【正文】 這盞燈” C、“瞧”D、“先生們”同學(xué)們說的都非常好，雖然我們的朗讀方式不同，但是我們的目的都是一樣的。出示：急忙（蠟燭短必須抓緊時(shí)間，也說明反應(yīng)迅速，應(yīng)對(duì)及時(shí)）輕輕（沉下心來，不能讓德軍懷疑）a、你來讀一下可以嗎？還不夠快，還不夠輕，德國強(qiáng)盜可是非常狡猾的，一絲絲的異常都會(huì)一起他們的懷疑?！扒?，先生們，這盞燈亮些。這就是他的表現(xiàn)，請(qǐng)你仔細(xì)讀一讀，想一想，你從那些關(guān)鍵詞語體會(huì)到他的機(jī)智勇敢。”說著，輕輕把蠟燭吹熄。）開始吧！請(qǐng)我們走進(jìn)故事，看一看他們是怎樣與德國鬼子周旋的呢？誰愿意把你找到的內(nèi)容給大家分享一下？指名說 伯諾德夫人出示：當(dāng)?shù)萝娭形军c(diǎn)燃蠟燭時(shí)，“她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子，急忙從廚房取出一盞油燈放在桌上。請(qǐng)看大屏幕上面的小提示：（出示：危急關(guān)頭，伯諾德夫人一家是怎樣與德軍周旋的？請(qǐng)劃出相關(guān)的語句，認(rèn)真讀一讀，體會(huì)當(dāng)時(shí)的氣氛。太緊張了！這里不是戰(zhàn)場(chǎng)，但卻比戰(zhàn)場(chǎng)更嚴(yán)峻！就這樣，一場(chǎng)沒有硝煙而又驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，便圍繞著這半截蠟燭打響了。b、這關(guān)系著他們一家活生生的三條生命，后果非常嚴(yán)重！你來讀好嗎？（指名讀）c、這關(guān)系到情報(bào)站的存亡，關(guān)系到所有情報(bào)員的安危，后果相當(dāng)嚴(yán)重！（指名讀）d、這極可能會(huì)影響到整個(gè)法國戰(zhàn)局！一起讀。這個(gè)絕妙的主意就絕對(duì)保險(xiǎn)嗎？萬無一失嗎？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，看看它存在著什么安全隱患？（找到的同學(xué)請(qǐng)舉手）出示：伯諾德夫人知道，“萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會(huì)自動(dòng)熄滅，秘密就會(huì)暴露，情報(bào)站就會(huì)遭到破壞，同時(shí)也意味著一家三口生命的結(jié)束。這蠟燭關(guān)系到國家的利益，也維系著伯諾德夫人一家三口性命的蠟燭。誰能說一說：這是怎樣的半截蠟燭？有什么特別的地方？ 生：這半截蠟燭里藏有非常重要的情報(bào)。四、總結(jié)評(píng)價(jià)五、布置作業(yè)：把這個(gè)故事講給家長(zhǎng)聽。（五）拓展練習(xí)。讓我們一起來讀讀這小節(jié)?！斌w會(huì)，朗讀。這個(gè)小姑娘又是怎樣與兇殘的德軍周旋的呢？（1）“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以那一盞燈上樓睡覺嗎？”體會(huì)，有感情朗讀?！盃T焰搖曳，發(fā)出微弱的光。（1）“天真冷，我到柴房去搬些柴來升個(gè)火吧！”（鎮(zhèn)定、機(jī)智）讀。我們一起來看看杰克是怎樣與德軍周旋的。情況越來越危急了，杰克與杰奎琳又是怎樣與德軍周旋的呢？我們?cè)囍脛偛诺姆椒ㄗ哌M(jìn)他們的內(nèi)心世界。（四）自學(xué)交流。（3）內(nèi)心這樣的不平靜，可她卻表現(xiàn)得如此平靜，她為什么要這樣做呢？再讀，加深體會(huì)。（1）“平靜”：從哪里感覺她很平靜？個(gè)別讀，體會(huì)。他們究竟是怎樣與德軍周旋的呢？我們先來看看伯諾德夫人是怎么做的。于是，他們展開了與敵人周旋。（二）引入新課：過渡：看來，這藏有絕密情報(bào)的半截蠟燭是伯諾德一家三口關(guān)注的焦點(diǎn)，可是，就在無意之間，它竟被德軍點(diǎn)燃了！此時(shí)此刻，他們的內(nèi)心一定——（非常焦急、非常緊張）因?yàn)?，師引讀：伯諾德夫人知道，萬一蠟燭燃燒到金屬管處——（就會(huì)自動(dòng)熄滅），秘密——（就會(huì)暴露），情報(bào)站——（就會(huì)遭到破壞），同時(shí)也意味著——（他們一家三口生命的結(jié)束）此時(shí)此刻，你想到了什么？你仿佛看見了什么？聽見了什么？情況如此危急，讓我們?cè)賮砀惺芤幌?！全班朗讀這一段。現(xiàn)在，讓我們一起復(fù)習(xí)一下！聽寫：半截伯諾德熄滅廚房 燭芯樓梯小組內(nèi)校對(duì)。板書課題，齊讀課題。二、教學(xué)重點(diǎn)：通過體會(huì)伯諾德一家人面對(duì)敵人的從容、鎮(zhèn)定、機(jī)智、勇敢以及緊張激烈的內(nèi)心活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們的愛國主義精神。第一篇：《半截蠟燭》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《半截蠟燭》第二課時(shí) 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）6半截蠟燭第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)伯諾德夫人一家人在險(xiǎn)境中的動(dòng)作、神態(tài)、語言以及心理活動(dòng)，感悟他們?cè)谂c敵人斗爭(zhēng)時(shí)的沉著、機(jī)敏和勇敢，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。