20xx教育綜合真題-展示頁
2024-10-03 12:53本頁面
【正文】 師勞動的特點簡述教育的社會制約性簡述人文主義教育的特征簡述科舉制度的影響三、分析論述題中國古代書院的特點赫爾巴特的道德教育理論一、名詞解釋二、簡答題三、論述題“依法治?！钡墓ぷ饕?、名詞解釋學校教育；教育目的；分組教學；講授法；陶冶；技能二、簡答題上好一堂課的要求培養(yǎng)集體的方法教師勞動的特點影響學習動機的因素三、論述題人的發(fā)展的特點及其教育學意義陶行知的“生活教育理論”贊科夫的發(fā)展性教學理論聯(lián)系實際論述問題解決能力的培養(yǎng)京師范大學2012年333教育綜合試題真題：一、名詞解釋3.“六藝”教育二、簡答“五育并舉”三、論述題“活教育”。述評韋納的動機理論材料：教育無目的論。試論述語文教學以言語訓練為中心的必要性以及實現(xiàn)途徑。a信息技術與語文課程整合的優(yōu)勢與不足。(每小題10分，共40分)語文活動課程的特點有哪些?語文教材編寫的要求有哪些?口語交際教學的特征有哪些?作文講評的要求有哪些?三、論述題。第一篇：2014教育綜合真題2014教育綜合真題一、名詞解釋。(每小題6分，共30分)語文副板書助讀系統(tǒng)發(fā)展性評價理解性閱讀二、簡答題。(每小題20分，共80分)試論述語文閱讀障礙的排除策略。語文新課程標準將識字與寫字單列為一個獨立的版塊，請就此談談你的認識。第二篇：教育綜合真題一、名詞解釋：京師同文館生活教育貝爾蘭卡特制知識表征自我提高驅(qū)動力恩物二、簡答題4道，每題10分教育的政治功能教育的基本目的的基本精神課程的多樣性啟發(fā)性教學原則三、論述題4道，每題20分試論孔子思想教育學原理的德育：論述德育過程是提高學生自我教育能力的過程。（1）這個思想是誰提出的，請對這個人做簡要介紹。山東師范大學2012年333教育綜合真題一、名詞解釋教育心理學化“三綱領八條目”“稷下學宮”二、簡答題教育的政治功能“稷下學宮”的性質(zhì)和特點德育的功能三、論述題當今中國教育不公平現(xiàn)象例舉，并就其中一例說明出現(xiàn)的原因以及解決的措施 教育的社會制約性和獨立性，以及兩者的關系一、名詞解釋最近發(fā)展區(qū)學制研究性學習（缺）建構主義教學理論二、填空赫爾巴特的三個教學方法皮亞杰認知發(fā)展理論的三個重要概念我國的最成熟的學制三、簡答題班主任的素質(zhì)要求課程設計的依據(jù)我國的教育方針四、論述題論述啟發(fā)性原則及其在教學中的運用你認為教師最重要的素質(zhì)是什么首都師范大學2012年333教育綜合真題回憶版名詞解釋教師期待效應簡答奧蘇貝爾關于學習的性質(zhì)和學習的分類教育研究的一般過程論述學習動機的培養(yǎng)與激發(fā)學生評價理論和實踐
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