“大手牽小手”活動(dòng)方案-展示頁(yè)
2024-10-03 13:47本頁(yè)面
【正文】 手牽大手 文明一起走”文明勸導(dǎo)和志愿服務(wù)活動(dòng)。第二篇：小手牽大手活動(dòng)方案“小手牽大手，文明一起走” 六城同創(chuàng)活動(dòng)方案（二）為深入貫徹州委、州政府“六城”同創(chuàng)（創(chuàng)建“優(yōu)秀旅游城市”“文明城市”“園林城市”“衛(wèi)生城市”“森林城市”“環(huán)保模范城市”）戰(zhàn)略部署精神，動(dòng)員和組織廣大師生積極參與創(chuàng)建活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校在“六城”同創(chuàng)工作中的生力軍作用，按照州委州政府、各級(jí)政府及縣教育局文件精神，中營(yíng)鎮(zhèn)民族中心學(xué)校特制定《“小手牽大手 文明一起走”“六城同創(chuàng)”活動(dòng)實(shí)施方案》。:30親子小游戲。:10主持人介紹活動(dòng)流程及意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：橫幅、家委會(huì)旗子、垃圾袋、地墊等等。讓家長(zhǎng)和孩子通過(guò)游戲增進(jìn)感情，也讓孩子能夠感到父母的陪伴。這對(duì)于密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。讓孩子在活動(dòng)中，感受親子間的樂(lè)趣，感受到作為大哥哥大姐姐的擔(dān)當(dāng)要照顧好弟弟妹妹，也愛(ài)護(hù)了我們的環(huán)境，鍛煉了我們的身體。第一篇：“大手牽小手”活動(dòng)方案“大手牽小手”蓮花湖親子徒步行活動(dòng)目的：結(jié)合主題活動(dòng)《我的運(yùn)動(dòng)我做主》的內(nèi)容，讓孩子們走出幼兒園，走進(jìn)大自然。與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展了“大手牽小手”親子環(huán)湖徒步行，爸爸媽媽牽上孩子的手，哥哥姐姐牽起弟弟妹妹的小手一起前行。活動(dòng)意義：現(xiàn)在，很多小朋友們的愿望就是爸爸媽媽能夠多陪陪自己，可是，實(shí)際上，爸爸媽媽每天都要出去工作，很少有時(shí)間和精力回到家后，還繼續(xù)陪孩子玩耍，親子互動(dòng)往往被爸爸媽媽所忽視。就是因?yàn)楝F(xiàn)在的這種狀況，我們舉辦這次的親子活動(dòng)，親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)度的一種活動(dòng)。為孩子們帶來(lái)一份美好的回憶?；顒?dòng)流程：:00蓮花湖大門(mén)口集中。：30環(huán)湖徒步行及撿一撿地上的垃圾。:00親子自由活動(dòng)。一、工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：曹友海（校長(zhǎng)）常務(wù)副組長(zhǎng)：覃道勝（常務(wù)校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：唐純娥（副校長(zhǎng)）金健（副校長(zhǎng)）成 員：覃和明 何俊如 覃正硯 田學(xué)芹 吳世紅 劉國(guó)炎 高宏元杜佳佳 李芳 李美琴領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室主任：何俊如（負(fù)責(zé)活動(dòng)協(xié)調(diào)、組織、實(shí)施、資料匯編）副主任：覃正硯（負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、組織、實(shí)施、考評(píng)）宣傳組：宋慶明各班班主任（負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳報(bào)道）志愿者執(zhí)行組：唐虹（四年級(jí)）覃章紅（五年級(jí)）袁麗平（六年級(jí)）王永杰（7
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