人教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-08-20 02:23本頁(yè)面
【正文】 夠詢問時(shí)間并做出正確的回答，如：What time is it? It39。（2）學(xué)習(xí)策略：注重合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，構(gòu)思未來學(xué)校的藍(lán)圖。（4）了解Story time、Good to know等部分的內(nèi)容。s do、Let39。s talk中的單詞和句子。（2）認(rèn)讀A、B部分Let39。s office．That is my classroom．（2）能簡(jiǎn)單說出每個(gè)課室的不同功能，如：Go to the library．Read a storybook．（3）能聽懂并回答一些問題，如：Is this the library? Is that the TV room?（4）會(huì)唱歌曲“Our School”。5．初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。3．能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。1．能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)8．能聽懂6個(gè)幽默小故事。6．能聽懂、會(huì)吟唱7首歌謠。4．能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。2．能聽、說、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子（包括學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購(gòu)物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題），并簡(jiǎn)單運(yùn)用。2個(gè)復(fù)習(xí)單元是對(duì)前面三個(gè)單元知識(shí)的重組、整合和升華。B部分是對(duì)A部分內(nèi)容的深化和拓展，二者一脈相承。三、教材分析本冊(cè)教材共有6個(gè)新授單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元，內(nèi)容涉及學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購(gòu)物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題。部分學(xué)生還未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上時(shí)常出現(xiàn)不專心聽講，交頭接耳，做小動(dòng)作等現(xiàn)象。他們處在發(fā)育階段，尚未定性，發(fā)音器官較成人的靈活，因此模仿外語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)遠(yuǎn)比成年人容易。他們喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他們對(duì)外語(yǔ)的興趣。以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和自學(xué)能力。教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（聯(lián)合學(xué)校2016—2017學(xué)年度第二學(xué)期）李春輝一、指導(dǎo)思想全面貫徹“三個(gè)面向”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。二、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生正處在兒童向少年過渡的時(shí)期，這個(gè)年齡段的孩子具有好奇、好活動(dòng)、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表?yè)P(yáng)，不怕犯錯(cuò)，很少有羞怯感。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。因此，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為提升學(xué)業(yè)成績(jī)的前提來抓。其中每個(gè)新授單元均分為三大塊，A部分包括Let’s learn，用來鞏固單詞的Let’s do，以Let
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