【正文】 就伏在桌上看起了報紙。雪太大，來辦業(yè)務的人寥寥無幾。風，更是一刀一刀地呼嘯而過，寒意侵入每個人的骨子里。那是一個冬日的下午。)(四)閱讀下面的文段，完成2124題。)②推動全社會形成說“雅語”的“雅風”。(或：有關部門出臺政策，引導教學，提升學生語文表達能力。治療“語言癌”可采取哪些措施?請根據(jù)第④段內(nèi)容簡要概括。C、筆者認為要打造健康環(huán)保的“綠色語言環(huán)境”，就應該嚴厲打擊一切流行語、新生詞，防患于未然。1下面的選項中對文章解讀有誤的一項是(C)(3分)A、著名作家余光中認為“講病態(tài)中文”變成時尚的原因主要是中文的“惡性西化”和電視、網(wǎng)絡的不良影響。(3分)答：語言癌，是指在口語或書面表達上普遍存在的無法用精準的中文表達的現(xiàn)象。唯有如此，“語言癌”才會逐步治愈。⑤造健康環(huán)保的“綠色語言環(huán)境”，一方面，我們需要看到流行語中的健康新生詞語，并及時將它融入語言河海，豐富語言寶庫。但更為重要的是，全社會要形成說“雅語”的“雅風”，一要精準，二要生動，三要雅致，人人以此要求自己，并蔚然成風。比如在未來修訂語文領域課綱時，將提升表達能力列為重要項目，讓學生有更多機會討論、上臺講話，等等。比如90后說話，前綴后綴經(jīng)常是沒完沒了的“然后”。這些分析無疑是切中肯綮的。加上電視、網(wǎng)絡的不良影響，遂將“講病態(tài)中文”變成時尚。筆者并不以為然，在這一點上，兩岸只是表現(xiàn)形式不同而已。當觸摸手機屏幕點贊大面積代替詞語表達，當音頻和視頻大范圍代替文字表述，當非規(guī)范的網(wǎng)絡語言吞噬規(guī)范中文，當“西語”未加消化地侵入漢語，“語言癌”就在這一片霧霾中漸漸生成。(9分)治療“語言癌”①臺灣媒體新近提出一個名曰“語言癌”的概念，一時間應者甚眾，“語言癌”這一新概念，引起兩岸媒體與學界的熱議。家里很貧窮，經(jīng)常被官吏雇傭去抄寫文書來供養(yǎng)家人。他很有口才，并且廣泛地涉獵典籍。班超有很大的志向，不拘泥于小節(jié)。(意近即可)1讀了文段，你覺得班超是個什么樣的人呢?(4分)要點： 胸懷大志、不拘小節(jié)、勤勞孝順、勤學善辯。(2分)家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。注釋：①少子：小兒子 ②修：這里指拘泥 ③孝謹：孝順④召：征召 ⑤輟：放下、扔掉 ⑥效：仿效、學習1解釋下面加點的字詞。久勞苦，嘗輟⑤業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效⑥傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎?”左右皆笑之。兄固被召④詣校書郎，超與母隨至洛陽。有口辯，而涉獵書傳。為人有大志，不修②細節(jié)。(二)閱讀下面的文段，完成1417題。其實，這也正是“千里思故鄉(xiāng)”的一種表現(xiàn)。D、詩中三、四句，詩人撇開自己，從遠方的故鄉(xiāng)寫來：“故鄉(xiāng)”，是借指故鄉(xiāng)的親人。B、詩歌第一句看上去是寫眼前景、眼前事，但是卻處處從反面扣緊詩題，描繪出一個孤寂清冷的意境。(3分)1下面選項對詩歌解讀有誤的一項是(C)(3分)A、這首詩是一首七言絕句。明朝(zhāo)：明天。②客心：自己的心。(6分)除夜①作高適旅館寒燈獨不眠，客心②何事轉凄然?故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝③又一年。(李白《峨眉山月歌》)⑥深林人不知，明月來相照。(岑參《逢入京使》)④ 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。(韋應物《滁州西澗》)② 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。只要功夫下得多了，讀帖和寫字的能力自然回會增強，對書法美也體會得更深了。③臨摹有兩個意思，一是臨，一是摩。①練習書法最好是臨和摩結合起來，各揚其長，各避其短。