六年級修改病句大全-展示頁
2024-10-03 14:45本頁面
【正文】 缺：指句子不完整，缺少句子成分，使句子意思表達(dá)不清楚。 例： 盲姑娘見有人進(jìn)屋，趕緊站起來讓座。指句子中前面和后面的意思有矛盾，不統(tǒng)一。 小海 第十三頁，共三十八頁。指句子中出現(xiàn)多個人或狀物時，指代不明確，含混不清。 。 例： 菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。 把不是一類的歸為了一類。 只有 團(tuán)結(jié) 第十一頁，共三十八頁。 關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯 例： ，才會自卑。 第十頁，共三十八頁。 例 1： 我估計他今天一定不會來了。 。 例 2： 我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力比賽。 詞語排列的先后順序不合適。 提高 畫了 第八頁，共三十八頁。 1 、 句中主要成份不搭配。 例 1：經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)成績水平不斷改善。 。 句子中用了沒有必要用的詞語。 例 2：那個三條邊的三角形畫好了。 成分累贅。 缺少了主要成份(主、謂、賓 ) 養(yǎng)成 老師 的氣氛 第六頁，共三十八頁。 。 例 2 ：我們從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 四大法寶 增 刪 調(diào) 換 四大法寶 第五頁，共三十八頁。 修改病句 原則 ： ? ，少改為佳 ? 。 改：動筆修改，保留原意。 修改病句的步驟： 讀：讀懂句子，理清內(nèi)容。 第二頁，共三十八頁。修改病句大全 第一頁，共三十八頁。 成份殘缺； 重復(fù)啰嗦； 搭配不當(dāng)（詞語、關(guān)聯(lián)詞）； 詞序顛倒； 前后矛盾； 用詞不當(dāng)； 歸類不當(dāng)； 指代不明； 不合事理。 查：改后檢查，通順流利。 找：找出病因，要有根據(jù)。 第三頁，共三十八頁。 ? 第四頁，共三十八頁。 例 1 ：正在仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)。 例 3 ： 校園里到處洋溢著歡樂。 句子不完整。 。 例 1：那個房間非常寬敞得很。 1 、句子中用了相同意思的幾個詞語。 第七頁，共三十八頁。 詞語與詞語間搭配不當(dāng)。 例 2：星期天，我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫。 一個詞語和兩個詞語搭配，其中一個搭配，另一個不搭配。 。 例 1： 我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。 第九頁，共三十八頁。 句子前后意思不一致，自相矛盾。 例 2：我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r騎自行車上學(xué)。 。 ，互相幫助。 。指句子中詞語的概念不清，屬性不當(dāng)，范圍大小歸屬混亂。 第十二頁，共三十八頁。 意思表達(dá)的不清楚，使人誤導(dǎo)。 例： 李剛和
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