【正文】 跑，把斧頭拿來(lái)，鐵鍬也拿來(lái)！?各位各位，行行好吧，上帝保佑！?姥姥的表現(xiàn)就像這場(chǎng)大火本身一樣特別好玩。大火好像抓住了她這個(gè)一身黑衣服的人，走到哪兒都把她照得通亮。她東奔西跑，指揮著所有的人。，外祖母平常主要表現(xiàn)為慈愛(ài)、忍讓、寬容、聰明、善良。選段展現(xiàn)了她不同平常的什么特點(diǎn)？請(qǐng)列舉選段外能印證這一特點(diǎn)的另外一個(gè)情節(jié)。(3分)，選段主要用了哪些方法來(lái)表現(xiàn)？（3分）？請(qǐng)結(jié)合選段談?wù)?。?分）一、基礎(chǔ)積累。1.⑴荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。⑵閑敲棋子落燈花。⑶野渡無(wú)人舟自橫。⑷此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。⑸憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。⑹朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⑺夜發(fā)清溪向三峽：一顆飛鳥(niǎo)嘴里跌落的松籽，竟能蒼然扎根于高山巨巖之中；一株微不足道的小草，竟開(kāi)出像海洋一樣的湛藍(lán)的花；一只毫不起眼的鳥(niǎo)，在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲；一條柔軟無(wú)骨的蚯蚓，居然能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚(yú)在海洋中似的自由遨游。二、閱讀（有才能有志向的人）分別幾天，就要重新另眼看待，長(zhǎng)兄認(rèn)清事物怎么這么晚呢？“勸”字展開(kāi)，因此詳寫(xiě)勸的過(guò)程和勸的結(jié)果，略寫(xiě)學(xué)習(xí)的過(guò)程。，后來(lái)見(jiàn)到了廣闊無(wú)邊的北海，知道了自己的淺薄，感到慚愧。（2分）從中我們可以認(rèn)識(shí)到山外有山，樓外有樓，不要滿足現(xiàn)狀，要開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。（2分，大意即可）；有吹噓、自詡的意思《唐詩(shī)雜論》《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》三本書(shū)的情況、言行一致的高尚人格及謙遜的人品，將對(duì)他們一視同仁，可事實(shí)上她很不喜歡特德。，特德的成長(zhǎng)受到很大的影響，由一個(gè)好學(xué)生變成“問(wèn)題”學(xué)生。自己不了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生心存偏見(jiàn)，缺少主動(dòng)關(guān)心。（特 德本是一位優(yōu)秀的學(xué)生，只是母親的去世給了他沉重的打擊，加上父親對(duì)他又不聞不問(wèn)，以致他破罐子破摔。湯普生夫人為自己不了解特德的真實(shí)情況就歧視他而羞愧，她為自己對(duì)學(xué)生有偏見(jiàn)、成見(jiàn)而缺乏關(guān)愛(ài)之心而后悔。兩種答案都可，意思對(duì)就行。）17.①內(nèi)容上，表明了老師的教育是成功的。反映了特德自從得到湯普生夫人的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)后，找到了自信，獲得了新生，成為出類拔萃的學(xué)者，遇上了志同道合的愛(ài)人的過(guò)程，從而說(shuō)明對(duì)學(xué)生一視同仁以及關(guān)心、鼓勵(lì)是何等的重要。②結(jié)構(gòu)上，豐富了文章的內(nèi)容，深化了文章的主題。（意思對(duì)即可）：給特德以心靈的安慰，同時(shí)提高他在同學(xué)心目的地位，恢復(fù)他的信心。第二次：表達(dá)了湯普生夫人愿意以母親的身份參加特德的婚禮，表達(dá)了湯普生夫人對(duì)特德的愛(ài)，流露出了自己和特德的母子之情。附加題、剛強(qiáng)的特點(diǎn)。(1分)能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的情節(jié)還有用隱忍寬容的態(tài)度面對(duì)外祖父的毒打、在兒子和丈夫?yàn)闋?zhēng)奪家產(chǎn)爆發(fā)的爭(zhēng)斗中挺身而出保護(hù)兒子等情節(jié)。(2分，一個(gè)情節(jié)即可)、動(dòng)作；二是通過(guò)外祖父、舅舅等人怯懦、素手無(wú)策的表現(xiàn)反襯外祖母；三是通過(guò)救火現(xiàn)場(chǎng)的情景描寫(xiě)來(lái)渲染烘托。用孩子的眼光描寫(xiě)悲劇性的火場(chǎng)，卻充滿了情趣和幻想的色彩，不顯得過(guò)于沉重和悲哀。(2分)比如“各種各樣奇異的聲音一劉奏響”“大火把染房裝飾成教堂的圣壁”“ 廚房被照得金光閃閃，地板上飄動(dòng)著閃閃爍爍的紅光” 等描寫(xiě)(1分)，生動(dòng)而真實(shí)的再現(xiàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)(1分)。