斑羚飛渡練習題及答案-展示頁
2024-10-06 04:44本頁面
【正文】 不染)④形容差別很大，一點也不同。(進退維谷)②比較起來，略微好一些。)線二、根據(jù)下列解釋寫出相應(yīng)的成語。n)藍炫(xu224。第二篇：斑羚飛渡練習題及答案斑羚飛渡練習題及答案一、牢記加點字的注音 戛(ji225。可從人類對動物的善良與愛是人類之愛的開始，反之，人類的殘忍本性的開啟，總是先從對動物的殘忍開始談。改寫要扣住主題，可以采用化實為虛的寫法，不寫鐮刀頭羊之死，而寫升上彩虹、仙樂等烘托渲染它的偉大犧牲精神。3.“它走了上去，消失在一片燦爛中。它的絢麗、燦爛象征自愿犧牲的斑羚們生命的燦爛、輝煌?！皥远ǖ牟椒ァ笔且驗殓牭额^羊已經(jīng)看到它的子民們成功飛渡，種族可以生存下來，但也有半數(shù)的同胞為此犧牲，它作為頭羊，也應(yīng)如此，所以步伐堅定。沉重的步伐是因為鐮刀頭羊為了保證數(shù)量的均衡而不得不離開年輕的斑羚隊伍走到老斑羚群里。它走了上去，消失在一片燦爛中。只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。這群斑羚不是偶數(shù)，恰恰是奇數(shù)。三、提高訓練??鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那拔里，眼光在兩拔斑羚間轉(zhuǎn)了幾個來回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一拔去了?！睘槭裁匆獙憽拔摇钡男睦砘顒? 參照人類在此種情景下有臨陣脫逃的表現(xiàn)，反襯斑羚為了集體利益視死如歸的團結(jié)精神。2．聯(lián)系上下文，按要求回答問題。作者運用化靜為動的手法。）悲愴（chu224。nɡ）斑羚（l237。）姑妄（wǎnɡ）湛藍（zh224。u）斑羚（l237。第一篇：斑羚飛渡練習題及答案第二十七課《斑羚飛渡》一、給下列詞注音。狩獵（sh238。nɡ）剖開（pōu）戛洛山（jiā）對峙（zh236。n）蒼穹（qi239。nɡ）迥然（jiǒnɡ）甜膩（n236。nɡ）二、賞析句子1．下面的句子用得好，好在哪里?傷心崖是戛洛山上的一座山峰，像被利斧從中間剖開，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線天。形象生動地描寫出戛洛山峭陡、筆直的特點。（1）“我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭到尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。（2）這叫聲與平常聽到的羊叫迥然不同，沒有柔和的顫音，沒有甜膩的媚態(tài)，也沒有絕望的嘆息，音調(diào)雖然也保持了羊一貫的平和?? 體現(xiàn)出鐮刀頭羊的臨危不懼、從容鎮(zhèn)定、王者風范。????最后，傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑，羚集體飛渡的鐮刀頭羊。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。1．結(jié)合以上文字，品讀分析頭羊兩次不同的步伐表現(xiàn)的心理。它放心不下自己的子民們，為它們能否成功飛渡而憂慮。2．為什么文章結(jié)尾再次寫到彩虹? 結(jié)尾的彩虹具有象征意義。把它放在結(jié)尾，具有點明中心、升華主旨的作用?！薄盃N爛”的含義如何理解? 不只是指那彩虹，更象征了鐮刀頭羊行為和精神4．請發(fā)揮想象力，改寫文章的結(jié)尾。5．人類的獵殺給斑羚帶來了災難，對此你想對人類說點什么?寫在下面。言之成理即可。)洛山躥(cuān)跳逞(chěng)能湛(zh224。n)目弧(h①無論是進還是退，都是處在困境之中。(略勝一籌)③借指環(huán)境非常清潔。(迥然不同)⑤眼睛看到復雜紛繁的東西而感到迷亂。(心甘情愿)三、在括號內(nèi)填上恰當?shù)脑~語。本文描寫了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。美麗的彩虹和殘酷的現(xiàn)實成為鮮明的對比，鐮刀頭羊“走向那道絢麗的彩虹”，也是向往投身于美好的理想世界吧!五、課文精彩語段閱讀題(19分)⑴山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚。⑵它們甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路。只有一頭衰老的母斑羚，沒能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進深淵。我更沒想到，老斑羚們會那么從容地走向死亡。⑹最后傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的僑。
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