【正文】 生愛玩的天性。通過娛樂、競賽形式激發(fā)學生的學習動機與興趣。提高學生的聽說能力，更能夠體現(xiàn)學生學習的主體性。請學生跟讀。在教學對話前為學生設計場景，營造氛圍，誘發(fā)學生的語言動機。讓英語貫穿學生的生活中。從而達到以舊引新，更好地為新授打好基礎。融會話教學與情景表演之中。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。四、教學重、難點：能掌握26格外字母的正確書寫方法和格式。，會說，會唱7首民謠。、說、讀60個單詞和短語，能聽、說、讀、寫26個字母，使用簡單。(七)實現(xiàn)整體設計：利用整體系統(tǒng)的合理安排，努力實現(xiàn)各階段教學內(nèi)容和目標的自然銜接，從而保證各階段的順利過渡。(e)學科內(nèi)容整合：高度重視學習內(nèi)容與其他學科知識的包容性，選擇學生最需要了解、最感興趣、最容易學習、最有大眾價值、與學生日常生活關系最密切的學科知識內(nèi)容，整合到語言材料中。教學內(nèi)容與小學生的生活學習現(xiàn)實密切相關，選題時充分考慮小學生的需求。(二)注重能力培養(yǎng)：努力用生動，簡單，易懂的方式滲透學習策略和目標，鼓勵學生積極思考，主動做事，自動調整學習方法，發(fā)掘自己積極的知識和進取的潛力。教材的主要特點：(一)重視語言運用：注重培養(yǎng)學生的語言運用功能?？傮w思路是以話題為關鍵環(huán)節(jié)，以交際功能為主線，兼顧語言結構，逐步引導學生運用英語完成實際語言任務。二、教材分析：該教材強調語言的使用、能力的培養(yǎng)、興趣的激發(fā)、雙向交流、學科內(nèi)容的整合、靈活拓展和整體設計的實現(xiàn)。但是有些學生，尤其是男生，基礎差，生性懶惰，不背不讀。大多數(shù)學生思維敏捷，對英語學生感興趣。三年級下期教學計劃2一、班級情況分析：這學期，我在初三繼續(xù)教英語。語文教學應在師生平等對話的過程中進行。五、教學措施，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。13．結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。12．能用普通話交談。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。，收藏并與同學交流圖書資料。8．繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。6．學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。5．繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的39。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。累計認識2200個字，會寫1600個字。四、教學目標1．在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。潛力生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠專心，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。從整體看，本班屬于優(yōu)等生較少，潛力生較多這種情況。完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉變。結合專題繼續(xù)安排綜合性學習，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標。本冊要求認200個字、寫300個字。它們依次是：感受大自然的美好；愛護周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題；豐富多采的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。附錄部分包括生字表（一），要求會認的字；生字表（二），要求會寫的字；詞語表。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。二、教材分析本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設計，從編排結構到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。培養(yǎng)創(chuàng)新能力，加強對知識的變通應用能力。六、具體措施：抓綱靠本，使學生進一步認清音樂過程，理解音樂概念?，F(xiàn)代高速發(fā)展的快節(jié)奏的社會要我們必須緊跟社會發(fā)展，要學習現(xiàn)代的教育技術、多媒體教學技術，在業(yè)余時間多學習一些現(xiàn)代藝術設計方面的知識，多欣賞一些音樂作品，提高自己的藝術欣賞水平。五、個人計劃：作為一名音樂教師必須時刻不忘基本功的練習，在這一學期多練習歌曲、舞蹈、鍵盤等。四年級的教材，主要是讓學生學習歌曲及欣賞一些作品，并且要學習一些音樂知識與樂譜的練習。四、教材分析：三年級是以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿欲始終。三、教學重難點：學生全部掌握唱會必學歌曲，并有感情的演唱。從而陶冶學生的情操，提高學生的修養(yǎng)，并且做到學生在玩中學，在學中玩達到學習音樂的興趣。處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調關系，重視基礎知識和基本內(nèi)容。第一篇：三年級下期音樂教學計劃三年級下學期音樂教學計劃一、指導思想：從音樂科的特點出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質奠定基礎，寓思想政治教育于學科教學中。正確處理知識的邏輯順序，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。二、教學目標：通過學習歌曲、欣賞作品，使學生學會必學歌曲并能有感情的演唱。培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民的思想感情。學生能否提高欣賞水平？要求學生學習興趣的同時搞好課堂紀律，在抓好特長生培養(yǎng)的同時保證好每個學生的音樂水平。而課題的題目和內(nèi)容是以學生的興趣為先，從學生的興趣為前提使學生在愉快的氛圍中學習知識。復習好音樂的基本內(nèi)容和知識，使學生抓住課本、大綱規(guī)定內(nèi)容，初步提高學生的欣賞能力，適應現(xiàn)代學習的根本方法。音樂學科有它自己的特點，為確保音樂課的正常且按時上好每一節(jié)課，學校也應該按要求規(guī)定為音樂課配備好教學用品。同時不忘音樂源于現(xiàn)實生活的根本，在平時多向老教師請教，以便更好的積累知識，保障自己的業(yè)務水平。分不同層次、不同階段、不同目的去培養(yǎng)、提高學生適應自己的教學思路。三年級第二篇：三年級下期教學計劃三年級下期教學計劃三年級下期教學計劃1一、指導思想以素質教育為指導思想，采用現(xiàn)代化教學方法，結合三年級的年齡特征和心理特點力求做到重點突出，難點突破，精心設計教學過程，有系統(tǒng)地進行學習方法的指導，以學生為主體，提高學生學習語文的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教師在教學過程中，不僅重視學生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學生全面發(fā)展。教材后面還編排8篇選讀課文。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。教材共八個專題。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。本冊教材有以下幾個特點：圍繞專題整合教材內(nèi)容。大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。保持“語文園地“的框架結構，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。三、學生情況分析三（2）班共有學生46名，其中男生24名，女生22名。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。在本學期對他們需要多一些關注與指導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。2．認識200個字，會寫300個字。3．會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。地方提出疑問。7．初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。9．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。11．留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。能逐步清楚明白地講述一件事情。1這個學期，根據(jù)班級情況，計劃期末成績?nèi)似椒诌_到70分，及格率90%，優(yōu)秀率50%。，把教材與學生生活實際聯(lián)系起來。學生是語文學習的主人，語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，尊重學生。這個年級有26名學生，其中男生12名，女生14名。學生積極主動，樂于參與，善于表達自己(尤其是女生)。在教學中，要充分考慮他們的接受能力，給他們適當?shù)膲毫?，想辦法幫助他們盡快提高，打好英語基礎。它吸收了國內(nèi)外英語教學的理論和成功經(jīng)驗，并將這些教學理論和實踐經(jīng)驗與我國小學英語教學的實際有機結合，形成了適合我國英語教學基本情況的模式和方法。即話題功能結構任務。教材在整體構思、內(nèi)容安排、活動設計和教學方法選擇等方面都與學生的實際生活密切相關，體現(xiàn)了語言的交際功能。(三)突出的興趣激發(fā)：從內(nèi)容