把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話，排序恰當?shù)囊豁検?B)(2分)中國書法源遠流長，是我們民族文化的瑰寶。因為山巒高大，樹木才可以肆意生長。因為草原廣袤，牛羊才可以閑庭信步。(2分)(2)讀完這部小說后，你認為主人公阿廖沙身上有哪些值得我們學習的好品質(zhì)?(2分)答：堅強、勇敢、正直、勤勞、充滿愛心結合語境補寫句子，使其與前面語句構成語意連貫的排比句?！啃瞧诹u掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運氣好的時候賣得更多，外祖母接過我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎我：“謝謝你，好孩子!咱們倆養(yǎng)活不了自己嗎?咱們倆?有什么了不起的!”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。D、聽說他還對母親極口夸獎我，說“小小年紀便有見識，將來一定要中狀元”。鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。D、通過體制改革，擴大高校自主招生的權利，使我國加快了高等教育事業(yè)的發(fā)展速度和建設規(guī)模，我國將重點建設一批高水平的大學。B、交管部門首次在長安街上使用交通疏導流動提示牌，以緩解“兩會”期間會務交通對社會交通造成的壓力。D、風光秀麗的桃源村，以它得天獨厚的旅游資源，吸引著眾多的游客前往觀光游覽。B、東大街廣場前的流動采血車在人潮中格外引人矚目，等候獻血的群眾在車外排起長隊，成為節(jié)日街頭一道亮麗的風景。)哺育(pǔ)鞠躬盡瘁(cu236。)回環(huán)曲折(qū)D、重荷(h232。)嫉妒(j237。)彷徨(p225。)污穢(su236。敬親者，不敢慢于人。第一篇：七年級下冊的語文期中考試卷(滿分120分鐘 時間150分鐘)一、積累與運用(29分)用正楷將下面的文字抄寫在方格中。(3分)愛親者，不敢惡于人。下面的詞語中，加點字注音完全正確的一項是(c)(2分)A、歸省(shěng)赫然(h232。)人聲鼎沸(dǐng)B、踱步(d249。ng)祈禱(qǐ)鮮為人知(xiǎn)C、躊躇(ch)哽咽(y232。)熾痛(zh236。)下面的詞語中，沒有錯別字的的一項是(a)(2分)A、深邃 怪誕 瀝盡心血 來勢洶洶B、籌劃 蟬脫 荒草萋萋 婦儒皆知C、斑瀾 菜畦 撲朔迷離 潛心慣注D、田壟 腫脹 炯乎不同 鋒芒必露下面的句子中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?c)(2分)A、這幅畫飽含詩情,使人浮想聯(lián)翩,神游畫外,得到美的享受。C、幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒了出來。下面的句子中，沒有語病的一項是(b)(2分)A、NBA官方宣布，姚明、沙克奧尼爾和阿倫艾弗森等10人正式被評為2016年奈史密斯籃球名人堂，他成為首位獲此殊榮的中國人。C、能否克制自己，能否抵抗誘惑，追求更遠大目標的孩子，長大之后會表現(xiàn)得更有自信，也更能面對挫折。下面的句子中，標點法號使用有誤的一項是(a)(2分)A、事后，我追想為什么會有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪?還是為了鄧稼先而感到驕傲?B、仰之彌高，越高，攀得越起勁。C、窗外又傳來了普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。下面的文學常識搭配有誤的一項是(d)(2分)A、安徒生——丹麥——《丑小鴨》——童話B、魯迅——《朝花夕拾》——散文集C、普希金——俄國詩人——《假如生活欺騙了你》D、莫泊?！▏栋ɡ蛉恕访喿x(4分)我也開始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。(1)這段文字選自《童年_》，作者是高爾基。(2分)因為天空廣闊，鳥兒才可以自由飛翔。因為海洋浩瀚，魚兒才可以悠然暢游。