【正文】 器材的保管與維護(hù)。希望各位老師在接下來的時間認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，盡職盡責(zé)的做好本職工作。以上這些教師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，是我們每個人學(xué)習(xí)的榜樣。為深入貫徹《天津區(qū)高中教學(xué)16條要求》，認(rèn)真落實(shí)我校20072008學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期教學(xué)工作整體思路及要點(diǎn)，實(shí)施精細(xì)化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本活動方案。在質(zhì)量月整個活動期間，全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會質(zhì)量月主題，確?；顒有Ч?，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要結(jié)合本園實(shí)際，建立和完善集體備課制度，讓教師互相切磋技藝，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享。（三）課堂教學(xué)：熟悉教材、運(yùn)用教學(xué)規(guī)律、貫徹教學(xué)原則、有效的教學(xué)方法、教學(xué)過程講練適度、突出學(xué)生的主體地位、重視知識技能的培養(yǎng)、課堂教學(xué)效果好。教師外出培訓(xùn)，返校后要作一個專題匯報(bào)，交一份學(xué)習(xí)心得，上一節(jié)匯報(bào)課。（六）課內(nèi)外輔導(dǎo)（有計(jì)劃、記錄）：實(shí)行分類輔導(dǎo)；規(guī)范輔導(dǎo)行為。各類計(jì)劃自上而下制定，既體現(xiàn)學(xué)科特色，又完整統(tǒng)一。一本通檢查情況：賀妮妮、賈楠、賀慧、王艷第二次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)無記錄。責(zé)任人：（2）、第十三周評選我最喜愛的教師十名，高一、高二、高三名額分別為4名。更有少數(shù)教師備課沒有跟上進(jìn)度。本次抽查范圍是三至六年級的部分班級，抽查情況如下：備課方面：大部分教師備課規(guī)范，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等，但也有一些老師的備課過于簡單，教學(xué)過程條條式，沒有教學(xué)重難點(diǎn)、課時安排、板書設(shè)計(jì)，甚至還有些老師的備課字跡潦草，格式不規(guī)范、不美觀。大部分老師的教案中體現(xiàn)了以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。集體備課責(zé)任人：（1）、檢查教研員或備課組長是否按時組織集體備課活動；（2）、督促教師有無參加活動；（3）、看每次活動是否認(rèn)真按程序進(jìn)行，有無主講人、學(xué)案等，是否群策群力，活動有無收到實(shí)效。二、存在問題教案備寫情況：部分教師備課時間忘記寫，賈楠社會領(lǐng)域第一周未寫個性張揚(yáng),科學(xué)領(lǐng)域第二周無活動反思,王咪個性張揚(yáng)備寫不是方法而變成了評價。第五篇：伊寧縣第三小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法進(jìn)行抽查材料伊寧縣第三小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法進(jìn)行抽查材料為了加強(qiáng)我校的常規(guī)管理，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，完善課堂教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則和各項(xiàng)管理制度，依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，決定從2017年9月20日起學(xué)校各年