三、教學(xué)過程（一）檢查復(fù)習(xí)：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第6課——半截蠟燭。上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字新詞?；仡櫿n文內(nèi)容：這篇課文是圍繞著“半截蠟燭”來展開的！究竟是怎樣的一個(gè)故事呢？快速瀏覽課文，說說看。同學(xué)們：能不能再讓這半截蠟燭燃燒下去？（不能！）直接吹滅行不行？（不行?。┪＜标P(guān)頭，伯諾德一家千方百計(jì)地要把這點(diǎn)燃的半截蠟燭熄滅。（板書：周旋）（三）導(dǎo)學(xué)引路。誰來讀讀相關(guān)內(nèi)容？伯諾德夫人只說了一句話，她是怎樣說這句話的呢？結(jié)合上下文讀一讀，想一想。（2）她此時(shí)的內(nèi)心也是如此平靜嗎？讀，再次體會(huì)。（4）小結(jié)：同學(xué)們很會(huì)學(xué)習(xí)，通過兩個(gè)孩子的神態(tài)“臉色蒼白”和伯諾德夫人“急忙取燈”、“輕輕吹熄”的動(dòng)作體會(huì)到她的內(nèi)心緊張、通過她的語言又發(fā)現(xiàn)她表現(xiàn)得十分鎮(zhèn)定，從而體會(huì)到她復(fù)雜的內(nèi)心世界??是啊，這就是我們的伯納德夫人，明明心急如焚，表現(xiàn)得卻是如此得鎮(zhèn)定，讓我們?cè)賮碜x讀這段話?！耙粓?chǎng)危機(jī)似乎過去了”危機(jī)真的過去了嗎？（沒有，“那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點(diǎn)燃”）蠟燭還在燃燒，時(shí)間一分一秒地過去。請(qǐng)同學(xué)們靜下心來默讀課文的6兩小節(jié)，把你感受最深的地方圈一圈，畫一畫，讀一讀，想一想。說說你的感受。（2）“在斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻??默默地坐待著”（鎮(zhèn)定）體會(huì)，讀。此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西”為什么說這半截蠟燭是最可怕的？這半截蠟燭簡(jiǎn)直就是——（炸彈??）我的心都快要窒息了！讓我們一起來讀！就在這時(shí)，傳來了小女兒杰奎琳嬌弱的聲音。A什么叫“嬌聲”？B怎樣“嬌聲”說的？C為什么要這樣“嬌聲”地說？（聯(lián)系前兩次）（2）“杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺(tái)端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。D多么可愛的小姑娘?。≡谶@樣危急的關(guān)頭，在媽媽和哥哥的辦法都沒能成功的緊急時(shí)刻，她最小，卻以自己的聰明、鎮(zhèn)定戰(zhàn)勝了德軍！老師和你們一樣，真的很喜歡這個(gè)可愛的小姑娘。（3）接讀第七節(jié)。同學(xué)們，通過剛才的品讀，我們對(duì)課文內(nèi)容已深入理解，知道了伯諾德夫人一家人是怎樣和敵人作斗爭(zhēng)的，現(xiàn)在小組合作，演一演這個(gè)故事。以上學(xué)期學(xué)過的《負(fù)荊請(qǐng)罪》為例，自己試著將這篇課文創(chuàng)編成劇本！第二篇：半截蠟燭第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《半截蠟燭》一、復(fù)習(xí)故事，課題導(dǎo)入師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間，故事的主人公是伯諾德夫人一家，他們?yōu)榱税虢叵灎T與德國強(qiáng)盜展開了一場(chǎng)特殊的戰(zhàn)斗。生：這不是普通的半截蠟燭，蠟燭里藏有絕密情報(bào)。二、學(xué)習(xí)課文，感悟理解同學(xué)們說的沒錯(cuò)，這半截蠟燭里藏著絕密情報(bào)，這是伯諾德夫人想出的一個(gè)絕妙的主意?！盿、這是伯諾德夫人暗暗著急的心里話，輕一點(diǎn)兒，慢一點(diǎn)兒，千萬別讓德國鬼子察覺！一起來讀一讀這句話。3是呀！半截蠟燭中藏著的秘密一旦暴露，整個(gè)情報(bào)站會(huì)遭到徹底破壞，就連法國戰(zhàn)局都極有可能受到影響，同時(shí)也意味著一家三口生命的結(jié)束。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)要求默讀37節(jié)。小組同學(xué)交流讀書收獲?！扒?，先生們，這盞燈亮些。⑴在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，作為母親，伯諾德夫人身先士卒。（急忙、輕輕等）⑵伯諾德夫人為什么要“急忙”取，為什么要“輕輕”吹？出示：當(dāng)?shù)萝娭形军c(diǎn)燃蠟燭時(shí)，“她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子，急忙從廚房取出一盞油燈放在桌上?！闭f著，輕輕把蠟燭吹