20xx年教學質量月教學常規(guī)抽查-展示頁
2024-10-03 12:38本頁面
【正文】 探究的學習方式。1．大多數(shù)老師都能認真?zhèn)湔n，課時量充足，教學過程設計能圍繞教學重點，考慮到教情和學情等多方面因素，結構內容齊全。希望各位老師在接下來的時間認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，盡職盡責的做好本職工作。本次檢查由于開學時間短，檢查突擊，還有很多教學常規(guī)沒有抽查到，如：每一單元的檢測，培優(yōu)補差工作。但也有少數(shù)老師教學進度上到前面，教輔長江還只是批改到第一單元。特別是戴祥蓮老師的作文批改非常認真，有眉批、尾批及對學生有激勵性的評價語言。作業(yè)批改方面：大部分教師作業(yè)數(shù)量達到，作業(yè)批改與教學進度同步。第一篇：2018年教學質量月教學常規(guī)抽查2018年3月教學常規(guī)抽查根據(jù)虎門小學“教學質量月”活動方案，3月13日下午，教務處組織了每周一小查的教學常規(guī)抽查。本次抽查范圍是三至六年級的部分班級，抽查情況如下：備課方面：大部分教師備課規(guī)范，有教學目標、教學重難點、教學過程、板書設計等，但也有一些老師的備課過于簡單，教學過程條條式，沒有教學重難點、課時安排、板書設計，甚至還有些老師的備課字跡潦草，格式不規(guī)范、不美觀。像馬玉霞、阮友紅等老師每一次的作業(yè)設計合理，作業(yè)量足，作業(yè)批改質量高，耿納納、吳荷花等老師作業(yè)批改細致。以上這些教師對工作認真負責的態(tài)度，是我們每個人學習的榜樣。特別是數(shù)學教輔批改中發(fā)現(xiàn)了一大題只打一對勾，忽視了對每個小題的檢查，批改不細致。單元檢測要及時有效，培優(yōu)補差要真正落到實處，不能僅僅是為了完成培優(yōu)補差的記載。教務處2018年3月13日第二篇：第十次教學常規(guī)抽查小結第十六周教學常規(guī)抽查小結為了進一步規(guī)范教師的教學行為，查找出學校業(yè)務管理中存在的問題和不足，總結經驗，改進以后的工作，教導處于2013年12月20日下午組織了一次教學常規(guī)抽查，抽查的是政史地組和藝體組，現(xiàn)將本次抽查結果小結如下：一、總體印象。老師們在備課中注意了更新觀念，加強研究，改進教法。2．部分老師能注重教后的教學小結和反思，能從理性的一面去思考自己的教學行為。更有少數(shù)教師備課沒有跟上進度?？傊?，本次檢查發(fā)現(xiàn)，由于天氣或其它原因，有部分教師在教學常規(guī)方面有所懈怠，更有少數(shù)教師在以往數(shù)次檢查中暴露的問題依然故我，沒有做相應的改正，希望大家會后多和教研組長交流，針對以上檢查結果，有則改之，無則加勉，共同做好我們的本職工作。為深入貫徹《天津區(qū)高中教學16條要求》，認真落實我校
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1