六年級修改病句大全-wenkub
2024-10-03 14 本頁面
【正文】 嗡嗡的聲音。 第十四頁，共三十八頁。 不真實。 意思表達的不清楚，使人誤導。指句子中詞語的概念不清，屬性不當，范圍大小歸屬混亂。 ，互相幫助。 例 2：我經?？吹叫∶饔袝r騎自行車上學。 第九頁，共三十八頁。 。 例 2：星期天，我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫。 第七頁，共三十八頁。 例 1：那個房間非常寬敞得很。 句子不完整。 例 1 ：正在仔細地批改學生的作業(yè)。 第三頁，共三十八頁。 查：改后檢查，通順流利。修改病句大全 第一頁，共三十八頁。 修改病句的步驟： 讀：讀懂句子，理清內容。 修改病句 原則 ： ? ，少改為佳 ? 。 例 2 ：我們從小講衛(wèi)生的好習慣。 缺少了主要成份(主、謂、賓 ) 養(yǎng)成 老師 的氣氛 第六頁，共三十八頁。 例 2：那個三條邊的三角形畫好了。 。 1 、 句中主要成份不搭配。 詞語排列的先后順序不合適。 。 第十頁，共三十八頁。 只有 團結 第十一頁，共三十八頁。 例： 菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。指句子中出現(xiàn)多個人或狀物時，指代不明確，含混不清。指句子中前面和后面的意思有矛盾，不統(tǒng)一。 一、成分殘缺：指句子不完整，缺少句子成分，使句子意思表達不清楚。 ? ? 經過大家的幫助，有了很大的進步。 在“嗡嗡”前加“聽到”。 ? 這座教學樓太舊了，真兇險，非拆。 ? 我們從小就要有熱愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學。 “腦筋”后面加“的習慣”。 ? 小光是個很好的優(yōu)秀學生。 ? 我們要改掉不好的壞習慣。 刪去“不禁”。 ? 這個地方已經將要變成一座美麗的大花園。 已經。 第十八頁，共三十八頁。 1忍不住。有兩種情況：一種是詞語搭配不當，另一種是成分搭配不當。 雜技演員為我們演出了許多精彩的表演。 刪掉“和提高”。 “數(shù)量”改為“質量”。 ? 一進校門，我就看見一座教學樓和一陣陣書聲。 ? 1我們要盡量節(jié)約開支和浪費。 “和”后面加上“打上”或“系上”。 1“地動儀”改為“火藥” 第二十一頁，共三十八頁。 ? 小明雖然刻苦學習，而且熱愛勞動。 第二十二頁，共三十八頁。 ? 小麗因為學習成績認真，而且成績提高很快。 四、詞序顛倒：指句中詞語沒按一定順序排列，使句意表達不清。 ? ? 博物館展出宋代新出土的瓷瓶。 夏天的天氣。 ? 語文對我特別感興趣。 ? 化州的秋天是一個迷人的地方。 世界上是人口。 第二十五頁，共三十八頁。 ? 1我班學生人數(shù)是全校最多的班級。 1聽取并討論。 1我把臟衣服脫下來，穿上了潔凈的衣服
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