全日制話術(shù)整理-文庫吧資料
2024-10-03 13:58本頁面
【正文】 對比在學校里好。同時你要想，她問完后是否能消化吸收，另外，班里學生比較多，咱孩子問題不能及時解決，這樣其實挺耽誤時間的。 基礎(chǔ)薄弱，跟不上學校的進度：先和家長溝通，以家長會的方式當面聊，先讓老師說學科知識方面的問題和計劃；接著，老師去上課，學管和家長聊，咱孩子現(xiàn)在在學校學習，學校主要以做題為主，我知道現(xiàn)在老師一般坐在教室里，學生有不會的問題可以去問老師。孩子同意之后，就直接給家長溝通，幫助孩子和家長安排課程。主要是通過出錯點，找對做題的思路和方法。（3）總結(jié)：這類學生在學校能跟上學校的進度，不建議全日制，如果后邊加語文和數(shù)學的話，可以半日制；如果只學化學和數(shù)學建議晚上出來上34次課也可以。這個老師非常優(yōu)秀，他同時帶了一高的另外一名學生，這個學生二?？荚嚦煽兲岣吆芸臁Ｎ覀儗W管老師根據(jù)孩子的試卷分析，得出化學老師建議：學生針對性的補習一下有機化學，把分數(shù)穩(wěn)定在7585分之間；這時候你只要把這些話說了，學生都會同意的，他知道自己要什么，你幫他找適合他的老師就行了。同時這樣的學生自信心不足，很需要老師的知識點播，方法總結(jié)，通過這樣樹立必勝的信心。這類學生知道自己的知識點薄弱處在哪里，通過大量的試卷練習，失分點自己已經(jīng)把握的非常準了。學校老師都特別的通情打理，老師不批假，主要是怕學生壓力太大，出來玩，只要家長跟老師良好的溝通，老師肯定會批假的。針對咱孩子的情況，趕快來全日制一對一，不然時間就晃過去了。建議學生來清大一對一，首先一對一針對
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