pep小學英語四年級下冊教學計劃-展示頁
2024-10-03 13:32本頁面
【正文】 s Your Skirt? ６課時 Recycle 1 ３課時 期中復習檢測 ３課時Unit 4 It’s Warm Today ６課時 Unit 5 How much Is It? ６課時 Unit 6 At a Farm ６課時 Recycle 2 ３課時 總復習６課時 共計51課時2013學年度PEP四年級下冊英語教學計劃一、學情分析我這個學期繼續(xù)任教四年級6班英語課。五、教學進度及課時安排：周安排二課時每個單元共１２頁，第１－２頁呈現(xiàn)本單元的主要教學內容（不占用課時）；第３－８頁為重點教學內容，各用一課時，共６課時完成。針對部分學生“喂不飽”的現(xiàn)象，本學期繼續(xù)把C部分的教學內容滲透到AB的教學環(huán)節(jié)中，同時繼續(xù)加強口語練習和日常用語教學，以不斷擴充學生的英語信息量。３、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導。四、教學方法及措施：鑒于以上原因，本學期我將從以下方面著手展開教學：融會話教學與情景表演之中。能聽懂6個幽默小故事。能聽、說、唱7首歌謠。能學會3個小制作。能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子（包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題），并簡單運用。教材強調語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學科內容，重視靈活擴展，實現(xiàn)整體設計。2．注重能力培養(yǎng)3．突出興趣激發(fā)4．重視雙向交流5．融合學科內容6．重視靈活擴展7．實現(xiàn)整體設計。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。二、教學目的和要求本教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具有用英語進行簡單日常交流的能力。第一篇：pep小學英語四年級下冊教學計劃小學四年級英語下冊教學計劃一、學情分析：在經(jīng)過一年多時間的英語學習，學生對英語有了一定的了解，大多數(shù)同學學習興趣持續(xù)高漲，課堂上，他們舉手積極，氣氛活躍，絕大多數(shù)學生能按時完成課后作業(yè)。但少數(shù)學生學習積極性不高，紀律松懈，作業(yè)拖拉，學習效果差，又缺乏家長的積極配合，學習英語的能力已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。三、教學重點和主要目標：本冊教材的特點是：1．強調語言運用。本冊教材分為六個單元，兩個復習單元。教學重點和主要目標：能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。能聽、做6個TPR活動。能唱8首歌曲。能完成6個自我評價活動。能了解6項簡單的中西方文化知識。巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。４、繼續(xù)加強基礎部分的教學，同時采用小老師帶徒弟的辦法，幫助學習相對滯后的同學。在課堂上盡力運用小組競賽法，調動學生學習英語的積極性。第９－１２頁為選學內容（不占用課時）。四年級學生由于有了一年多的英語學習經(jīng)歷，因此他們具有了一些英語學習方法，他們能夠依據(jù)教師指導，做出相應學習活動，聽說讀寫各項技能有了初步發(fā)展。聽力訓練充分，學生的聽力有所發(fā)展。但依然不少學生聽力較差，在聽時精力不夠集中，因而做聽力題時聽不懂胡編亂造。大部分學生會讀所學內容，并跟同伴結合，分角色朗讀，語音語調較準確。說和寫的能力有所提高。四年級小學生在 英語口語中善于表現(xiàn)自我。學習積極主動，熱情參與，體現(xiàn)對英語的熱愛。在小組活動中，他們可以領導本組人員，主動去開展口語活動，語言運用恰當。二、教材分析這學期我們繼續(xù)使用，《義務教育課程標準實驗教科書》，本冊教材共包括6個新授單元2個復習單元。這套教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，使他們樹立了學習英語的自信心，培養(yǎng)學生的語感，打下良好的語音、語調、書寫基礎，初步具有英語日常交流能力，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，同時培養(yǎng)學生的觀察記憶，思維想象和創(chuàng)造能力，適當介紹中西方文化，培養(yǎng)愛國主義精神，增強世界意識，為學生發(fā)展奠定良好基礎。注重能力的培養(yǎng)。注重雙向交流。重視靈活擴展。提供多媒體材料。能聽、說、認讀60個單詞和詞組，并能聽說讀寫61個單詞和24個句子。能聽懂，跟唱8首歌曲。能聽懂6個幽默小故事。會話教學講授重點應放在四會掌握單詞和句子上。（二）
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