強寫字指導(dǎo)，從學生的執(zhí)筆、坐姿開始，培養(yǎng)學生正確的寫字握筆姿勢，讓學生掌握筆順規(guī)則，養(yǎng)成規(guī)范。學好漢語拼音后，適時向?qū)W生講講課外閱讀的重要性，引導(dǎo)學生閱讀各類注音讀物，充分發(fā)揮漢語拼音幫助識字的39。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提高學習效率。教研組成員間群策群略，互幫互助，共同進步。具體措施：學習《新課程標準》，研讀教材教參及各類教育理論，使教學實踐有理論上的指導(dǎo)，認真參加教研組大組活動，了解各年級教學要求做好銜接，減少“瞎摸索，走歪路”的現(xiàn)象。切切實實提高課堂教學質(zhì)量，以課改促進學生素質(zhì)的提高。注重學生習慣的培養(yǎng)，狠抓上課傾聽關(guān)、發(fā)言關(guān)和記錄反饋，讓更多的學生更有效地參與到課堂教學活動中，逐步培養(yǎng)學生的自主自學能力，使每一個三十五分鐘都真正落到教學的刀刃上。注意平時的反思和交流，力爭做到課課有交流、時時有討論，真正的提高課堂教學效果。認真做好教學過程中的備課、上課、個別輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、校質(zhì)量監(jiān)控、研究課題、資料積累等環(huán)節(jié)。除了認真?zhèn)湔n之外，每位教師應(yīng)該詳細分析學生的實際學習情況，自主設(shè)計符合自己學生的習題，合理控制作業(yè)負擔。具體措施：每位老師認真學習相關(guān)課程標準以及教學參考資料，重點了解掌握每課時的重點難點，使自己在教學時做到心中有數(shù)，做到游刃有余、得心應(yīng)手。運用 “集體備課獨立備課上課反思”的模式，對教材進行深挖掘，在提高課堂教學質(zhì)量和效率的同時，確實提高教學水平。上好每堂課，及時地做好反思，認真寫好教學隨筆，并做好日常教學中的一些細節(jié)想法的積累。作業(yè)及時批改、反饋、訂正，學困生作業(yè)面批。對于學習能力相對較弱的學生，要多調(diào)動這批學生積極參與學習的主動性。這學期重點培養(yǎng)學生以下習慣：課前準備習慣、坐姿正確習慣、語言表達習慣、書寫習慣，養(yǎng)成樂于學習的習慣。積極做好教學質(zhì)量的檢測與分析反饋工作，逐步減少校間、班級間、學生間的差距。具體采取措施要求教師認真自學《數(shù)學課程標準》和《教學參考 資料》，明確教學改革的目的意圖，對教材認真鉆研，掌握各章節(jié)的教學重點、難點，在備課中能體現(xiàn)出。積極爭取各類公開課的機會，圍繞本校研究主題“自主學習”，展現(xiàn)個人的教學能力，獲得同行的點撥，進一步提高駕馭課堂的能力。運用 “集體備課獨立備課上課反思”的模式，努力做到集思廣益，提高課堂教學質(zhì)量和我們的教學水平，同時也能營造一種和諧向上的教研氛圍。根據(jù)我們一年級孩子的特點，本學期我們重點加強學生一日規(guī)范教育，特別是進校文明、用餐文明、上課紀律以及課間文明等訓練與教育，可以采取表揚與批評相結(jié)合、定期檢查與抽查相結(jié)合等形式，培養(yǎng)學生做個人人都喜愛的“文明人”。重點之二：強化行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)“文明人”。我們將利用午會、班會等時間加強安全宣傳教育，教育學生課間不要在走廊、教室追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，各班建立安全監(jiān)督崗，充分發(fā)揮小助手作用。由于一年級孩子年紀小，頑皮好動，缺乏自我保護意識。一個月的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉。二、現(xiàn)狀分析：本年級組有11位教師，其中語文教師6名，數(shù)學教師3名，英語教師2名。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。豐富課外音樂活動，以學生的愛好為主開展課外音樂活動，使學生在平時生活中學習音樂。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。最大限度的調(diào)動學生的積極性，并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。四、教學措施在日常生活中多學習，提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平。但還存在著個別學生不能自律，因此在教學中還是要加強常規(guī)教學，這樣才能保證教學的順利進行。從整體水平看，這些學生經(jīng)過一個學期的學習，行為習慣方面進步較大，學習目的性也有所增強，個別學生的音樂學習習慣有所改進。學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以，但是一（1）在音樂的聽覺比一（2）班要稍微好一些。三、學生情況分析本學期我繼續(xù)擔任一年級兩個班的音樂課。陶冶情操，進行愛國主義和集體主義教育。在學習歌曲的同時進一步學習音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能。本教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，兼顧時代，以圖為主，教材生動活潑。新教材強調(diào)學生的學，以學生為本，允許學生以自己獨特的方式學習音樂，允許學生有個性化的獨立見解。這些作品思想政治內(nèi)容好，歌曲感情健康明朗、積極向上，音樂形象生動有趣、淺顯易懂、富有童趣；其旋律明快、優(yōu)美、質(zhì)樸，具有較強的藝術(shù)魅力與較大的吸引力。正文：一年級下冊音樂教學計劃蘇教版一年級下冊音樂教學計劃蘇教版一年級下冊音樂教學計劃1一、教材簡析本冊教材共有八個單元，教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞，其要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。