第五篇：四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用(45分)一、根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得正確又美觀。(7分)()，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的()，真是“()，()”。，我們干了一件()的蠢事。，終于()了蝙蝠能在夜里飛行的()。二、用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(5分)呼 吁(y249。 xū)興 奮(x236。nɡ xīnɡ)為(w232。i w233。i)人處(ch249。 chǔ)事似(s236。 sh236。)乎 臀(tn di224。n)部 牛乳(lǔ rǔ)拮據(jù)(j249。 jū)掃(sǎo s224。o)帚 巡弋(y236。 gē)三、按要求，寫(xiě)筆順。(2分)“蜒”共有 筆，第十筆是?！吧钡谒墓P是，第八筆是。四、比一比，再組詞。(8分)弛()稍()喉()礙()馳()哨()候()得()五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(5分)咬 吃 鉆 鋤 毀 砍 飛(1)林務(wù)官把灌木叢()了，把野草()了，鳥(niǎo)兒()走了，森林里的害蟲(chóng)就逞(chěng)兇啦。它們大量繁殖，成群地向樹(shù)木進(jìn)攻，()樹(shù)葉，()樹(shù)根，()樹(shù)心。沒(méi)有天敵來(lái)制服害蟲(chóng)，樹(shù)林就漸漸給()了。竟然 顯然 果然(2)他()是累極了，一上床就睡著了。(3)這樣宏偉的建筑，()只用十個(gè)月時(shí)間就建成了。(4)奶奶本身就能預(yù)報(bào)天氣，昨天剛喊腰酸，今天()就下雨了。六、按要求寫(xiě)句子。(4分)(1)溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。用加點(diǎn)詞造句：(2)雨來(lái)沒(méi)有說(shuō)出李大叔的下落。鬼子要?dú)⑺?請(qǐng)用上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩句話合為一句話。)七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(18分)。(8分)(1)眾鳥(niǎo)高飛盡，相看兩不厭。(2)張若虛描寫(xiě)春江明月的兩句最有名的詩(shī)句是：。(3)請(qǐng)寫(xiě)一句你積累的農(nóng)用諺語(yǔ)：(4)《自然之道》一文給你的啟示是：《草房子》，填寫(xiě)正確答案的序號(hào)。(5分)(1)《草房子》的作者是，他寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)還有《 》、《 》等，2016年4月，他榮獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，這是中國(guó)作家第一次獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。(2)桑桑和杜小康在草垛邊騎車(chē)，兩人餓了就決定烤紅薯吃，可是沒(méi)想到草垛燒了起來(lái)，最后是 先承認(rèn)是自己玩火的。(3)以下不是桑桑所為的是()。A 撕下蚊帳作漁網(wǎng) B 拆卸柜櫥作鴿子窩C偷走女同學(xué)的書(shū)本 D幫細(xì)馬找柳須。(5分)(1)結(jié)廬在人境，而無(wú)()()喧。(2)大漠孤獨(dú)()，長(zhǎng)河落日()。(3)江畔何人初見(jiàn)月，江月()()初照人。(4)獨(dú)出前門(mén)望野田，月明蕎麥花()()。(5)桑柘影斜()()散，家家扶得醉人歸。第二部分：閱讀感悟(35分)(一)尊嚴(yán)(片段)捶(chu237。 cu237。)了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜(qi232。 xi225。)意，他站起來(lái)，說(shuō)：“好了，小伙子，你捶得好極了，剛才我的腰還很(僵 韁)硬，現(xiàn)在舒服極了?！闭f(shuō)著將食物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽(的 地)吃起來(lái)。杰克遜大叔微笑著注視著這個(gè)年輕人，說(shuō)：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來(lái)，我太高興了?！蹦贻p人留了下來(lái)，并很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過(guò)了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對(duì)女兒說(shuō)：“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁——因?yàn)樗凶饑?yán)!”“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)。(2分)。(2分)愜意—()立刻—()?(2分)，用橫線畫(huà)出來(lái)。(2分)(二)諾 言信守和尊重一個(gè)諾言，或許要比登一座山更難。