一年級下冊音樂教師教學計劃-展示頁
2024-10-03 15:05本頁面
【正文】 、教研課題與教學措施奮斗目標：以美育人培養(yǎng)興趣享受音樂教研課題：如何培養(yǎng)學生學習音樂的興趣。使學生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。二、教學要求：突出音樂學科特點，把德育教育與音樂教育相結合。聆聽欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器。校園一年級下冊音樂教師教學計劃【二】本期的教學任務、要求及重點如下：一、教學任務表演學習自然呼吸，不聳肩，養(yǎng)成良好習慣，注意咬字、吐子，清晰準確，做到有表情唱歌。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。（4）課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。（2）因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。教師從中總結經(jīng)驗。認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。六、教學措施：低年級以聽唱法為主，讓學生能跟隨音樂自己主動化的進行合理的學習，一年級不要求識譜，主要是積累音高的感性經(jīng)驗。了解各民族音樂及相關文化。音樂活動：能根據(jù)音樂創(chuàng)編故事和表演簡單的情景。（三）創(chuàng)造歌詞的創(chuàng)作活動：能根據(jù)樂曲風格和歌詞結構對歌曲進行再創(chuàng)作。能作簡單的律動、歌表演。（二）表現(xiàn)學習正確的唱歌姿勢，并養(yǎng)成良好的唱歌習慣；學習自然的呼吸，做到不聳肩，不出聲。體驗不同情緒的音樂。陶冶情操，進行愛國主義和集體主義教育。在學習歌曲的同時進一步學習音樂的基礎知識和基本技能。教材分析：作為全新的教材，在編寫中體現(xiàn)了以下基本理念：（1）強調“以學生發(fā)展為本，注重學生個性發(fā)展”；（2）以審美為中心；（3）以文化為主線（單元主題）；（4）加強實踐與創(chuàng)造。三、教材簡析教材內容：一年級下冊共編6個主題單元和一個選唱單元。首先培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的音樂習慣，例如聽到音樂會做好課前準備，聽到節(jié)奏會安靜等，并從培養(yǎng)學生興趣重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。使學生各方面均有提高。大部分學生，對音樂課有著濃厚的學習興趣，而且，經(jīng)過前個學期的教育以及生活中的諸多媒體的有意或無意之間的傳播，使學生已經(jīng)開始產(chǎn)生對音樂的認識和喜愛，但學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。一年級下冊音樂教師教學計劃4篇【一】一、指導思想以音樂素質的培養(yǎng)為目標，使學生掌握一些音樂知識和音樂的技能技巧，更重要的是通過這一階段的音樂教學活動，讓學生在音樂的熏陶下萌發(fā)了對音樂的感知和情感反應能力，使其中多數(shù)人在今后能成為具有良好素質的音樂欣賞者或愛好者。二、學生情況分析本學期所帶一年級各班人數(shù)均在54人左右。所以，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。增強學生身體的協(xié)調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性、節(jié)奏感?；緝热莅ǎ阂魟赢嫻适?、歌曲、欣賞、器樂、歌表演、集體舞、音樂活動和音樂知識等內容。四、總的目標及要求用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心通過音樂教學，培養(yǎng)學生對音樂的興趣與愛好。培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。五、具體目標（一）感受與鑒賞逐步養(yǎng)成良好的欣賞音樂的習慣，進一步感受自然界和生活中的各種聲音，并會模仿。聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風格作出相應動作；聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段，進一步感受風格。每學年背唱68首歌曲；認識或見識幾種常見的兒童打擊樂器，并會演奏能為歌曲伴奏。認識簡單的音樂符號。音樂活動能力的培養(yǎng)方面：能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進行律動，模仿動作和即興動作。（四）音樂與相關文化在學習中學會與他人合作。音樂與生活的聯(lián)系。在音樂活動中逐漸積累知識與技能而律動及表演是本教材的重點。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求，多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。：（1）根據(jù)本班學生的實際情況，再整個教育教學環(huán)節(jié)之中，立足于以激發(fā)學
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