其體裁形式活潑多樣，格調(diào)清新高雅。教材的編寫思路是以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。二、總的目標及要求用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心通過音樂教學，培養(yǎng)學生對音樂的興趣與愛好。培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。培養(yǎng)學生養(yǎng)成觀察生活小事物的習慣，并將它帶到音樂中適當進行歌詞、節(jié)奏、舞蹈的創(chuàng)編。從整體的水平看，兩個班的整體水平相差不是特別明顯。一年級學生在上學期已學過一些兒歌，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生很多。每個班都有一些表現(xiàn)非常棒的學生，他們在音樂活動中起到了很好的帶頭作用。因此這學期對他們的音樂感受力、表現(xiàn)力要進一步加強訓練。課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學生喜愛音樂課。設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學生的學習興趣。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。五、教學進度表周 次 單元及主要內(nèi)容第12周 第一單元春來了第34周 第二單元媽媽的歌第56周 第三單元唱著歌兒去勞動第78周 第四單元音樂故事會第910周 第五單元跳吧，跳吧第11．12周 第六單元童謠說唱第13．14周 第七單元星空第15．16周 第八單元夏天的池塘第17周 復(fù)習所有歌曲及欣賞蘇教版一年級下冊音樂教學計劃2一、指導(dǎo)思想：以學校少先隊計劃，德育工作計劃，教學計劃為指導(dǎo)，以學生養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合各班實際，加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用，力求每一個孩子在快樂學習中迅速成長，逐漸凸現(xiàn)出我們年級組的特色。開學初，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位班主任以及其他任課老師的愛心、耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了由幼兒園孩子到小學生的過渡期。本學期我們將根據(jù)一年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，使年級組各項工作上一個新臺階三、主要工作(一) 加強常規(guī)管理重點之一：重視抓好安全教育。我們認為增強學生的安全意識為本學期重中之重。同時提醒各位班主任要重視每日路隊的護送工作，防止事故的發(fā)生，最終使我們年級組的各項活動能在安全、有序中正常開展。良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恒。(二) 分學科目標及采取的主要措施：數(shù)學總體目標：我們一年級數(shù)學教研組工作將以學校工作計劃和學校數(shù)學學科工作計劃為指導(dǎo)，圍繞《以自學為主線的小學數(shù)學課堂教學結(jié)構(gòu)的構(gòu)建與研究》的課題，認真開展課堂教學活動。本學期我們以骨干教師為龍頭將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，比如教案、學案的評比活動。在期終考試中爭取平均分和合格率在原有基礎(chǔ)上得到提高，達到學校制訂的目標，努力將不及格的學生減少到最低為0。開展兩周一次的教研活動，把兩周內(nèi)的重點、難點吃透，把握好，并對前兩周教學中易錯題和難點進一步分析，尋找更好的教學方法和練習內(nèi)容，使所學知識牢固掌握。努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣和態(tài)度。對于學習能力相對較強的學生，要在教學中充分調(diào)動該類學生思維的廣度和深度，培養(yǎng)他們質(zhì)疑問難的能力，并養(yǎng)成樂于助人的好習慣，成為老師的好幫手。多鼓勵多表揚，并做好與家長的聯(lián)系工作，及時補差，并進行同學間結(jié)對工作。加強算理算法的口頭表達訓練，不追求唯一的思維過程，鼓勵學生的求異思維，切實提高學生的數(shù)學思維能力。英語總體目標：我們一年級英語教研組工作將以學校工作計劃和學校英語學科工作計劃為指導(dǎo)，圍繞《以自學為主線的小學英語課堂教學結(jié)構(gòu)的構(gòu)建與研究》的課題，認真開展課堂教學活動。在關(guān)注課堂、整合教學，更新教學觀念的同時，我們力求改變自己的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的自主自學能力為重點。要求每位老師能認真鉆研教材，在集體備課的基礎(chǔ)上，加強個人修改力度，調(diào)整并形成適合自己班級的教案。抓好日常教學工作常規(guī)和質(zhì)量分析。認真做好各級各類教學質(zhì)量的檢測與分析反饋工作。更要注意教學隨筆的及時記錄，使得教育教學資源得到更好的積累。語文總體目標：我們一年級語文教研組將以學校教研計劃及學校教科研專題為指導(dǎo)，結(jié)合語文課程改革活動，開展認真學習課程改革標準，領(lǐng)會課標精神，通過學習、實踐、反思、再實踐等途徑將課標理念真正落實于教學實踐中。針對一年級學生的特點，培養(yǎng)學生學習興趣，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習與行為習慣，爭取不讓每一位學生掉隊，年級合格率爭取達到100%，優(yōu)秀率