全日制話術(shù)整理-展示頁
2024-10-03 13:58本頁面
【正文】 性強(qiáng)，另外，咱把孩子課程安排的比較合理，講練結(jié)合，專門針對(duì)孩子的薄弱點(diǎn)以及考點(diǎn)做練習(xí)講方法，找思路，讓孩子每天都進(jìn)步，不斷增加孩子考試的自信心。（5）心理輔導(dǎo)老師及時(shí)和學(xué)生溝通，樹立學(xué)生的自信心，幫助學(xué)生緩解考前焦慮情緒，讓孩子輕松上陣。 說清大教育一對(duì)一全日制服務(wù)的優(yōu)越性：（1）有專門的學(xué)管老師統(tǒng)一管理；（2）有專門的全日制學(xué)員管理跟蹤表，學(xué)生除了上課外，每個(gè)時(shí)間段的作業(yè)量和背誦任務(wù)都會(huì)規(guī)定好，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并有老師監(jiān)督查看作業(yè)完成的數(shù)量是否符合要求，嚴(yán)格達(dá)到每個(gè)重要章節(jié)、科目過關(guān)；（3）嚴(yán)格的考勤制度，每天必須什么時(shí)候到，什么時(shí)候休息，什么時(shí)候才能離開，都會(huì)有統(tǒng)一規(guī)定并簽字。一定要持續(xù)關(guān)注學(xué)生每周甚至每天的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注每周晚上自習(xí)課具體是周幾有，這樣下來孩子心理才會(huì)接受和 認(rèn)可我們的幫助。 初三、高三學(xué)員全日制管理話術(shù)整理一、思路： 做好準(zhǔn)備工作：特別提醒：高三現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)進(jìn)度主要是題海戰(zhàn)術(shù)，解決不了學(xué)生的知識(shí)性漏洞問題。這個(gè)正好是清大一對(duì)一可以彌補(bǔ)的地方；同時(shí)，學(xué)管老師關(guān)注學(xué)生的考試成績，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況做好提分方案和學(xué)科分析（方案和分析具體和學(xué)生的任課老師一起制定）；根據(jù)平時(shí)和學(xué)生積累的交流情感，設(shè)身處地為孩子著想，問孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合我們的方
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