它們都有一個共同點：就是無私的包容。臨摹書法，可以培養(yǎng)高雅的審美情趣。②此外，還要經(jīng)常讀帖，仔細觀察、分析、體會，可以邊讀邊用手“空臨”。④臨和摩各有長處，也各有不足。A、④③②① B、③④①② C、②③④① D、③①②④1古詩文名句默寫(6分)① 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。(李白《春夜洛城聞笛》)③ 馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。(《木蘭詩》)⑤ 夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。(王維《竹里館》)二、閱讀(41分)(一)閱讀下面的古詩，完成1213題。注釋 ①除夜：除夕之夜。③霜鬢：白色的鬢發(fā)。1首句中“寒燈”這一物象，渲染了旅館的清冷和詩人內(nèi)心的凄寂，第二句“凄然”一詞寫出了在除夕之夜，作者單身一人的孤苦心情，以及對千里之外故鄉(xiāng)親人的思念。此詩寫除夕之夜，游子家人兩地相思之情，深思苦調(diào)，委曲婉轉，感人肺腑。C、第二句用提問的形式將思想感情更明朗化，因詩人看到旅館的客人，故稱“客心”?！扒Ю铩?，借指千里之外的詩人自己。詩人并沒有直接表達對故鄉(xiāng)的思念，而是表達的更加含蓄委婉。(12分)班超字仲升，扶風平陵人，徐少彪之少子①也。然內(nèi)孝謹③，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。永平五年。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。超曰：“小子安知壯士志哉!”后超出使西域，竟立功封侯。(3分)①不恥勞辱(以為恥)②有口辯，而涉獵書傳(粗略地閱讀)③安能久事筆硯間乎(從事、做)1下面加點字意義或用法不相同的一項是(A)(3分)A、有口辯，而涉獵書傳 人不知而不慍B、嘗輟業(yè)投筆嘆曰 未嘗識書具C、小子安知壯士志哉 安能辨我是雄雌D、左右皆笑之 借旁近與之1翻譯下面的句子。譯文：家里很貧窮，經(jīng)常被官吏雇傭去抄寫文書來供養(yǎng)家人。附：班超字仲升，扶風平陵人，是徐縣縣令班彪的小兒子。但品性孝順，在家里經(jīng)常辛勤地做粗活，并不認為是勞苦羞恥的事。永平五年，他哥哥班固被征召做了校書郎，班超和母親一起隨哥哥到了洛陽。長時間的勞作后，有一次曾經(jīng)停止抄錄工作，扔掉筆感慨道：“大丈夫沒有別的志向，也應當效仿張騫，出使異城，建立功業(yè)，來獲取封侯的功名，怎么能長期做這種替人抄抄寫寫的事呢?”身邊的人都取笑他，他說：“凡夫俗子怎么能知道壯士的志向呢?”(三)閱讀下面的文段，完成1820題。②現(xiàn)代人無法用精準的中文表達，已然不是一兩天的事，而是積弊已久。③也許有人認為，“語言癌”的癥狀在臺灣地區(qū)較為明顯，大陸癥狀略輕。著名作家余光中認為，“語言癌”和中文的“惡性西化”有很大關系，大家只顧學英文、看翻譯小說，不再看用字精簡的中文經(jīng)典，結果英文沒學好，卻把中文學壞了。臺灣作家張曉風還分析說，電視記者常在現(xiàn)場連線時拉高音調(diào)，吐出長串累贅、不知所云的話語，這種“腔調(diào)”潛移默化感染到觀眾，“癌細胞”就一點點擴散了。咱們這邊的電視節(jié)目“口水”也不少，“講病態(tài)中文”在現(xiàn)實生活中更是常見，“英文沒學好卻把中文學壞了”的例子俯拾即是。④在“語言癌”話題引發(fā)廣泛共鳴后，臺灣有關部門紛紛亮出應對方策，比如在會考中適時出一些“語言癌”的辨正題，引導教學，提升語文表達能力。這些從青少年抓起的舉措無疑是可喜的。畢竟，對語言影響最大的，是社會文化，它不但存在于媒體之中，還存在于人際之間，無孔不入，深入肌理。另一方面，我們也必須適時進行語言清污，對形形色色的“語言癌細胞增生”梳理判別并加以遏止。1根據(jù)文章內(nèi)容，用自己的話說說什么是“語言癌”。例如話語中的非規(guī)范的網(wǎng)絡語言、詞不達意、歐化中文等。B、第④段劃線句子采用了舉例子的說明方法，列