我一直記得少年時(shí)讀過(guò)的一則異國(guó)故事：在一座城市的冬夜，一位正要趕末班車(chē)回軍營(yíng)的軍官被一位婦女?dāng)r住，軍官有些生氣，婦女趕忙解釋：她在行人漸稀的街頭看到一個(gè)孩子，他是黃昏玩打仗游戲時(shí)被派到街角站崗的，他的指揮官說(shuō)過(guò)，沒(méi)有命令，不得撤退。婦女明白，這個(gè)時(shí)候，已忘記這件事的其他孩子可能已熟睡在熱被窩里，就勸他趕快回家，但執(zhí)拗的孩子堅(jiān)持要接到命令。無(wú)奈中她想到請(qǐng)一位軍人幫忙。軍官?zèng)]說(shuō)什么，臉上充滿 著柔和又肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子面前，敬了一個(gè)軍禮，報(bào)上軍銜道：“你已出色完成任務(wù)，我命令你立刻撤崗回家?！焙⒆有欧乜戳丝窜姽伲亓艘粋€(gè)軍禮，歡跳著離去。寒寂的夜空看到了，穹(qi243。ng)宇下的三個(gè)生靈為一個(gè)諾言，有一刻莊嚴(yán)的相逢?；▋菏谴禾斓闹Z言，潮汛是大海的諾言，遠(yuǎn)方是道路的諾言。世界，因?yàn)樾攀卦S多大 大小小的諾言，肅穆而深情。(3分)(1)堅(jiān)守。指忠誠(chéng)地遵守。()(2)固執(zhí)任性，不聽(tīng)別人意見(jiàn)。()(3)相信，佩服。()。(2分)文中的故事講的是：一個(gè)冬夜，一位婦女請(qǐng)求 幫忙，向一個(gè)信守諾言、不肯下“崗”的孩子下達(dá) 的命令，孩子才離去的事。(4分)(1)“軍官?zèng)]說(shuō)什么，臉上充滿著柔和又肅穆的神情?！边@是因?yàn)椋?)A軍官被母愛(ài)所感染 B軍官被孩子信守諾言的精神所感染C軍官想裝出認(rèn)真的樣子。(2)第四自然段在文中的作用是()A總領(lǐng)全文 B深化主題 C承上啟下，你聯(lián)想到了哪些講誠(chéng)信的名言警句，請(qǐng)寫(xiě)兩句。(4分)(三)鮮花又是一年花開(kāi)時(shí)，小學(xué)校新來(lái)的女教師接到一個(gè)任務(wù)：放學(xué)后照看一下校園西南角的花壇。校長(zhǎng)說(shuō)：“孩子們放學(xué)后會(huì)來(lái)偷的。”“偷?”二十一歲的女教師想像不出校長(zhǎng)怎么會(huì)對(duì)天真爛漫的孩子們用上這個(gè)詞。放學(xué)后，女教師來(lái)到花壇邊，望著姹紫嫣紅的鮮花，她深吸了一口氣，陶醉在一片清香中。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看?！澳氵^(guò)來(lái)!”女教師招招手，小男孩過(guò)來(lái)了，是一個(gè)二年級(jí)的同學(xué)?！澳阍趺床换丶?有什么事兒?jiǎn)?”女教師問(wèn)?！拔摇蚁搿蚁胍?。”小男孩支支吾吾地說(shuō)?！澳阆胍囊恢?”女教師微笑著，拉著小男孩的手，來(lái)到花壇邊。小男孩看了一會(huì)兒，指著一枝很艷的玫瑰，說(shuō)：“這一枝，行嗎?”“好，這枝花兒屬于你了!”女教師真誠(chéng)地說(shuō)：“但是你準(zhǔn)備怎么辦?如果你把花留在這里，它還能開(kāi)好幾天，別的小朋友也可以來(lái)看。如果我現(xiàn)在幫你摘下它，你就只能玩一會(huì)兒了。你打算怎么辦?”小男孩想了想，說(shuō)：“我把它留在這里，明天我再來(lái)看它。老師，你要幫我看好啊!”女教師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天傍晚，有二十多個(gè)孩子找女教師，等著要一枝屬于自己的花兒。他們同那個(gè)小男孩一樣，都同意把自己的花留在花壇里。鮮花盛開(kāi)最美的那一個(gè)月，女教師把學(xué)?；▔兴械孽r花都送給了可愛(ài)的孩子們，卻沒(méi)有發(fā)生往年經(jīng)常被偷走的事情。相反，一群孩子放學(xué)后總會(huì)積極地幫她照看花兒。一直到深秋，鮮花和綠葉全部枯萎，孩子們還在期盼著自己的花兒明年再開(kāi)放。把正確答案填在題后的括號(hào)內(nèi)。(12分)?()(2分)A 教三年級(jí)的語(yǔ)文課程 B 照看校園西南角的花壇C 教育小男孩兒 D 教美術(shù)課程()。(2分)A 姹紫嫣紅 B 枯枝敗葉 C 花瓣凋謝 D 可愛(ài)動(dòng)人3.“往年”孩子們?yōu)槭裁蠢蠍?ài)偷學(xué)?；▔锏幕?()(2分)A 沒(méi)人看管 B 花長(zhǎng)得很美麗C 孩子們想擁有一枝花 D 孩子們搞破壞，孩子們?yōu)槭裁床煌祷?，反而幫老師照看花?()(2分)A 孩子們都擁有了一枝花，并把花留在花壇里照看花。B 孩子們被新來(lái)的老師嚇壞了。C 新來(lái)的老師太兇惡了。D 校長(zhǎng)想出了其它的辦法懲罰孩子們。之所以喜歡這句話，是因?yàn)椤?4分)第三部分：習(xí)作(30分)這次作文，就來(lái)說(shuō)說(shuō)心里話。先想想對(duì)誰(shuí)說(shuō)?是同學(xué)、家人、老師、還是鄰居、陌生人。說(shuō)什么呢?是贊賞同學(xué)，還是向家人傾訴委屈，是談?wù)勛约旱睦硐?，還是成長(zhǎng)路上的煩惱……想說(shuō)什么都行，注意要寫(xiě)出自己內(nèi)心真實(shí)的想法，以《，我想對(duì)你說(shuō)》為題目，先把題目補(bǔ)充完整，再認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，不少于300字。