【正文】 一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高。一老一少走到傷心崖，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝前飛奔起來，差不多同時，老斑羚也揚蹄快速助跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對面跳去；老斑羚緊跟在半大斑羚后面，頭一勾，也從懸崖上躥躍出去；這一老一少跳躍的時間稍分先后，跳躍的幅度也略有差異，半大斑羚角度稍偏高些，老斑羚角度稍偏低些，等于是一前二后，一高一低。⑥就在這時，我看見，從那撥老斑羚里走出一只公斑羚來。有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動從年輕斑羚那撥里走出來，歸進老年斑羚的隊伍。兩撥分開后，老年斑羚的數(shù)量比年輕斑羚那撥少十來只。⑤隨著鐮刀頭羊的那聲吼叫，整個斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥。毫無疑問，這只公斑羚是這群斑羚的頭羊，它頭上的角像兩把鐮刀。斑羚雖有腿肌發(fā)達的四條長腿，極善跳躍，是食草類動物中的跳遠冠軍，但就像人跳遠有極限一樣，在同一水平線上，健壯的公斑羚最多只能跳出五米遠的成績，母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳四米左右，而能一跳跳過六米寬的山洞的超級斑羚還沒有生出來呢。第二篇：《斑羚飛渡》閱讀理解及答案斑羚飛渡沈石溪①我們狩獵隊分成好幾個小組，在獵狗的幫助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的傷心崖上。突出了“我”對斑羚絕境求生時所表現(xiàn)出的智慧和獻身精神由衷心的敬佩，及對老斑羚死亡的痛惜。1好。③老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌??完成了對接一樣 ④略1作者對老斑羚是否會全體獻身表示懷疑，但事實證明，老斑羚沒有貪生怕死，由此更突出作者對他們的敬意。14．斑羚飛渡（或試跳成功，成功飛渡等均可）。13．動物與我們?nèi)祟愐粯樱亲匀唤绲纳`，我們?nèi)祟惒粦?yīng)該為了滿足自己的貪欲而大肆屠殺、掠奪動物。12．（1）鐮刀頭羊在困境中迅速找出了自救的方法，它在兩隊羚羊數(shù)量不等時，領(lǐng)頭走入需要犧牲的一隊；最后只剩下它一只羊時，便義無反顧地走向了死亡。（2）“只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。這樣，很容易就能看到第①段的末句，那么，這句話就是點明試跳成功的句子，即“瞬間，只見半大斑羚輕巧地落在對面山峰上，興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了。上文第②段的首句“試跳成功?！?．（1）①②⑤（2）③④（3）⑥（4）⑦⑧⑨（5）①（6）②7．回答此題要把老斑羚“示意性地咩了一聲”擬人化來理解，所謂動物的語言，其含義可以使我們理解為：孩子，準(zhǔn)備好了嗎？一定要踩著我的背飛過去！8．文中畫線的句子是一個設(shè)問句，一個感嘆句，其作用是：以我認(rèn)為的“絕對不可能”反襯出斑羚的聰穎及偉大的獻身精神?！泵饔餍揶o句有：“老斑羚就像燃料已輸送完了的火箭殘殼，??像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去。4．側(cè)面心理活動描寫5．（1）文中設(shè)問句只有一例，即“我吃了一驚，怎么，自殺也要老少結(jié)成對子，一對一對去死嗎？（2）文中比喻句不只一例，有借喻，也有明喻，下面各舉一例。2．不好，目瞪口呆從側(cè)面準(zhǔn)確寫出了斑羚精神令人震驚。②其中點示老斑羚所起作用的句子是：________________③其中一句相當(dāng)于電影中“旁白”的解說性的句子是：_____________④舉例說明其中比喻手法的精巧。12．“鐮刀頭羊”在文中是個十分引人注意的角色，作者在它身上傾注了強烈的贊美之情。注意要用到“咩了一聲”、“應(yīng)聲”、“差不多同時”、“躍”、“緊跟”、“猛蹬”、“筆直墜落”等關(guān)鍵詞。（1）設(shè)問：（2）比喻：（3）擬人：（準(zhǔn)確選用修辭方法，可以使語言鮮明生動，更富有感染力）6．上面選文共9段，請按照下列要求用段落序號表示。