“大手牽小手”支教活動策劃書-展示頁
2024-10-03 14:11本頁面
【正文】 。然后再教他們基本的書信格式，讓他們學會用簡單的書信給父母寫一封信或畫一幅圖，表達對父母的愛。準備小禮品，信封等。支教部的干事要佩戴工作證。申請教室對志愿者進行支教培訓以及相關“注意安全事項”的傳達。了解受支教的學校的設施和環(huán)境。充沛利用聲援者在學校和社會的影響力，將貧困地區(qū)的孩子們的生活現(xiàn)狀反響給社會，爭取得到更多的社會上的關切和贊助。同時也讓大學生們的所學知識能夠回報社會，服務社會，實現(xiàn)自己對這個世界的一個理想。讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有必然的指示和啟迪。二、活動主題大手牽小手，用愛溫暖小孩。第一篇：“大手牽小手”支教活動策劃書一、活動背景作為一名大學生，我們有責任將知識傳授給更多的人，所以我們利用課余時間，到閩侯縣岐安小學進行支教交流。在這個“大手牽小手”的支教活動中，我們希望能給小學的同學們帶來更多的歡樂還有不一樣的收獲。三、活動目標給孩子們帶去新的知識，贊助拓寬孩子們的視野，增加他們對學習的興趣和對生活的盼望。教他們一些愛的認知，體會父母的愛。通過支教生活的體驗，學見面對各種困境，磨練意志，培植吃苦耐勞的精力，體驗團結協(xié)作的快樂。四、活動地點、時間閩侯縣岐安小學xx年4月18號周三下午五、活動準備與要支教的小學進行溝通，協(xié)定并征求貴校的意見。宣傳部負責出海報，擺放在校園的角落。支教部負責人員事先準備好活動的內容和材料。志愿者必須吃苦耐勞，有團隊精力，順從組織布置，有較好的表達能力，對孩子們能有耐心，能生動課堂氣氛。六、教學運動內容引領孩子們從生活的點點滴滴中讀出父母的愛，學會用心體會，從小開始。教唱兒歌《奇跡出現(xiàn)》《媽媽的吻》，猜謎語，大象畫鼻子等。猜對的同學獎勵一些小禮品。七、活動流程支教活動申請，撰寫詳細活動，招募支教隊員聯(lián)系支教的小學負責人，組織志愿者進行支教。共青團物理學與電子信息工程系委員會xx年4月10號第二篇：“大手牽小手”走進孤兒院活動策劃書“大手牽小手，我們陪你一起成長”走進孤兒院策劃書寒霜臘月徹骨寒，又是一個讓人望寒加衣的12月來了。然而卻有一群人得不到足夠的溫暖，他們都是沒有父母，又或者被父母遺棄，他們是一群孤兒，每個冬天他們穿得再溫暖也是無助的。所以這次希望學校能允許我們去給予他們關懷。二、活動目的發(fā)揚大學生志愿者奉獻精神，以愛心為出發(fā)點，溫暖擁有特殊童年的孤兒院孩子，讓它們可以像常家庭溫暖下的孩子一樣、擁有快樂、開心的童年。在小學生和大學生之間建立良好的情誼，讓大學生充分利用自己的學識幫助孩子們健康的成長。增強學生會干事和干部之間的合作關系。三、活動具體a)活動時間：12月中旬b)活動地點：成都市孤兒院（成都郫縣犀浦鎮(zhèn)泯江路中段16號）c)活動人員：學生會全體干事、各個部門部長、學生會會長（35人左右）d)活動預期資金：（詳見經費預算表）四、活動開展（一）前期策劃準備聯(lián)絡孤兒院院長或負責人，待其允許組織人員到選定孤兒院勘察情形的環(huán)境；活動宣傳海報，橫幅等；安排工作人員，包括聯(lián)系、宣傳、攝像等（用相機拍下志愿者跟孩子們玩樂的瞬間，記錄快樂的時刻。）（文（99（(二)活動中給小朋友分發(fā)禮品進行腦筋急轉彎游戲，給答對的小朋友送上禮進行成語接龍比賽，給最后的小朋友送上禮物給小朋友們發(fā)放便簽紙，讓他們在上面寫自己的煩惱和愿望，然后收集起來將他們的煩惱轉告給老師，并盡可能實現(xiàn)他們的愿望志愿者自行解散，融入小朋友當中，跟他們聊天、游戲（如丟手絹）、學習…可以個人、也可以找伴或小朋友表演。
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