六年級總復(fù)習(xí)(小升初)病句修改方法盤點(diǎn)與訓(xùn)練-展示頁
2024-10-03 14:37本頁面
【正文】 不是時(shí)候。［例：這個(gè)養(yǎng)豬場養(yǎng)的豬不少于500頭左右。［例：哪里有困難，他就出現(xiàn)在那里。［例：劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。這類病句主要有2種類型。］］句子中用了沒有必要用的詞語。］修飾限制的詞語與中心詞中的字意思重復(fù)。（五）重復(fù)累贅（這類病句主要有3種類型）句子中用了相同意思的幾個(gè)詞語。［例：在回家的路上，他唱起心情舒暢的歌。［例：氣象小組的同學(xué)記錄并收聽了天氣預(yù)報(bào)。［例：集郵對我特別感興趣。［例：星期天，我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫。［例：農(nóng)民伯伯在山坡上種了許多欣欣向榮的果樹。［例：他的寫作水平明顯改進(jìn)了。］］用錯(cuò)了關(guān)聯(lián)詞。（二）用詞不當(dāng)（這類病句主要有2種類型）用錯(cuò)了近義詞。［例：經(jīng)過這次活動(dòng)，使我受到了深刻的教育。］［例3：校園里到處洋溢著歡樂。（主、謂、賓）［例1：正在仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)。修改步驟：讀懂句子的意思； 找準(zhǔn)病處，對癥下藥； 改后讀讀是否通順，是否改變原意。 第三講：病句修改方法與應(yīng)用 一、巧入能園一方法寶典要求：了解病句的九種類型，熟悉各種類型病句的修改方法。原則：句子的原意要保留、修改要恰當(dāng)。病句類型：（1） 成分殘缺（2） 用詞不當(dāng)（3） 搭配不當(dāng)（4） 詞序顛倒（5） 重復(fù)累贅（6） 指代不明（7） 歸類不當(dāng)（8） 前后矛盾（9） 不符事理 二、方法演練（一）成份殘缺（這類病句主要有2種類型）句子缺少了主要成份。］［例2：我們從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。］句子中多了一些詞語造成成份殘缺。］［例：紅軍長征時(shí)期的生活非常艱巨。例：雖然我們是為人民服務(wù)的，但是我們有缺點(diǎn)，就不怕別人批評指出。（三）搭配不當(dāng)（這類病句主要有3種類型）句中主要成份不搭配。］修飾限制的詞語與中心詞不搭配。］一個(gè)詞語和兩個(gè)詞語搭配，其中一個(gè)搭配，另一個(gè)不搭配。］（四）詞序顛倒?。ㄟ@類病句主要有3種類型）主動(dòng)者和被動(dòng)者顛倒。］先后發(fā)生的幾件事顛倒。］修飾限制的詞語用錯(cuò)了對象。］［例：那個(gè)房間非常寬敞得很。［例：松樹屹立在陡峭的險(xiǎn)峰上。［例：那個(gè)三條邊的三角形畫好了。（6） 指代不明 代詞分為人稱代詞［我、你、他（她、它）、我們……］，指示代詞［這、那、這里、那兒……］和疑問代詞［誰、哪里］三種，指代不明的病句指的是代詞使用錯(cuò)誤。一個(gè)代詞同時(shí)代替幾個(gè)人或物，造成指代混亂。］指示代詞和疑問代詞誤用。］（七）前后矛盾（這類病
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