第一篇：《斑羚飛渡》閱讀理解及答案(精選)1．概括選文2．將文中連續(xù)兩次運用“目瞪口呆”，換成“贊不絕口”好不好？為什么？3．前文寫到彩虹，這里又寫“那道絢麗的彩虹”，有什么用意？4．文中驚心動魄的場面描寫很是精彩，而⑥⑦兩段則運用了________描寫，它通過作者的________，贊美了斑羚的精神。5．上文中多處用了修辭手法，請照下列指示各找一例句。（1）敘述段有：（2）議論段有：（3）抒情段有：（4）描寫段有：（5）詳敘段是：（6）略敘段是：7．文中老斑羚“示意性地咩了一聲”的特殊含義是什么？8．畫線句所表達的作用是什么？答：________________________________________________9．文中點明試跳成功的一句話是：________________________10．請你根據(jù)這幾段選文復(fù)述一下斑羚飛渡的場景。11．這篇課文三處提到了彩虹，請將選文中兩處描寫彩虹的地方劃出來，并指出這樣描寫彩虹的意義。你認(rèn)為鐮刀頭羊最令人敬佩的行為有哪些？應(yīng)該怎樣概括其特點？13．讀了本文之后，我們首先應(yīng)該為人類殘忍地對待動物而慚愧，但是在這種居高臨下的慚愧之余，我們是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)斑羚們所具備的那種精神呢？到底是什么精神？14．用一個四字短語概括第①段的文段大意：________________15．第①段文中有一個撼天動地的特寫鏡頭，找出來后仔細研讀，完成下面各題①它的內(nèi)容是：從________到________。16．第③段中作者描寫了自己的心理活動，其用意是什么？17．第③段中加點的“只有”一詞有何表達作用？18．第⑥段中兩個“我沒想到”“我更沒想到”連用好嗎？為什么？19．請從選文中找出一句最能體現(xiàn)的“斑羚”精神的話：20．設(shè)想一下，假如你是當(dāng)時的狩獵者之一，看到斑羚飛渡的壯舉，你會怎么想怎么做呢？（二）附答案：1．斑羚飛渡悲壯的場面（符合文義即可）。3．前面主要是推動情節(jié)發(fā)展，為下文飛渡作鋪墊，這里渲染了悲壯的氣氛。借喻修辭句有：“一個我做夢都無法想像的鏡頭出現(xiàn)了，??身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下?！保?）擬人修辭句如：“但見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛中。9．只要認(rèn)真閱讀課文，找到試跳成功的一句話是不難的?！笔且粋€標(biāo)志，即意味著從第①段中找?！?0．略11．（1）“山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋”，烘托了斑羚飛渡的氣勢，渲染了飛渡的悲壯美。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋”，此處的描寫渲染出了頭羊自我犧牲的崇高之美。（2）富于智慧，有決斷力和組織能力，遇事鎮(zhèn)定，臨危不懼，從容不迫。從斑羚身上我們既可以學(xué)習(xí)到犧牲精神，還有那種神圣不可侵犯的精神力量。15．①從“老斑羚憑著嫻熟的??”到“筆直墜落下去” ②就像踏在一塊跳板上。1“只有”說明老斑羚和小斑羚空中銜接時失敗的概率很低。使意思層層遞進。1在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機會。②傷心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧從中間剖開，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線天，其實隔河對峙的兩座山峰相距約六米左右，兩座山都是筆直的絕壁。③過了一會兒，斑羚群漸漸安靜下來，所有的眼光集中在一只身材特別高大、毛色深棕油光水滑的公斑羚身上，似乎在等候這只公斑羚拿出使整個種群能免遭滅絕的好辦法來。④鐮刀頭羊“咩咩”發(fā)出吼叫，這叫聲與我平常聽到的羊叫迥然不同，沒有柔和的顫音，沒有甜膩的媚態(tài)，也沒有絕望的嘆息，音調(diào)雖然也保持了羊一貫的平和，但沉郁有力，透露出某種堅定不移的決心。在老年斑羚隊伍里，有公斑羚，也有母斑羚；在年輕斑羚隊伍里，年齡參差不齊，有身強力壯的中年斑羚，有剛剛踏進成年行列的大斑羚，也有稚氣未脫的小斑羚。鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